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十几年来高校兴办科技产业,从所谓“创收”到大规模地、有组织地发展高新技术企业,直到创办大型科技企业及科技集团,已经逐步探索出一条适合高校发展、教育与科技结合、为经济建设服务的路子.有的学校已经取得了很大成就,形成一批经济效益和社会效益显著,利润过千万元的科技企业和企业集团.它们成功地把学校的 科技优势同市场需求紧密结合起来,形成了知名度较高的“拳头产品”.它们代表了高校科技产业发展方向.相比之下还有部分高校由于种种原因,科技机构科技成果转化的水平低,企业吸收科技成果的内在需求和动力不足,科技转化的中介环节不畅通等.科技成果的转化率较低和发展产品的周期太长.我国已经形成的科技成果只有10%—30%应用于生产,大批有实用价值,可以形成规模经济的科技成果不能进入产业化、市场化过程.而作为高科技研究发展主力军的高等学校目前的科技成果转化率只有10%—15%.本文将着重分析高等学校高技术成果产业化过程中的现状和存在的问题,探讨高等学校如何将高技术成果迅速转化为现实生产力.一、高等学校技术成果转化还存在一定困难高等学校研究的成果绝大多数属于高新技术,还需要物化才能转化为现实生产力.目 相似文献
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信息技术与高校科技成果转化 总被引：1，自引：0，他引：1
白守仁 《高等工程教育研究》1999,(4):51-53
高等学校拥有人才、技术、成果、信息及学科交叉优势,是高新技术成果的重要发源地之一,高校科技成果的转化对促进科技与经济的结合、提高综合国力意义十分重大。然而,由于我国高技术产业化水平不高,高校科技成果转化工作仍很艰巨。在阻碍高校科技成果转化的诸多原因中,信息技术没有得到有效应用是一个重要原因。在高校科技成果转化的全过程中,高校与企业始终要进行科技信息交流。传统的信息交流方式如参加科技成果发布洽谈会、交换文字资料等等,因受时间、地域和资金的限制,信息交换的效率很低。近几年国内虽也建立了一些科研信息网… 相似文献
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一、我国科技成果商品化产业化存在的问题我国经济体制改革的步伐正在加快,改革的目的是进一步解放和发展社会生产力,当前要着重解决科技与经济结合,加速科技成果商品化、产业化的问题。科技体制改革取得许多重要进展,但在科技成果(包括引进技术)商品化、产业化中仍有一些问题没有解决好,比较突出的有以下4个方面: 相似文献
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高校新时期科研产业化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校作为我国科技创新体系的重要组成部分,在科技成果转化为生产力的过程中起着重要作用。目前,我国高校的大量科技成果的商品化、产业化程度相对较低,新时期我国高校科研产业化面临不少机遇与挑战,高校科研产业可以通过加强自身的制度建设、加强＂产、学、研＂互动合作、建设中介市场、发展经纪人制度,引进风险投资等方面推进。 相似文献
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高等学校是我国科技的一支重要力量。改革开放以来,高等学校认真领会小平同志“科学技术是第一生产力”的论断,在“科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术”和“稳住一头,放开一片”的科技方针指引下,在加强基础性研究和高技术研究的同时,大力加强科技成果推广转化工作,在探索高校科技成果的商品化、产业化、国际化方面取得了有益的经验和显著的成绩,以科技成果推广应用为主要内容的促进社会发展工作已成为高等学校教学、科研之外的第三功能。在 相似文献
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科技成果能否迅速转化为现实生产力,是实现科技与经济紧密结合的关键,也是发挥第一生产力作用的主要体现。高校作为科技成果的重要源头,如何将自己的科学研究与经济、市场紧密结合,使科技成果迅速转化为现实生产力,实现科技成果的商品化、产业化,推动我国企业的技术进步,这是高校科技工作者面临的一项重要任务。 相似文献
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调查了高校2006～2008年科技成果（结题的成果）投入与产出的数据：我国高校的科技经费主要来源自有投入、国家投入和地方投入;科技成果以应用技术成果为主,占总成果的72．5％;成果最大的产出是论文,特别是SCI、EI、ISTP收录论文占全国被收录论文的84％左右,发明专利占30％,每年结题的成果占全国结题成果的21．5％左右,但转化的科技成果只占全国的11．46％,转化成果金额占全国4．2％,单项成果转让金额37．75万元,是企业单项转让金额143．5万元3．8分之一;结题成果的20．1％未被应用,有1％的成果应用后停用。由此可见,高校怎样将科技成果转变为市场需求的商品,推动高校科技市场健康、有效的发展,促进科技与经济有机的结合,是一个需要认真探讨的问题。 相似文献
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促进科技成果转化是当今世界科技竞争的迫切需要。在21世纪的角斗场上,经济的竞争愈来愈表现为科学技术的角逐,表现为科技成果（特别是高新技术成果）转化数量、质量和转化速度的竞争,而归根结底,这是一场关于科技成果商品化、产业化程度及其市场占有率大小的竞争。1996年,全国人大通过了《中华人民共和国促进科技成果转化法》草案并于当年10月1日施行,这是中国政府重视科技创新的一大手笔。作为全国科技成果管理的最高权威,国家科技奖励工作办公室成果管理处的每一项工作都显得意义重大。 相似文献
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高校科技成果转化机制的基本内容,是如何处理好商品化、产业化与国际化这三个既相对独立又紧密相关的环节。商品化即是使科技成果走向市场,实现有偿转让;产业化是形成科技产业,进行科技成果的规模化生产;国际化则是一种更高的要求,即不仅使科技成果的转化工作在国内实现,而且能够更进一步走向国际市场,从而使转化机制进入一种更为全面的循环过程。一、商品化、产业化 (一)商品化:高校科技成果转化的契机及重要方式 相似文献
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当前, 我国高校科技成果的商品化、产业化程度较低, 大量的科技成果难以转化为现实生产力。本文从完善市场机制、改革科研立项制度、加大科技投入、确立企业科技开发的主体地位、加强技术市场建设、实行法制化管理等几方面来探索一条促进高校科技成果转化的有效途径。 相似文献
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高校科技创新能力是衡量高校综合实力的重要指标,主要包括科技创新投入能力、科技创新成果产出能力和科技创新成果转化能力.河北省高校在科技创新能力方面还存在一些问题:科技经费投入不足与分配结构不合理并存;科技资源不足与闲置并存;在前沿性领域与国际合作的水平相对较低;科技成果绝对数量增加但层次水平相对较低;科技成果转让途径少,技术转让困难等.为此,河北省高校应采取以下措施:加大科技投入,解决科技创新瓶颈问题;重视高校基础研究,实现河北省高校科技资源合理配置;积极推动河北省高校与国内研究型大学和国外著名高校的科技合作,提升河北省高校科技成果的层次水平;加强河北省高校产学研结合,加快科技成果转化,进一步发展和完善河北省高校科技园区等. 相似文献
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加快科技成果转化促进经济社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
深化体制改革,加强科技教育同经济的结合,完善科技服务体系,加速科技成果向现实生产力转化是科技工作的方向。高校科技成果转化工作的成绩与问题同在。当前,高校必须着力抓好如下几项工作:强化观念创新,健全激励机制,加强产学合作,共建转化基地,扩大投入渠道,完善体系,以加快科技成果转化,推进经济社会发展。 相似文献
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孟庆平 《清华大学教育研究》1993,(2)
与其说现代经济的竞争愈来愈表现为科学技术的竞争,还不如更准确地说表现为科学技术成果商品化、产业化的能力之争。科技成果商品化、产业化是实现科技长入经济的决定环节。只有科技成果商品化、产业化,科学技术才能真正体现出生产力功能。为了更深刻理解科技成果商品化、产业化的意义,我们从理论上作如下分析: 相似文献
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加强高校科技成果转化 进一步促进地方经济发展 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十一届三中全会以来的二十年间,高等学校以科研、教学、人才的优势,在充分发挥基础性研究方面的主力军作用的同时,坚持面向经济建设主战场,科技工作取得了显著成绩。特别是近年来,高校加强科技成果转化和产业化工作,大力推进科技、教育、经济的密切结合,通过人才、知识及技术转移、产学合作和创办高技术企业,加快了科技成果转化,为我国经济建设、社会发展作出了重要贡献,涌现出一批校企合作促进经济发展的好典型、好经验,引起社会的瞩目与关注。一、高校与地区开展全面合作,推动和促进了区域经济发展近年来,高校在科技成果… 相似文献
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提高河南高校科技成果转化率对策 总被引：1，自引：0，他引：1
河南高校科技成果转化现状不容乐观,主要原因在于受到诸如科研人员素质不高、技术成果转化过程中存在中试空白、联网不足,信息高速公路堵塞等因素的影响和制约。提升河南省高校科技成果转化率应从政府高度重视高校科技工作,推动科技转化工作的发展和各高校要全面提高自主技术开发能力,推进科技成果转化的进程两方面分析对策。 相似文献