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1.
本文介绍了计算机辅助教学CAI的基本原理及应用现状,阐明了CAI的发展前景,同时指出了当前计算机辅助教学CAI中存在的问题,以及在实际的教学中如何正确使用CAI。 相似文献
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随着计算机的发展、应用和普及,计算机辅助教学(CAI)成了教育界研究的重要课题。由于CAI具有形象性、集成性、交互性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、效率高、效果突出等特点,符合人类思维的特点,能帮助学生更轻松稳固地掌握知识,因此它已成为电化教学的首选,对它的熟练使用已成了现代教学对教师的基本要求。而作为教授计算机课程的教师,在应用CAI课件进行计算机教学方面,理所当然地成了实践者和先行者。在此谈谈本人使用CAI课件进行计算机教学的一些探索。一、运用CAI课件进行理论课的教学对于理论型课程,为了加深学生对重点、… 相似文献
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唐燕云 《希望月报(上半月)》2007,(1):111
随着计算机的迅速发展,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)走入寻常课堂已成历史的必然,对于我们这些新世纪的青年教师来说,了解和掌握CAI就显得尤为重要.下面就为什么要进行计算机辅助教学、CAI在我校实际教学中的应用、进行CAI对各方面的要求作一论述. 相似文献
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徐建华 《中国职业技术教育》2002,(13):61-61
计算机辅助教学简称为CAI.应用CAI较传统教学手段有不可比拟的优点,如其特有图像、文字、声音、三维动画和视频播放等功能.CAI应用于物理教学为物理课堂带来了新鲜与活力. 相似文献
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CAI应用设计评价标准 总被引：2，自引：0，他引：2
当教师使用 CAI开展计算机辅助教学时,对如何评价 CAI的应用设计具有一定的了解,不仅能够帮助教师选择适合教学需要的 CAI材料,而且也有利于提高 CAI应用的教学效果。目前关于 CAI应用质量评价问题的系统研究国内外尚不多见。芬兰 Joensuu大学的计算机学者 Marja Kuittinen对这一问题进行了较为深入的探讨,并设计了一套评价 CAI应用的基本标准。这些标准根据 CAI应用的学科特点、有关的学习理论和关于用户界面的研究为基础,包含了四种类型的评价需求条件：学科领域;教学过程;用户界面设计和实际使用问题等。其中的学科领域… 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)已经成为学校教育教学改革的重要内容。CAI在优化课堂教学,提高课堂效率和教学质量等方面起很重要的作用。高等师范院校开设CAI课程主要的主要目的是让学生学习和掌握CAI课件制作、应用CAI进行课堂教学。掌握和应用CAI课件制作是师范生必须具备的一项教师基本技能,是师范院校计算机文化教育的一个重要组成部分,本文分析目前民族地区高师CAI课程教学存在的问题并提出了一些建议。 相似文献
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朱斌 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):107-109
本文通过对计算机辅助教学(CAI)在化学教学中的作用，指出了计算机辅助教学(CAI)在化学教学中的重要性，建议广大的化学教育工作者积极地应用计算机辅助教学技术进行化学教学。 相似文献
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CAI全称计算机辅助教学(ComputerAssisted Instruc-tion),1958年美国IBM公司研制成功第一个CAI系统,宣告人类开始进入计算机教育应用时代。随着计算机、网络和多媒体等技术的进一步发展,CAI已经在高校的课堂教学活动中得到普遍使用。与传统的课堂教学方法相比,多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点,能为教学创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。现在计算机辅助教学(CAI)在高等学校发展迅速,制作了大量的教学CAI课件,对于推动我国计算机辅助教学的发展起了很大作用。CAI… 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,许多中学配备了多媒体教室,建立了电教中心,为计算机辅助教学(CAI)打下了硬件基础。如何认识CAI在教学中的地位,充分发挥CAI在教学中的作用,是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。笔者拟就CAI对物理教学中的影响、在物理教学中的应用以及目前存在的问题谈几点拙见。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)是改革传统数学教学的好方式之一,但因为受教师的认识及计算机软硬件条件等的限制,目前应用数学CAI仍有许多不足.为此,在数学CAI的推广应用中,应重视应用建构主义理论作指导,将建构主义、计算机多媒体技术与数学教学结合起来. 相似文献
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CAI在成人高教中的适应性和实现层面 总被引：1，自引：0，他引：1
CAI(Computer Assisted Instructionl，我们称为“计算机辅助教学”，是计算机多媒体技术在学校教学领域的直接应用。CAI在教学领域的应用，实现了重新整合现有教学资源，对教学思路与教学模式进行了创新，被认为是人类教育史上继文字出现、学校创立、活字印刷之后的第四次革命。本文结合成人高等教育的特点，对CAI应用的适应性和实现进行如下分析。 相似文献
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在教学实践中,教师既要重视CAI在化学教学中的应用,又要采取优化CAI模式的策略,以充分发挥CAI的独特作用,进而实现合理整合CAI与化学教学.
一、CAI的发展及特点
目前,现代教育技术的应用有以下方面:一是计算机和多媒体技术应用于课堂教学的"多媒体计算机辅助教学模式".二是传统媒体和现代媒体组合的"多媒体组合课堂教学模式".三是依托因特网的"网络教学模式".四是运用计算机仿真技术的"虚拟现实教学模式".CAI是计算机辅助教学系统,是现代教育技术模式之一.CAI与传统教学相比有以下特点:一是形象性;二是交互性;三是主动性;四是先进性. 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)是改革传统数学教学的好方式之一,但因为受教师的认识及计算机软硬件条件等的限制,目前应用数学CAI仍有许多不足。为此,在数学CAI的推广应用中,应重视应用建构主义理论作指导,将建构主义、计算机多媒体技术与数学教学结合起来。 相似文献
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曹俊峰 《中国现代教育装备》2008,(1):137-138
随着计算机技术的发展和教育研究实践的不断深入,CAI（计算机辅助教学）在中小学英语教学中得到了广泛的应用。本论文介绍了CAI的含义,CAI与外语教学的密切关系,较系统地论述了CAI在小学英语课堂教学中的作用及其基本教学模式。 相似文献
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计算机辅助教学(computer-assisted instruction,缩写为CAI,是利用计算机进行辅助教学的新型教学方式.课件(courseware)是其教学核心部分.随着生物学教学改革的发展和计算机应用技术的普及,CAI正日益进入中学生物学教学领域.计算机具有存贮量大、可交互对话、进行个别化教学以及反馈迅速和准确等特点.利用CAI辅助生物教学,必将使生物学教学改革出现崭新的局面.笔者曾做过中学生物学CAI课件的编制工作,本文试图对CAI引入中学生物学教学的优点、作用和存在问题加以讨论. 相似文献
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<正> 计算机辅助教学是当前教学改革的主要趋势,它将使我们的教学水平提高到新的层次上,使教学模式、教学思想、教学过程、教学组织发生重大的变革。 一、澄清对CAI的模糊认识 归类CAI范畴 在开展CAI工作初期,我校教务处开展了专题讲座,并把计算机辅助教学的具体应用,详细刊登在学报上。使广大师生开阔了视野,对CAI产生了新的了解和认识。我们把CAI归纳为如下八条。 相似文献
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曾玉玲 《川北教育学院学报》2008,(2):122-124
随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学（CAI）已经成为目前教学中的一个热点。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起了多媒体嫩室。各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机。教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。CAI在教学中有独特的优势,它打破了传统的单一教学模式,优化了课堂教学,提高了课堂效率。但与此同时,CAI在实际应用中也存在许多不利于教学的因素。 相似文献
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CAI,即“计算机辅助教学”,已得到教育界一致的认可。它综合应用声音、图像、视频等计算机多媒体技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。使用CAI能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。现在我们教学中计算机得到了广泛的应用,而英语是门语言学科,在听、说、读、写上又应该如何进行与CAI整合,进行高效课堂教学。这是我们的一个新命题和挑战。 相似文献
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冯益华 《牡丹江教育学院学报》2001,(2)
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)系统具有信息存储海量化、信息传输网络化、符号呈现多媒体化、人机界面图形化和信息结构非线性化等特点,而CAI课件(Courseware)作为CAI的重要应用形式,实际上就是为了计算机对教学的服务而制作的课程软件。正因为CAI课件是计算机科学与教学相互结合的产物,具有诸多独特的优势,所以倍受世人青睐。在我国,CAI课件经过十多年的发展,也已取得了长足的进步。 相似文献
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曾玉玲 《四川职业技术学院学报》2008,18(2):122-124
随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学(CAI)已经成为目前教学中的一个热点.越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起了多媒体教室.各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机.教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学.CAI在教学中有独特的优势,它打破了传统的单一教学模式,优化了课堂教学,提高了课堂效率.但与此同时,CAI在实际应用中也存在许多不利于教学的因素. 相似文献