共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
苏霍姆林斯基说：“校长必须具备一名教师所具备的一切素质，一校之长应该是师者之师。”任何一个校长都不可能是全知全能的，特别是在21世纪被称做“知识爆炸”的时代里。因此，一个好校长应该是学习型的人。要想管理好一所学校，校长必须不断地充实自己，学习新的教育观念和教育方式，使自身素质不断提高。只有站得高、看得远，才有可能使自己成为一个有能力有作为的校长。 相似文献
3.
4.
1995年教育部中学校长培训中心成立5周年时，原教育部副部长柳斌指出：“我们应当认识、理解并牢记这样一句话：一个好校长就是一所好学校。”对这一观点社会上众说纷纭．教育界内部也有不同看法。有人说这个观点有些偏颇，过分地强调了个人的作用，有明显的个人英雄主义色彩。我个人认为这句话非常正确．一个好校长就是一所好学校，而衡量一个好校长的标准要看其是否具备以下几点基本素质： 相似文献
5.
在新的历史条件下，如何重新定位校长与教师的基本关系，以及怎样处理好两之问的关系，反映了一名校长的教育理念和职业智慧。通常认为，校长作为学校的领头雁，所发挥的作用举足轻重。陶行知先生早就说过：“一所学校的好坏，和校长最有关系。”教育界更是流行这样一句话：“一个好校长就是一所好学校。”对这句话我一直不大赞同，因为它无形中夸大了校长的能量，易生流弊。我始终觉得，教师才是办学的第一资源，是学校最可宝贵的财富，是铸就学校事业辉煌的主力军。 相似文献
6.
一、学习型学校校长领导的含义1.学习型学校中校长的新角色早在《第五项修炼》一书中,圣吉就对学习型组织中领导者的新角色进行了阐述,他认为在学习型组织中,新的领导者所专注的是更奥妙和更为重要的工作,他们是组织的设计师、愿景的仆人和组织成员的“教师”。按照圣吉的观点,我们认为学习型学校中的校长同样具有学校组织的设计者、愿景的仆人、学校组织成员的教师三种新的角色。校长作为学校组织的设计者,所要做的工作是整合,包括整合学校内成员的愿景、价值观,设计组织和它的政策,设计学习过程,使学校中所有人都能有效地处理他们所面对的… 相似文献
7.
美国麻省理工学院教授彼得·圣吉提出的学习型组织理论不仅引领20世纪90年代以来企业组织管理的革命性变革,同时也影响了学校的组织管理。营造“学习型学校”是现在各国教育改革的主导理念和行动纲领。在这种背景下,如何顺利地实现从“传统型学校”向“学习型学校”转变,是教育界面临的紧迫问题。尤其在“转型期”学校需要解决什么,显得更为重要,笔者在此作了一些探讨,认为转型期学校需要正确处理下面四个关系。一、个人愿景与学校愿景的关系圣吉认为,学习型组织的真谛在于建立一个组织共同的愿景。所谓愿景(vision),是一种共同的愿望、理想… 相似文献
8.
常言说：“有了一位好校长．就有一所好学校。”这句话虽然过于简单地将“好校长”与“好学校”划了等号．但我们从中能体会到校长在学校发展中的极端重要性。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过：“校长是一个学校的灵魂。校长高尚的个性修养．在学校管理过程中容易建立起崇高的威信．学校管理效果将更加明显．也更富有特色。”这就更加强烈地要求校长要加强自身修养．引领学校可持续发展。 相似文献
9.
10.
学校管理是一门科学,又是一门艺术。一所学校的兴衰,在很大程度上取决于校长的管理水平和管理方法,“一个好校长就是一所好学校”,这句话是很有道理的。但好校长不是天生的,而是在实际工作中造就的。总结多年的学校管理工作,我感到,做好一个中小学校长,必须克服“六多六少”, 相似文献
11.
常听说这样一句话，“一个好校长就是一所好学校。”这句话定位了校长对于学校发展的重要性。那么什么样的校长是一个好校长呢？学校千千万万，校长千千万万，却一时难以评说。同时干上校长，工作几年之后会有差别，所管理学校也会有差别。我认为，这种差别，与一个校长的精神和使命是紧密相连的。 相似文献
12.
“有一个好校长,就有一所好学校。”这句在中国教育界耳熟能详的格言,虽然过于简单地将“好校长”和“好学校”划了等号,但我们能从中体会到校长在学校发展中的重要性。“学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它的一代又一代的教师质量。一个学校要站得住脚,教师一定要出名。” 相似文献
13.
一、从自身做起,练好基本功我国大教育家陶行知讲过一句话:“校长是一个学校的灵魂,若要评价一所学校,须先评价这个学校的校长”。这句话既阐明了校长在一所学校中的重要作用,同时更指出了校长身上担负着非常重要的责任。作为一名校长,要想有一番作为,创一番成就,就必须明确自己的责任,从自身做起,练好过硬的本领。首先,加强思想品德修养。作为领导教师的一校之长,更是要做德育的典范。常言道:“做人先立德,万事德为首”。高尚的品德和良好的修养是做一名好校长,具备较高的感召力和人格魅力,团结和带领教职工搞好学校各项工作并获得成功的基… 相似文献
14.
张明 《中国基础教育研究》2006,2(2):22-22
教育界有旬名言：“一个好校长就是一所好学校。”一所学校办学水平的高低，不仅仅决定其硬件建设的水平，从根本上讲，还取决于校长的管理水平。那么，校长管理一所学校靠什么？我认为，除了上级所授予的行政权力之外，校长主要依靠“法”、“德”、“思”这三把宝剑。“法”就是法律和规章制度、“德”就是道德与情操、“思”就是“办学思想”。 相似文献
15.
一、关于"一个好校长就是一所好学校" 笔者系已任校长职务多年的现任校长,近期常与不少校长谈论教育界现时流传的名言"一个好校长就是一所好学校",大家对此说法均有异议,其中不乏被群众、家长、教师认为的好校长.我还因为看到某篇文章说这句话是陶行知先生说的而上网"侦查",结果发现陶先生只说过"要评价一所学校,先评价这所学校的校长".在上网的过程中,也看到有人对"一个好校长就是一个好学校"的说法有异议.兹列本人的几点看法如下. 相似文献
16.
作为学校的管理者和引领者,校长的自身素质直接影响着学校的未来发展,这已经成为学校管理和发展的共识!专家型的好校长,才会造就一支不断追求专业化成长的教师队伍。有眼界,才有境界;有思路,才有出路;有实力,才有魅力,有发展后劲。我在对如何打造学习型团队、创建学习型学校方面进行了认真的思考和深入的实践探索。 相似文献
17.
校长是学校的灵魂, "一个好校长就是一所好学校"表达的就是这个意思.当然,这句话背后隐含着更深层的含义,就是一个校长所承担的责任.因此,我常常这样思考,我该如何做好一个校长. 相似文献
18.
东丽区实验小学,在短短三年的时间里被评为天津市素质教育示范校、市“三A”学校、市行为规范示范校、市文明学校、市艺术教育特色校、市教改先进校,培养出了两名津门童星。“一个好校长,就意味着一所好学校。”见到宋文华校长后,我对这句话有了更深更形象的理解。一双不大却炯炯有神的眼睛,一身利落而得体的衣着,走起路来总是脚步匆匆,与她的谈话让我感觉到了其中严密的逻辑性和办学理念的先进和超前。□宋校长,刚才通过看学校情况简介,我得知学校获得了那么多荣誉,取得了那么多令人艳羡的成绩。一所学校的成功的背后是先进的办学思想,您… 相似文献
19.
一、学习型教师团队是促进学校内涵发展的要求“学习型组织”是代表新世纪管理趋势的新型组织管理理论。这一理论被引进国内后,广泛地被运用于各个领域。在教育领域,随着新课程的推进,教师专业化的要求不断提高．学习型教师团队的建设被作为“学习型学校”建设的一个方面展开探讨,研究的重点主要是探讨开展团队学习、学习型教研组建设、建立共同愿景等。 相似文献
20.
人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。这句话点明了校长在学校中的举足轻重的作用。那么，校长的作用体现在什么地方呢？通过校长岗位的工作实践，我有了这样的体会：校长应当是学校有思想的行动者，校长应当是学校发展的设计师、教师成长的领航人。 相似文献