共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
科技素质教育是高校培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才的需要,大学生科技创新是高校科普教育的体现,科普教育是提升大学生科学文化素质的关键,加强大学生科普教育有利于推进高校大学生科技创新。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
欠发达农村科普机制的优化包括:改革科协组织运行模式,增强科普活动同群众的和谐度与关联度.构建高校与地方问实质长效的联系,实现科普主体和资源的社会化,夯实科普的文化基础,促进科学与人文教育有机结合,发挥重点人群带动作用,建设科普活动场馆,发挥市场主体的示范作用. 相似文献
7.
8.
针对大学生作为高学识群体的特点开展科普教育,改善我国大学生科学素养不足的现状,以科普教育提升大学生的科技素质,培养大学生的科学精神,在科学发展观的指导下塑造高校大学生现代科普教育理念。 相似文献
9.
根据我国的科普教育实践,在简要分析科普教育工作者对幸福生活的追求,事业单位改革发展趋势、科普教育社会属性的基础上,提出要发挥科普教育人才评价的导向作用,建立科普教育的职业规范与从业标准,设立科普教育专业技术职称系列与评价体系,推动科普教育事业科学发展的建议。 相似文献
10.
早在10年前,在当时社会上对科普需求快速增长而科技馆、青少年活动中心、专业科普馆、科普示范基地等科普场馆、设施严重不足的情况下,福建省科协在省委宣传部的大力支持下,共同积极动员和组织社会力量兴办科普教育基地,首批命名了28个省级科普教育基地。到目前为止,省科协、省委宣传部已联合命名了6批共108个省级科普教育基地,其中10个被中国科协命名为全国科普教育基地,涵盖了科技、教育、 相似文献
11.
均等化是科普服务的应有之义,也是政府职责所在和实现社会公平的要求。本文采用泰尔指数对我国财政性科普教育经费的区域差异进行分解和描述,揭示了区域间科普教育经费的差异性。为了解释这种差异性,本文利用30个省市的数据进行面板分析,发现财政能力、地方政府财政自主度、城镇化水平是影响区域差异的重要原因。基于这些原因的挖掘,本文对实现科普教育均等化的路径进行了重新思考,认为改善落后地区的经济发展和自身财政状况,提高城镇化水平,完善现有的财政分权体制,是实现科普教育均等化的根本途径。 相似文献
12.
本世纪初,广东科普教育基地群迅速崛起,同时呈现"五个跟不上"发展趋势。广东确立推动"社会办科普——科普社会化"为发展科普基地的指导思想,对科普基地采取"积极发展,规范管理"的发展方针,倡导基地"科普服务先行,经营效益跟进"的经营理念,实施基地资助计划,推动基地间合作等系列对策,实现科普基地可持续发展。科普基地成为广东科普事业发展的一支重要力量。 相似文献
13.
高校实验室是高校教学、科研的重要场所,考查高校实验室管理工作成功与否的关键是是否充分、高效的使用了实验室、是否有效发挥了高校实验室的资源和平台优势、是否切实促进了高校的教学科研和创新人才的培养工作。随着社会的快速发展,以往的实验室管理工作已经严重滞后现代的高校教育发展,对高校实验室管理工作进行探索与创新是时代的发展要求。 相似文献
14.
15.
高校作为当前教育体系中的最后阶段,是很重要和关键的过程。高校教育是当前社会中人才培养的关键,是提高学生专业知识和思想道德修养的关键。在高校教育中,随着当前社会发展的加快,其教学专业的不断细分化,各种管理手段和建设措施也在不断的变化。计算机实验室是当前高校教育中的主要手段和基础措施,通过对当前计算机基础实验室建设与管理中存在问题的分析,结合当前各种先进的技术手段和管理措施进行总结,就当前加强实验室建设的手段和管理模式进行探讨与分析。 相似文献
16.
教育是国家发展的核心,也是实现科教兴国的关键举措。实验室作为高校教育教学工作开展的重要载体,其管理水平与质量对于推动高校科技发展,实现教研技术攻关发挥关键的作用。本文在阐述新升本科院校实验室安全管理存在问题的基础上,构建了“6s”管理体系,并应用于山东青年政治学院实验室管理工作中。实践表明,我校实验室安全管理工作取得显著提升。 相似文献
17.
共同搭建地方与高校相互开展科普活动的平台 总被引：1，自引：0，他引：1
重庆市沙坪坝所在辖区高校众多,科普资源丰富,区科协充分利用这些高校的科普资源,使高层次的团队支撑社区（包括农村社区和城市社区）科普工作,提高了“科教进社区”、“三下乡”工作的水平和社会影响力,促进了地方科普工作向纵深发展,同时也为高校提供了展示自我、了解社区、融入大众的渠道,搭起了地方与高校相互交往的平台。 相似文献
18.
随着教育体制改革的不断深入与科学技术水平的不断提高,实验室在高校的科研、办学与社会服务等方面的作用逐渐突显出来,高校对实验室管理机构及工作的要求日益提高。本文将从高校实验室管理机构及工作的定位思考出发,并对高校实验室管理机构及工作的实践探索进行分析与探究,希望为高校提供帮助。 相似文献
19.
20.
社会知识化转型中我国国家科普教育基地的可持续发展审视——基于对全国科普教育基地的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会化知识转型中,国家科普教育基地的可持续发展面临诸多制约因素:科普教育基地资源配置不均衡、科普教育基地的运行缺乏有效的制度规制、科普教育基地的税收优惠制度缺乏配套制度的支撑、科普教育基地的人才资源缺乏持续保障.为此,应有针对性地采取应对措施,促进国家科普教育基地在社会知识化发展中可持续发展. 相似文献