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教学古诗除了传授学生有关古诗的文史知识外，更重要的是，要使学生从诗中得到积极向上的思想品质、道德观念方面的教育，在思想和感情上从古诗中受到教益，得到熏陶。因而教学中，进一步引导学生在思想感情上把自己的“心”放进去，和作者想在一起，爱作者之所爱，恨作者之所恨，乐作者之所乐，忧作者之所忧……真正和作者融为一体。 相似文献
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封晶晶 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):15
语文特级教师白金声曾经说过"当前,在小学古诗教学中沿用机械抄背词义、诗意的现象还十分普遍。"说明了当前古诗教学,方法单调枯燥,课堂气氛沉闷,学生兴趣淡薄,那么怎样激发学生学古诗的兴趣,进行有效的古诗教学呢?我认为应该从以下几个方面入手。一、讲讲故事,引起学生读古诗的兴趣鲁迅先生说过,"知人论事",才能正确理解作品。每一首诗都是与作者的思想、经历密不可分的,而作者的思想、经历又无法脱离"社会"这个大背景、大环 相似文献
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高瑞强 《小作家选刊(小学)》2011,(7):89-89
如何提高化学教学水平,优化教学过程．是化学教学的一个瓶颈。本文阐述了教师通过心理换位,从想学生之所想、想学生之所难,想学生之所疑、想学生之所错、想学生之所乐、想学生之所忘等几个方面达到与学生思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化,进而提高课堂效率。 相似文献
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刘佳 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
散文的特点是形散神聚,理解“神”的突破口应是品味语言,通过字句的咀嚼品出其中之“神”.对于经典散文,教师应先引导学生跨越时空的距离走进作品以汲取作品的精华.学生在教师引导下,能否临其境,通其情,忧作者之忧,乐作者之乐,将成为决定教学是否成功的关键. 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》2004,20(1):1-6
张玉谷的古诗鉴赏,思想理论上继承了孟子的"知人论世"、"以意逆志"的观点,鉴赏方法上集前人古诗鉴赏之大成.他的古诗鉴赏,注重介绍作者生平事迹、阐释本事背景、解释重点词句、提示思想主旨、揭示艺术方法、采用灵活形式.读者从其古诗讲述解析中,可以了解作者情况,认识思想内容,领略创作艺术.他的古诗鉴赏对后人产生了很大影响,当今许多古诗鉴赏文章,在行文上基本沿用的是张玉谷的古诗鉴赏套路. 相似文献
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学生是学习的主体,注重学生的内心体验是新课程理念倡导的。由于现代化社会中学生接触古代文字、语言的机会日渐稀少,因此小学语文的古诗教学如果仅从解释字面意思入手,则学生将很难领悟诗歌中所蕴含的意境和作者所表达的思想感情。其实每一首诗的背后都蕴含一幅图画,教师在教学古诗时,把"诗"和"画"结合起来进行教学,通过画面的再现、形象的感染、唤起学生丰富的联想,可引导学生深入体会诗人的思想感情,从而为小学古诗教学铺设便捷之路。 相似文献
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井永战 《语文世界(高中版)》2007,(11):33
美的品味1.唐代大诗人白居易说:"乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。"当代著名数学家华罗庚说:"人家帮助我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。"伟大的科学巨人爱因斯坦说":生命 相似文献
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<正>中国是诗歌大国,在小学语文课本中,古诗教学占据着一定的比重,因此提高古诗鉴赏能力是学生迈进古典文学大门的前提条件。笔者将以苏教版教材中具有代表性的古诗为例,简单谈一谈古诗鉴赏的技巧。一、知人论世,探求古诗的意思孟子是提出"知人论世"说法的第一人。他认为,只有对作者以及作者所生活的环境背景有一定的了解之后,才能更好地理解作品。"知人"指的是要充分了解作者;"论世"指的是作者创作的时代背景。作者的创造活动都是建立在对生活的深刻感悟的基础上的,所以我们在对作者的生平以及作者所生活的时代有了充分的了解之后,才能够更加准确而深入地理解诗词。 相似文献
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前不久,我观看了特级教师林莘执教的《古诗两首》视频.在这堂课上,林老师做了大胆尝试,让六年级学生重新学习四年级的古诗.为了适应高年级学生,林老师在教学目标上重新调整,凸显了以表达为本位的教学理念.
一探究景语,感悟情语
(古筝音乐响起,师深情朗诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
师:这首古诗最感动你的是什么?
生:我认为是作者和故人离别时的情感.
生:我认为是作者和故人分别时悲伤的心情.
师:两位同学不约而同地讲到他们之间深深的"情"字.(板书:情)可是有一点我不明白,这两首诗中有"情"字吗? 相似文献
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前不久,我观看了特级教师林莘执教的《古诗两首》视频。在这堂课上,林老师做了大胆尝试,让六年级学生重新学习四年级的古诗。为了适应高年级学生,林老师在教学目标上重新调整,凸显了以表达为本位的教学理念。(古筝音乐响起,师深情朗诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)师:这首古诗最感动你的是什么?生:我认为是作者和故人离别时的情感。生:我认为是作者和故人分别时悲伤的心情。师:两位同学不约而同地讲到他们之间深深的"情"字。(板书:情)可是有一点我不明白,这两首诗中一探究景语,感悟情语 相似文献
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