共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前,我国职业教育迅速发展,但很多地区职业教育的质量也出现了不同程度的滑坡,尤其是高职语文的教学更有待于进一步加强.本文分析了高职语文教学的发展现状及现存问题,对其原因做了进一步探析,并在此基础上对高职语文教学改革提出几点建议,以期对当前的高职语文教学提供有益参考. 相似文献
2.
3.
4.
目前,随着中国高等职业教育的不断进步和持续发展,作为培养大国工匠的职业教育,逐渐被人们接受和重视,职业教育也迎来了新一轮的发展。高职语文教学要深入挖掘工匠精神,逐步培养学生的综合素质和能力,从而提高学生的专业素养和敬业精神。本文着重从工匠精神的含义入手,具体思考工匠精神在高职语文教学中的具体实现,进而提高高职语文课堂对学生素养和能力的提升,从而实现高职生工匠精神的发展。 相似文献
5.
面对高职语文教学课时少、教材内容单一的问题,在高职语文教学改革中,应以“面向职业”为导向,注重语文课程体系、教学模式和考评模式的改革,开展职业教育模式,提高学生的职业技能和职业道德,使职业教育有效推动社会的进步与发展。 相似文献
6.
高职专业教学资源库建设是深化高职教育教学改革,提高人才培养质量的重要途径。本文针对目前高职专业教学资源库建设中普遍存在的问题进行了反思,目的是通过反思来不断探究与解决项目建设中存在的问题,从而进一步为建设适合现代职业教育新理念和满足职业教育自身发展需求的高职专业教学资源库理清思路。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
培养应用型、适应型人才是职业教育的培养目标,造成了学生素质发展的失衡。作为通识教育主要课程的大学语文也备受冷落,大学语文的边缘化使高职语文教育和语文教师得不到正常发展。本文在调查分析的基础上论及制约高职语文教育、高职语文教师发展的因素,提出从语文教师自身出发发展自身素养的策略。 相似文献
13.
14.
15.
随着我国教育事业的进一步发展,中、高职学校的办校规模不断扩大,教学理念与教学模式也在不断更新。但在中、高职教育发展中,英语专业职业教育不衔接的问题不断凸显,许多中、高职业教育院校在办学中忽视了中、高职英语教育衔接的重要性,出现了教学内容重复、职业技能要求相似的状况,造成教育资源的严重浪费。为此,本文阐述了当前中、高职英语衔接现状,并分析了其形成原因,探讨了实现中、高职英语教育有效衔接的相关对策。 相似文献
16.
目前,部分高职生对语文等基础课的学习存在认识上的误区。对此,语文教师要积极探索,改变“重理论,轻实践”的教育思想,在教学过程中,根据专业特点,渗透专业素质,以实践教学为主要手段,不断提高学生的语文运用水平,适应职业教育的特点。 相似文献
17.
18.
19.
对高职院校语文教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在职业能力成为所有能力的概括和统一的情形下,高职语文教育既要坚持和遵循语文教育的基本原则和规律,又必须寻求突破,明确定位,拓展功能,使语文教育与职业教育相和谐,使语文教育对高职学生职业素质的培养和能力的形成产生积极的意义。如何将语文能力的训练与专业学习紧密结合在一起,如何实现语文教学为专业服务的宗旨及提高学生语文能力、提升学生人文素质的目标,是我们每一个语文教学工作者和教育教学管理人员应当思考与研究的问题。 相似文献
20.
现代职业教育发展到新的阶段,对高职教师提出了更高要求和新的挑战。现在的高职教育发展过程中存在着一些制约因素,高职教师只有更新教育观念,强化现代职业教育理念,通过教师的教学经验与反思,提高教师自身的教育能力,为此本文作者谈了自己的一些看法。 相似文献