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1.
胡英姿 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(4):30-32
高等学校财力资源是高等学校生存和发展的基础，是高等学校教育事业蓬勃发展的根本保证，财力资源配置的方向直接影响高等学校发展的方向和水平，目前高等学校在财力资源方面的现状、配置方式、以及高等学校教育经费占国民生产总值的比例等存在着一定的问题，如何解决这些问题实现高等学校财力资源的优化配置，是一个亟待解决的问题。 相似文献
2.
王波 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(4):38-39
我国民办高等学校师资队伍薄弱，师资队伍建设是我国民办高等学校当前的主要课题，通过我国民办高等学校与普通高等学校师资队伍差异分析，指出我国民办高等学校师资队伍结构存在的问题。 相似文献
3.
加强高等学校预算管理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
常庆彬 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(2):48-49
预算管理是高等学校财务管理的一个重要组成部分，它贯穿于高等学校财务管理的始终，是高等学校开展各项活动的基础。随着高等学校管理体制的改革和发展，学校教育经费收支呈现多元化、多方位，同时也给财务预算管理带来一些问题。因此，针对高等学校预算管理中存在的问题，进一步加强高等学校预算管理，保证资金安全、高效运转就显得十分重要。 相似文献
4.
高等学校教师职业道德教育的重要性和迫切性主要表现为：其一，加强高等学校教师职业道德教育，是由高等学校教师的历史使命所决定的。其二，是高等学校教师教育教学工作职业特点的基本要求。其三，是高等学校教师道德状况的现实要求。 相似文献
5.
高等学校分配制度改革的理论分析 总被引：3，自引：0，他引：3
李福华 《清华大学教育研究》2002,23(4):52-58
高等学校分配制度改革是当前高等学校管理制度改革的重点之一。本文在对分配方式的基本类型和高等学校教师劳动的特点进行系统分析的基础上，指出高等学校的分配制度不适于采用类似计件工资的形式，而适合采用类拟锦标制度的形式，实行竞争性的岗位工资津贴。同时，应当提高高等学校教职工工资，使其高于市场平均工资水平，并且高等学校内教学人员的收入水平应该高于行政人员。 相似文献
6.
美国公、私立高等学校董事会制度比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
董事会制度是美国高等学校的基本管理制度，无论是公立高等学校还是私立高等学校，都实行董事会制度。但是，由于公、私立高等学校在办学主体、经费来源等方面的不同，公、私高等学校的董事会制度既存在一些共同特征。又存在一定的差异。我国正在推进高校内部管理体制改革，一些大学也在尝试建立自己的董事会制度，因此，对美国公、私立高等学校的董事会制度进行深入研究，无疑具有积极的意义。 一、美国公、私立高等学校董事会制度的历史渊源 美国高等教育肇始于殖民地时期的９所私立学院，高等学校的董事会制度也在殖民地时期基本确立下来… 相似文献
7.
朱国仁 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(3):3-7
经济形态是高等教育因而也是高等学校存在与发展的重要基础，反映社会与高等学校关系的高等学校职能，自然要受其制约，并随着它的转化而变化。所以，三种经济形态下的高等学校的职能也截然不同。高等学校职能随着经济形态转换而演变的过程体现出一些鲜明的特点：经济形态是高等学校职能存在与演变的主要社会基础和动力；知识的发展及其价值和作用的变化是高等学校职能演变的直接动因；现代高等学校职能的演变是高等学校或高等教育不断社会化的过程；高等学校职能的演变是其内涵和结构不断丰富和完善的过程。 相似文献
8.
论高等学校管理的三原则 总被引：16，自引：0，他引：16
别敦荣 《清华大学教育研究》2001,22(1):69-75
知识活动是高等学校的职能活动，它要求高等学校管理必须具有较强的自主性和较大的自由度，与此同时，高等学校管理也应当具有相应的自律性，所以，自主、自由和自律是高等学校管理的三条基本原则，尽管我国高等学校管理改革在落实自主权和扩大自由度大方面取得了一定的进展，但离三原则的要求还有较大的差距。 相似文献
9.
本文分析了高等学校人才培养模式的内涵，以此为基础，构建了多种高等学校人才培养的模式，提出了高等学校人才培养方案。 相似文献
10.
王北生 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):1-4
高等学校办学自主权关系到高等学校办学与发展的内在动力和活力，既是当前理论上需要探讨，又是教育实践中需要解决的一个现实问题。本从扩大高等学校办学自主权的客观必要性，落实与扩大高等学校自主权的范围，我国高等学校办学自主权的现状、问题与解决的思路四个方面对我国高等学校办学自主权问题进行了较为全面的论述。 相似文献
11.
李帅军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(5):56-59
教师是高等学校的主体．采取切实措施加强高等学校教师队伍建设，是政府和高等学校的必然选择。美国作为一个发达国家．在高等学校教师队伍建设方面有成功的做法和经验，也存在一定的问题。本对美国高等学校教师队伍建设作了基本的考察与分析，并在此基础上就加强我国高等学校教师队伍建设提出了建议。 相似文献
12.
科学分类合理定位——关于我国高等学校分类的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
刘娜 《高等工程教育研究》2006,9(5):87-90
高等学校分类是一个新的老话题，分类指导、科学定位是人们对高等学校发展的理想追求。文章从比较的视角探讨了高等学校分类的问题，借鉴卡耐基教育促进基金会的分类标准，结合我国国情，架构出了一个多维的高等学校分类框架，以对我国高等学校的分类发展、分层竞争、科学定位提供指导。 相似文献
13.
课程建设是教学基本建设的重要内容，是提高教学质量的重要措施。为了提高高等学校教学质量，推动高等学校教学改革，教育部2003年启动了“高等学校精品课程建设”、“大学英语教学改革”、“高等学校教学名师奖”、“高等学校教学评估工作”等四项“高等学校教学质量与教学改革工程”。为了沟通信息，交流经验，展示成果，发表建议，本刊从本期开始，设置“精品课建设”专栏，不定期刊登有关文章，欢迎专家学者赐稿。 相似文献
14.
杨新科 《西北成人教育学报》2001,(4)
随着时代发展和社会进步，继续教育越来越显示出它的重要性，对此我们应给予充分的认识和重视。继续教育是高等学校与社会联系的桥梁，是展示高等学校办学水平的一扇窗口，是高等学校教育教学改革的前沿阵地，是高等学校服务社会大众的重要途径，也是促进高等学校内部改革，尤其是促进高校教师队伍建设的有力手段。因此，高等学校应积极参与继续教育，并把它当作一项义不容辞的重要任务，抓实抓好。从目前状况看，高等学校开展继续教育，必须克服两种倾向，一是用全日制的、学历教育的模式开展继续教育，忽视非学历的提高与发展性的继续教育… 相似文献
15.
16.
试论高等教育的供求关系 总被引：2，自引：0，他引：2
刘岚 《常熟理工学院学报》2003,17(1):98-101
协调教育供求关系，实现教育供求均衡，是当前教育界关注的课题之一。高等学校在实现教育供求均衡的过程中有着举足轻重的地位和作用，主要体现为：高等学校实界有效的教育机会供给是教育供求均衡的前提；高等学校生产合格的教育产品是教育供求均衡的关键；合理引导教育需求是高等学校的使命。因此，作为教育机会供给主体的高等学校，必须增强基础设施建设，多渠道增加投入；作为教育产品生产基地的高等学校，必须深化教育教学改革；作为教育产品供求关系中供给方的高等学校，必须加强与社会的联系。 相似文献
17.
英国高等学校人力资源管理探微 总被引：1，自引：0，他引：1
金丽霞 《江苏广播电视大学学报》2005,16(2):37-39
在经济全球化、教育国际化、全球范围内人才竞争日趋激烈的背景下，了解发达国家高等学校人力资源管理的情况，分析别国高等学校人力资源管理模式的特点，结合我国的具体情况和发展趋势，借鉴发达国家在高等学校人力资源管理的先进经验，从而完善我国高等学校人力资源管理制度，提高人力资源管理的水平和效能。 相似文献
18.
论高校教师诚信道德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
当前，高等学校教师的诚信道德状况存在许多令人忧虑的问题，导致这些问题的产生既有客观原因，也有主观原因；需要采取多种有效措施加强高等学校教师诚信道德建设，扭转高等学校教师诚信道德滑坡的趋势，不断提升高等学校教师的诚信道德水平。 相似文献
19.
论高等学校职能的限度 总被引：4，自引：0，他引：4
高等学校职能的限度，即高等学校在一定时期和一定的社会条件下，其职能的范围和度，超过这个范围和度或达不到这个范围和度，也即超出或不能满足社会需求，都不利于社会的发展。由于高等学校职能的限度主要表现在高等学校系统与社会系统和在社会系统内高等学校系统与教育... 相似文献
20.
高等学校办学自主权:历史与比较 总被引：4，自引：0，他引：4
“高等学校办学自主权”与“大学自治”都是高等学校对于自身与政府之间关系的一种信念，即高等学校应该拥有依法独立处理自己内部事务的权力。自中世纪起，西方大学与政府的关系从大学高度自治逐步走向政府控制。长期以来，我国高等学校缺乏必要的办学自主权，政府对高校统得大多、管得过死。现阶段我国高等学校需要依法获得更多的办学自主权。当然，高等学校办学自主权同时也是受制约的权力，它以保汪高等学校社会职能的充分实现为限度。 相似文献