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1.
徐高本 《数理化学习(高中版)》2011,(7):36-39
功是能量转化的量度,做功的过程就是能量转化的过程,从能量的角度来审视一个物理过程,分析这一过程中各力做功的情况及其相应的能量转化情况,是高中物理思路,也是高考考查的一个热点.本文就力学中的四类能量综合问题浅作分析. 相似文献
2.
由以上20个省市的中考物理题可知,有关能量的中考题主要存在以下特点: 1-本部分内容主要考查:分子动理论、效率(包括机械效率以及其他能量的利用效率、热机的效率等)、比热容、能量转化、改变内能的两种方式、功与功率、杠杆平衡条件的研究及应用、热量的简单计算等.其中热量计算通常与电学结合命题,功和功率通常与机械效率、力与运动等知识结合命题. 2.基础性强,总体难度不大.各地中考中有很多试题源自教材,但是又不是单纯考查学生的记忆性知识,而要学生通过一定的思考分析才能解答,较好地考查了学生运用知识分析问题和解决问题 相似文献
3.
现代社会处处讲效率关于对效率的理解和计算是初中物理的一个比较重要的内容,是中考物理的重头戏.中考中,效率已不再局限于机械效率,凡是涉及到能量的转移或转化,都会涉及到效率问题.在能量的转移（或转化）中, 相似文献
4.
初中物理中考试题中能量转化效率的问题屡见不鲜，成为各省考题的热点，它们是在学生充分理解效率概念的基础上进行解答的，体现了新课程以培养学生的创新精神和实践能力为目标，试题紧密联系实际，考查学生分析问题和解决问题的能力．下面就来谈一谈这类效率问题的计算． 相似文献
5.
周勇 《数理化学习(高中版)》2012,(5):14-16
做功是能量的转化过程,功是能量的转化量度.功的计算在功能关系问题以及在高中物理中占有十分重要的地位,也是高考中重点考查的内容.对于功的计算则没有一个"万能的公式",在实际问题中应根据不同的情况,相应的采用不同的方法来求解,因此很多学生在处理做功的问题时常常感到困难,不知如何下手,可对功的计算采用立体化计算,归纳起来, 相似文献
6.
传送带问题是近几年高考中出现频率较高的一个热点问题，题目的考查基本集中在两个方面，一是力和运动的关系，二是做功和能量的转化问题，而做功和能量转化关系相对来说难度要大一些，考生在运用功能关系时往往出现张冠李戴的情况，为此笔者试图结合实例帮助考生建立起传送带问题中的做功与能量转化的知识体系． 相似文献
7.
张志立 《中学生数理化(高中版)》2007,(11):67-70
一、能源循环体系的应用从能源问题可引出很多学科的知识要点,以不同角度设问的综合试题成了考查考生分析问题、解决问题能力的试金石.灵活运用能量间的相互转化关系是解决问题的关键. 相似文献
8.
提起效率,同学们一般都会想到简单机械的机械效率,即有用功与总功的比值.其实,效率在能量转化和传递方面也有着广泛的应用.从近几年各省市的中考题来看,求有关能量转化和传递方面的效率问题屡见不鲜. 相似文献
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提起效率,同学们一般都会想到简单机械的机械效率,即有用功与总功的比值.其实,效率在能量转化和传递方面也有着广泛的应用.从近几年各省市的中考题来看,求有关能量转化和传递方面的效率问题屡见不鲜. 相似文献
10.
柯岩 《河北理科教学研究》2013,(5):50-51
弹簧问题是高考热点,以弹簧为载体,综合考查动量守恒定律、能量转化与守恒定律尤为突出．细究此类题目,多半与连接体有关,它能很好的考查整体法和隔离法．本文例析此类题目的具体考查方式． 相似文献
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能量是物体对外做功的本领 ,能量的具体值往往无多大意义 ,我们关心的大多是能量的变化量 .而做功是引起物体能量变化的原因之一 ,某种力做功往往与某一具体的能量变化相联系 ,即功是能量转化的量度———做了多少功 ,就转化了多少能量 ,这就是所谓的功能关系 .功能关系应用非常广泛 ,力学、热学、电磁学等都涉及 ,很多高考题直接考查对其理解和应用 ,应重点掌握 .一、动能定理是功能关系的特例动能定理是中学物理中重要的定理之一 ,它的应用范围极广 ,凡是涉及到力对物体做功过程中动能的变化问题都能使用 ,特别适用于变力做功的情况 ,以及… 相似文献
12.
齐天德 《数理化学习(初中版)》2015,(2):32
能量转化效率题是近几年来中考物理的又一亮点,其目的主要是考察学生知识迁移能力,利用所学的机械效率的知识去分析解决其他有关效率的问题,难度较大.解答此类试题的关键是要明确效率的含义,分析出哪些能量是有用的能量,哪些是总能量,然后利用公式求解.在中考中,此类试题会把电学和力学、电学和热学、热学和力学等联系起来,综合性强.图1例1如图1表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例,由此可以计 相似文献
13.
《中学生数理化(高中版)》2017,(12)
<正>众所周知,风能、水能、太阳能是取之不尽、用之不竭的新能源,联系新能源实际的问题是近几年高考的热点。求解这类问题可以从能量观点入手,关键是分析清楚能量转化的形式和转化的方向,问题中有哪些形式的能量参与了转化,其次注意当问题中没有涉及全部参与转化的能量则用含能量转化效率的表达式ηE_1=E_2或ΔE=ηΔE列式。例题如图1甲所示,在圆形水池正上方,有一半径为r的圆形储水桶。水桶底部 相似文献
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从历年高考试题可以观察到,力、电综合命题多以带电粒子在复合场中的运动、电磁感应中导体棒动态分析、电磁感应中能量转化等为载体考查学生理解能力、推理能力、综合分析能力及运用数学知识解决物理问题的能力.命题在能力立意下,这类综合题目往往以力和能量为主线,通过力学知识和电学知识的串接渗透作为背景,并且经常对物理情景重组翻新,巧妙变幻设问,即所谓旧题翻新,具有不回避重复考查的特点. 相似文献
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一、中考题分类统计分析 由以上20个省市的中考物理题可知,有关能量的中考题主要存在以下特点: 1.本部分内容主要考查:分子动理论、效率(包括机械效率以及其他能量的利用效率、热机的效率等)、比热容、能量转化、改变内能的两种方式、功与功率、杠杆平衡条件的研究及应用、热量的简单计算等.其中热量计算通常与电学结合命题,功和功率通常与机械效率、力与运动等知识结合命题. 相似文献
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一、"效率"问题的实质效率是当今世界经济和社会发展中为人们所关注的一项重点指标.初中生对效率问题的认识,经历了理解"机械效率"、了解"热机效率",通过能量的转化和转移认识效率等不断深化的过程.同学们应明确两 相似文献
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能量的转化和守恒定律是物理学的基本原理,从能量的观点分析物体的运动与相互作用规律是物理学常用的一种重要的研究问题的方法,因此在高中物理中,力学、热学、电磁学、光学和原子物理学中都涉及到一些需要用能量观点进行分析和解决的物理问题.由于这样的问题需要学生综合运用所学知识,有较高的思维起点,以及对物理过程进行全面、深入分析的能力,所以这种问题成为近年来理科综合能力测试(物理〕中考查学生能力的好素材.那么,怎样才能较好地运用能量的观点来分析、解决有关的物理问题呢? 相似文献
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能的转化与守恒是物理学的一条主线,高中物理教材中的力、热、电磁、光及原子和原子核等各部分知识均蕴藏着能的转化与守恒的思想,近几年全国高考理综物理试题凸显了这一知识点的考查.可见能量观的形成及对能的转化与守恒规律理解和灵活运用,已成为甄别高中物理教学质量优劣和学生高考成败的关键.领会现行高中物理教材呈现的能量观,理解能量转化与守恒思想是高中物理教学的重要目标之一. 相似文献
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能的转化与守恒是物理学的一条主线,高中物理教材中的力、热、电磁、光及原子和原子核等各部分知识均蕴藏着能的转化与守恒的思想,近几年全国高考理综物理试题凸显了这一知识点的考查.可见能量观的形成及对能的转化与守恒规律理解和灵活运用,已成为甄别高中物理教学质量优劣和学生高考成败的关键.领会现行高中物理教材呈现的能量观,理解能量转化与守恒思想是高中物理教学的重要目标之一. 相似文献
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化学反应原理是衔接高中化学与大学化学的重要枢纽,故其成为高中化学教学、命题考查的重点和难点.纵观近三年来新课改区的高考试题发现,能量与平衡常数问题已成为化学命题的热点与重点.一、以能量为考查主线化学反应原理试题中牵涉到的能量有焓变、熵变,反应热以及原电池、电解池.命题特点主要有以下三个方面.1.考查热化学方程式的书写及有关反应 相似文献