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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
协同商务链作为一种新的经济资源联盟体,对传统的供应链模式进行了很好的完善和发展,通过协同商务链的管理,可以产生协同效应。后者可以帮助协同商务链的各节点企业实现优势互补、互相合作,达到协同生产,提高企业核心竞争力的目标。然而,由于协同商务链的复杂性,其中各节点上的企业多,且各有特点。因此,目前还很难用具体的数理模型对它产生的协同效应进行度量。本文在研究价值链理论的基础上,引入了模糊数学和神经网络的思想,建立了企业协同商务链协同效应的评价指标体系,并分析了基于神经网络的模糊综合评价方法在协同商务链协同效应评价过程中的应用。  相似文献   

2.
价值链管理的基本思想是以市场和客户需求为导向,以核心业务为龙头,以提高竞争力、就业服务力、客户满意度和获取学院价值最大化为目标,以协同商务、协同竞争和多赢原则为运作模式。面对激烈的市场竞争和客户需求的变化,高职院校如何进行管理,比较有效的办法就是调整办学核心能力和主要业务,进行流程重组、组织再造、信息集成、规范制度,使办学形成“珍珠项链”,为客户提供更加满意服务,动态地实施价值链管理。它是高职院校适应多变经营环境的最佳选择。  相似文献   

3.
供应链企业应用协同商务是一种新的集成化供应链管理思想的体现。研究制造业供应链协同商务,将供应商、生产企业、分销商、其他合作伙伴、客户进行垂直一体化的整合,可以实现彼此间的信息共享、工作协同和商务协作,实现供应链的价值增值,取得长期利益。  相似文献   

4.
基于价值链重定位的大型外贸企业战略转型研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
在新的竞争环境下,我国大型外贸企业的经营模式和战略构架受到了严峻的挑战,重新确立在价值链上的地位,巩固和拓展现有的价值链是其战略调整的主要取向。为此,大型外贸企业应当确立大贸易的理念、构造大平台的模式,健全信息网络系统,转变业务流程,促使员工个人能力向组织能力转换,强化企业系统的团队协作能力、推进协同商务。  相似文献   

5.
从虚拟企业的特性出发,分析了协同商务环境下虚拟企业组织结构设计中应注意的问题,探讨了协同商务环境下虚拟企业组织结构的组成要素,提出了协同商务环境下虚拟企业组织结构设计框架。  相似文献   

6.
通过理论分析,认为影响制造业跨企业成本协同效果的因素主要有企业间信任和相互依赖水平、知识共享、沟通与信息共享,它们对协同效果的影响需通过跨企业成本协同管理方法和价值链分析方法的应用来实现.四大影响因素直接影响着企业跨企业成本管理和价值链分析方法的应用,而跨企业成本管理和价值链分析方法的应用程度则影响着企业协同价值的提升和协同效率的改善.验证性因子分析结果以及对具有典型代表性的福建制造业的实证分析,验证了此影响机制的有效性.  相似文献   

7.
将协同商务链理论运用于企业战略合作伙伴选择,通过对协同商务链的战略合作伙伴选择过程分析研究、指标体系建立和实证分析,阐明了多数企业在其选择战略合作伙伴中的必有路径;构建了一套评价企业选择优质战略合作伙伴的指标体系;证明了AHP层次分析法和模糊评价法运用的可行性。从协同商务链的角度对企业战略合作伙伴选择问题展开研究,为科学合理地选择协同商务链战略合作伙伴的定量分析模型构建进行了初步探索。  相似文献   

8.
商务英语专业实践教学是商务英语专业培养从事国际商务工作复合型、应用型人才的关键环节。商务英语专业协同创新实践教学通过政府—高校—企业间的协同互动,构建课堂内外协同、校企协同、国内外协同三位一体的商务英语实践教学模式,让学生将所学知识运用到具体的商务实践中,以达成人才培养的目标。课堂内外实践教学协同模式,促进实践与理论并重;校企协同模式,校企协同创建实践基地和实习基地,共同搭建协同创新平台,成立跨境电商中心;国内外协同模式,开拓学生的国际商务视野,丰富其跨文化交流阅历,提升人文素养。  相似文献   

9.
基于Web的电子商务运作模拟系统的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
建构主义的学习理论强调人们通过实践活动可以更有效地掌握知识,尤其是对于“电子商务”这样的跨学科,多门类相结合的课程,运用建构主义的教学思想将取得更好的效果,基于这样的思想,本文提出建立一个基于Web的电子商务运作模拟教学系统,使学生可以通过该系统更好地掌握电子商务环境下商务运作的规律。  相似文献   

10.
高校价值链是指高校为了生产有价值的产品或服务而发生的一系列创造价值活动.从高校内部来看,学校层面的价值链可以分解为学校资源运作价值链、行政运作价值链、教学科研运作价值链、学生管理价值链.高校外部价值链包括高校与政府关系价值链、高校生源价值链、高校与人才市场价值链、高校与社会关系价值链、高校竞争对手价值链.只有实现高校内部和外部价值链之间、内部各单独价值链之间的协同运作,才能共同创造学校价值的最高值.  相似文献   

11.
为了实现随需应变、动态组合的跨组织协作业务流程模型,将pi-演算理论引入业务流程建模与验证中,应用pi-演算理论建立了多角色、多维度、多集成性的业务流程跨组织协同的模型.新的业务流程模型为M×N多维度网状关系,同时兼顾了以往单一的线性顺序关系模型,并分别从横向与纵向对该协作业务流程模型进行了形式化描述.最后依据pi-演算理论对样例模型的死锁、活锁以及同步性进行了验证,确保了模型的正确性和可行性.跨组织动态协作业务流程模型具有稳固的理论基础,为跨部门、跨区域分布式信息交互提供了新的思路和方法.  相似文献   

12.
张爽 《外国教育研究》2004,31(10):35-38
英国教育与技术部于2003年1月颁布了白皮书《高等教育的未来》,提出高等教育应与商业合作的理念。文章在简单介绍这一政策提出的时代背景的基础上,论述了白皮书中对于高等教育与商业合作的具体建议。高等教育与商业的合作将是未来国际范围内高等教育的发展趋势。  相似文献   

13.
Childcare centers are business organizations and are subject to some of the same issues and problems as any small business. Many childcare administrators have little or no business training, and are unable to embrace change in order to help their programs survive economic problems. This article describes how one community saved their childcare center through collaboration.  相似文献   

14.
This article examines whether participation in a business communication simulation significantly influences students' perceptions of their business communication behaviors. Results revealed several significant differences between students' pre- and post scores. Students reported significantly higher post scores in 4 of 5 of the examined categories, including message construction, message delivery, critical analysis, and collaboration. These findings suggest that participation in the simulation positively impacts students' estimations of their business communication competencies. Possible explanations and implications behind these findings are discussed. Future research directions are proposed.  相似文献   

15.
分析传统会计控制提供信息滞后性的缺陷,提出建立ERP环境下实时会计控制的设想:借鉴企业流程再造的思想。以ERP建立的实时信息平台为基础,配合再造会计业务流程实现实时会计控制。同时根据需求导向、财务业务协同和成本效益3个会计业务流程再造的原则,描述了再造之后ERP环境下的会计业务流程。  相似文献   

16.
本文回顾了产学研相结合的教育模式的发展历程,阐述了商务策划专业采取产学研相结合的教育模式的必要性,同时提出了商务策划专业采取产学研相结合的教育模式的两种途径。  相似文献   

17.
The Systemic Change Model for Leadership, Inclusion, and Mentoring (SLIM) concentrates on systemic changes occurring in child care organizations where the director builds caring, consistent relationships with the total system and empowers the staff and others through leadership. The model recognizes the importance of focusing on system changes by the organization's director. Leadership qualities related to concepts used in business organizations are included in the training. A mentoring program will help the director focus on his or her leadership capabilities in moving the organization to change. An important collaboration component of the model is working with inclusion of children with special needs. Included in the model are: collaboration components, systemic change, director leadership role, business model related to child care, mentoring, and inclusion of children with special needs.  相似文献   

18.
国际贸易模拟实验室建设的思考和实践   总被引:12,自引:0,他引:12  
介绍1994年建立的上海对外贸易学院国际贸易模拟实验室。该实验室采用模拟、互动和渐进式的实验方式方法,力求实验项目的仿真化、网络化和国际化。其新颖实用的模拟实习教材和教学软件以独特的教学手段和方法,更新了传统的教学理念模式,受到国内外同行的一致赞赏,其“网络贸易模拟”项目还开创了国内模拟教学项目走向世界的先河。实验室独特的管理动作模式保证了其“先进、高效、务实”宗旨的实现,培养了学生的创新意识和实际工作能力,促进了学生知识、能力和素质的综合提高,同时也确立其在全国的领先地位打下了坚实的基础。  相似文献   

19.
家族企业接班问题不仅关系到企业权力的新旧交接问题,更大程度上则是反应出了社会与经济问题。家族企业创始人与富二代接班人在企业交接过程中由于经营理念、实际经验、相互协作能力、适应能力、管理机制等原因必然产生一系列问题。必须对于富二代接班人采取相应的激励和监督措施,包括:理解并尊重其对企业经营的理念和想法,通过理论与实践两方面进行培养,塑造一个适合接班人的管理团队,为其提供适应的时间和空间,建立一个较为完善的管理机制等。  相似文献   

20.
Central Community College (CCC; Columbus, Nebraska) has taken the lead in several business, industry, and educational collaborations, beginning locally, then expanding statewide. This article shares two models that other community colleges may wish to replicate. The first describes the development of a collaborative team. The second shows that, by using the collaborative team approach, community colleges can generate substantial increases in both funding and full-time equivalents (a basis for community college funding inNebraska)while serving business andindustry.For example, since June 1998 CCC has generated nearly $1.4 million for its business and industry training programs. As a result of collaboration among CCC, the Nebraska Community College System, government agencies, and business and industry, the Statewide Interactive Multimedia Training Library was established.  相似文献   

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