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在教育这片充满希望的沃土上我走过了十二个春秋,一直从事班主任工作和英语教学工作,在学生身上倾注了我的感情、我的精力.在这期间我用爱心去关心学生、理解学生、帮助学生、教育学生,有些和学生交往的成功案例给我的印象非常深刻. 相似文献
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心理学家威廉·詹姆斯曾指出: "人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美."欣赏、赞美和鼓励是帮助孩子飞向成功彼岸的翅膀.作为教师,最大的愿望莫过于自己教的孩子今后能够"青出于蓝而胜于蓝".而赏识孩子往往就是帮助他们走向成功的第一步. 相似文献
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王艳文 《中小学心理健康教育》2006,(17):19
[活动目的]
借助学生非常熟悉的事物,让学生感受到喜爱一个事物的时候就接受它的全部,不因为某些缺陷减少对它的喜爱;帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对、接纳自己的各种优点或缺憾.通过对亲情的感悟和理解,对自我的肯定和同伴的评价,增强自我认识,树立学生的自信心,培养自信乐观、积极向上的心理品质. 相似文献
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黄海亚 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):116-118
活动策划 活动目的: 1.引导学生深入思考自己对爱情的看法. 2.帮助学生理性认识、对待青春期异性同学之间的感情. 3.使学生对爱情有更深刻、成熟的认识. 相似文献
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王晨翼 《小作家选刊(小学)》2002,(8)
有资料说,19世纪中期,雀巢公司创立人Mr.Henri.Nestie有感于当时婴儿的高死亡率,于是他致力于婴儿仪器的研究发展,1867年他成功地发明了一种划时代,革命性的婴儿奶麦食品帮助解决缺乏母亲哺育的问题。之后雀巢人一直秉持着Mr.Henri.Nestie的这种关怀,继续将这份关怀传到了世界的每一个角落。而这种关怀在我看来就是一种爱心。而正是这种“爱”使“雀巢”闻名全球。 相似文献
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中国有句名言说道:"滴水之恩,当涌泉相报。"可见,报答他人的善意是中华民族的传统美德,并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候,如果接受了帮助却当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。 相似文献
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《爱之链》是小学六年级上册的一篇课文。课文描写的是处于逆境的主人公乔伊无偿地帮助一个需要帮助的老妇人,老妇人后来给予了乔伊的妻子一些帮助的故事。文童通过这样的故事,赞扬了人与人之间的友爱互助,同时也阐明了一个道理：帮助他人也就是帮助自己,爱是会传递的。 相似文献