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方广辉 《现代教育管理与教学》2006,(2):17-19
文章再认识了元认知，揭示和辨别了教学元认知与教学反思，认为：教学元认知伴随着教学的整个过程，为教学反思提供着素材，教学反思离不开教学元认知；同时教学反思丰富和发展着教学元认知，促进着教学的进一步科学化，教学元认知需要教学反思来促进提高。教学需要经常性地进行教学反思，进行教学反思不仅能弥补常规教学环节中的不足，而且能丰富和发展教学元认知能力，增强教学机智，提高教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
伴随着时代的迅速发展,我国的初中政治教学进行了多方面的优化,但是其本身依旧存在着相当多的教学问题,需要得到切实的完善和改革。主要对生本教学在初中政治教学中的创新运用进行了研究,并提出了相应的实践方法,以综合有效地提高初中政治教学效率。 相似文献
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不同时期数学教学目的的变革反映着相应时期人们的认识发展情况,同时也预示着今后的发展方向。笔者对我国从新中国成立到现阶段中几个代表性的教学大纲的中学数学教学目的进行了研究分析,对当前中学数学教学进行了相应的总结和反思,并获得了结论。 相似文献
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在新课改背景下对中学英语口语教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新《英语课程标准》体现了一种全新的教学理念,它要求把提高学生运用英语进行交际的能力作为英语教学的主要目的,意在突出培养学生的创新精神和实践能力。为此,我们的中学英语教学也在进行着巨大的改革。其中,口语教学正以它强劲的生命力冲击着传统的教学方式,打开了禁锢多年的传统英语教学的大门,从而引发了人们对英语口语教学的审视和关注。 相似文献
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自1998年在全国大面积开设小学英语学科以来,小学英语教师就一直在探究和摸索中教着、学着,学着、教着。小学英语较中学英语而言是个正处于实验阶段的新鲜事物,尤其在小学针对“是否进行音标教学”“如何进行音标教学”等问题,一直是专家和老师们争议的焦点。转眼,我国普及小学英语已经第十三个年头了,而我有幸在小学英语教学领地与一线教师们也一起摸爬滚打了十三个年头。十三年的一线教学经验让我对小学音标教学有话要说,那就是——音标教学,渗透为先。 相似文献
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低年级识字与写字教学的改革直接决定着阅读和写作教学的改革,而且还影响着其他学科的教学。《语文课程标准》对一、二年级的识字与写字教学进行了较大的改革,改变了以往教学中"将‘识’与 相似文献
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涂小芹 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):139
伴随着新课程改革的不断推进和发展,职高体育传统的教学模式面临着巨大的挑战,如何在教学中实现"快乐教学"成为老师共同关注的重要话题。从职高体育实际的教学实践出发,对快乐教学在职高体育教学中的运用进行了分析。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
微时代下的信息冲击着大学生的思想观念,甚至影响着大学生学习的注意力和实效,这给高校思政教学带来了巨大的挑战。面对微时代背景下,高校思政教学如何从教师威信、教学内容和方式、教学成果生活化等方面进行改革创新已是势在必行。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
中职数学和机械课结合教学,对于提升教学成果具有积极意义。需要注意到,当前中职学校机械类教学工作中,关于数学方面的教学内容,还存在着一定的问题,主要是这两方面教学内容之间存在着一定的脱节问题,需要将其进行充分有效的结合,积极提升学生的数学应用能力,促进学生掌握更好的机械课知识点,提升教学成果。本文主要是从中职数学和机械课结合教学的重要意义入手,针对中职机械类数学教学过程中存在着的主要问题进行全面细致的分析和说明,相应的提出了一些中职数学和机械课结合教学的方式和策略。 相似文献
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会计专业的实践教学与理论教学存在着客观的内在逻辑关联,两者相辅相成,影响着应用型会计人才的培养质量。文章在对会计专业的教学现状和存在的问题进行分析的基础上,围绕实践教学和理论教学提出了逻辑搭配、有效协同、体现核心专业能力的"一体化"课程体系,与之相适应,构建了"一体三结合"教学模式,为高职院校会计专业的教学改革和提高人才培养质量提供了一条有效途径。 相似文献
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双语培训教师在教学实习环节中,存在着诸多问题影响着他们完成双语教学实习任务。文章对双语培训教师在实习环节的双语教学模式进行了探索,结合笔者多年来生物学专业双语教学的经验,提出了适合少数民族双语教师的教学方法和提高双语教学效果的建议。 相似文献
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张辉 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):150-151
随着人们对羽毛球运动接受和喜爱程度的日益增加,越来越多的人开始关注羽毛球运动。高校羽毛球教学在高校素质教育过程中扮演着重要的角色,发挥着重要的作用。然而,当前高校羽毛球教学中仍然存在着一些问题,严重影响着羽毛球教学实际效能的发挥。本文对各种现存问题进行了分析,并提出了解决优化的新思路,以期对新形势下高校羽毛球教学工作有所帮助。 相似文献
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教师口语表达中存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教师口语表达的好坏直接影响着教学的质量。在实际教学中,教师的口语表达还存在着一些问题,影响了教学效果;我们应当正视它,并及时采取相应的措施和对策进行改进。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):440-442
随着用人单位对大学毕业生实际动手能力的要求的提高,实践教学在当前高校的教学工作中占据着越来越重要的地位,对人才培养质量的提高发挥着越来越重要的作用。针对当前实践教学内容缺乏新颖性和高校普遍存在的"重科研,轻教学"的现状,对教师的科研如何与实践教学进行互动融合进行了研究,并提出了具体的互动实施方案。 相似文献