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1.
豆桂平 《延安教育学院学报》2012,26(2):101-102
投射测验作为一种测验技术出现之初即对西方心理学产生了极大的影响,随着心理测验的发展,投射测验越来越受到心理学家的质疑。通过介绍投射测验的主要理论及对投射测验的发展回顾。对投射测验的发展前景做一瞻望。 相似文献
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投射测验的研究与应用现状 总被引：2，自引：0，他引：2
投射测验是一种重要的心理学测验技术．文中对罗夏墨迹测验、主题统觉测验、团体个性投射测验、笔迹分析等几种著名的投射测验的研究与应用状况作了简单的回顾，虽然关于投射测验还有不少争议，但作为—种间接的测量方式，它在一定程度上可以避免直接测量所带来的一些缺陷．投射测验的理论与方法也在不断的完善之中，因此它在未来的心理学研究与应用中所起的作用不容忽视． 相似文献
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特殊能力倾向测验 总被引：1，自引：0，他引：1
一帆 《教育测量与评价(理论版)》2010,(10):64-64
特殊能力倾向测验是鉴别个体在某一方面是否具有特殊潜能的一种工具。最早出现的特殊能力倾向测验是机械能力倾向测验。由于职业选拔与咨询的需要，各种文书、音乐及艺术能力倾向测验也纷纷面世，同时视力、听力、运动灵敏度方面的测验也广泛应用于工业、军事等各个领域的人事选拔与分类。 相似文献
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面试前有关被试的心理测验信息对考官面试评价的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
面试作为一种常用的人事选拔技术正受到研究者的日益关注。本研究考察了面试前有关被试的测验信息对考官面试评价的影响,结果表明,这种影响是存在的,特别是消极的测验信息对面试评价的影响更大,同时测验信息对面试新手评价的影响比对有经验的人事工作者来说更大。不同种类的测验信息对面试评价的影响不同,能力测验的信息对面试评价的影响比个性测验大,同时能力测验信息并不是只对与其相关的能力维度的面试评价有影响,而是对各个维度的面试评价产生广泛的影响。 相似文献
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面试作为一种常用的人事选拔技术正受到研究者的日益关注,本研究考察了面试前有关被试的测验信息对考官面试评价的影响,结果表明,这种影响是存在的,特别是消极的测验信息对面试评价的影响更大,同时测验信息对面试新手评价的影响比对有经验的人事工作者来说更大。不同种类的测验信息对面试评价的影响不同,能力测验的信息对面试评价的影响比个性测验大,同时能力测验信息并不是只对与其相关的能力维度的面试评价有影响,而是对各个维度的面试评价产生广泛的影响。 相似文献
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关于青少年团体人格投射测验编制的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，随着对青少年心理健康问题、特别是人格健全问题重视程度的提高，国内外相关学采用各种研究工具对青少年的心理健康状况、人格完善等问题进行了大量的研究、国内外同类研究所使用的工具大多是一些自陈量表。在国外发展起来的代表投射测验发展方向的客观性投射测验结合了自陈量表和一般投射测验的优点，在人格的测量与评估方面具有独特的优势和实用价值。然而。国内有关客观性投射测验的编制研究还十分缺乏。有鉴于此．研究拟在以往研究的基础上。根据中国化的传统与特点，自主开发编制客观性投射测验——青少年团体人格投射测验。 相似文献
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主题统觉测验是最主要的投射测验之一,它的理论基础是需要——压力理论。研究者对主题统觉测验材料,标准化及信效等方面进行了深入的研究。虽然对主题统觉测验还存在不少争议,但作为一种重要的间接测量技术,它在一定程度上避免了直接测量的缺陷,通过与直接测量技术结合,其应用也正走向多样化。 相似文献
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DISC是一种人格测验.通过DISC人格测评对于企业有着重要意义,从DISC的基本概念和理论人手,进行有意义的评价,旨在为企业的人事决策及个人职业生涯设计服务,并提高企业的核心能力. 相似文献
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崔诣晨 《宿州教育学院学报》2012,15(5):30-33
内隐观影响人们对行为的归因和预测。80年代初,Dweck等人对智力内隐观展开研究。但是,有关人格内隐观的研究进展缓慢,主要是受当前测验手段的限制。为此,探讨人格内隐观测验的方法是必要的。受投射理论和技术的启发,论证以童话情境为刺激进行人格内隐观投射测验的可行性。 相似文献
11.
面试是在人事选拔中最为广泛使用的技术方法,在我国目前的国家公务员选拔中,面试的使用率是100％。本文介绍国外在面试方面的研究。 相似文献
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本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题,投射的概念、心理机制、投射测验及其假设.着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用. 相似文献
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本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题,投射的概念、心理机制、投射测验及其假设.着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用. 相似文献
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聂幼犁 《中学历史教学参考》2009,(6):26-28
三、中学历史选拔性测验及其编制
选拔性测验是根据某种选拔目的、准则、标准,对特定对象施行的一种常模参照性测验。（1）选拔性测验的目的是基于某种学习、深造或专门训练的需要,希望找出那些符合选拔要求的学生。（2）选拔性测验的基准是中等学力以上的学生和优等生。（3）选拔性测验的标准,不是目标的代表性,而是对选拔目的、要求的代表性,对未来需要的代表性。 相似文献
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本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题，投射的概念、心理机制、投射测验及其假设。着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用。 相似文献
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测验（或称考试）是教育测量学中最重要的一种测量方法。在学校的教学过程中，教师为了了解自己的教学效果、检查学生掌握知识和技能的情况，常常使用测验这种方法来收集资料以获取有用的教育、教学信息；同时测验也是各级各类学校选拔学生（如中考、高考等），各行各业招聘、选拔人才的一种重要手段。没有测验，学校就无法对教师的教学效果、学生掌握知识、技能的水平进行量的分析，教师也无法根据学生掌握知识的情况来调整自己的教学活动。因此，科学地编制测验、提高测验的水平和质量。对于提高教师的教学水平和学校的教学质量，有效地实施因材施教是十分重要的。 相似文献
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心理投射源于人类心灵外显于对象化的需求,是一种将内在意象赋形的过程,是一种普遍的心理机制,“在人类生活的时时处处都可以观察得到”。投射技术通常应用于临床治疗,并逐步为学校心理健康教育所采用。笔者运用沙盘游戏疗法、绘画测验等表达型投射技术在震区学校开展心理健康教育,使需区学生有效表达了他们的创作并修复了创伤,在很大程度上降低了创伤后应激障碍（PTSD）、抑郁症以及其他精神疾病发病的概率。而且沙盘游戏、绘画等表达型投射技术激发了学生们的创造性,使他们内心的积极力量和治愈潜能得以发掘,增进了心理健康。 相似文献
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张燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5):70-73
房树人投射测验注重对潜在心理危机的评估,并且具有干预和治疗作用,弥补了问卷测验的诸多局限,在大学心理普查中具有较广阔的应用前景。通过将房树入投射测验与症状自评量表SOL-90相结合的方式对大学新生进行心理测试,初步探索了房树人投射测验分析手册的编制及评分标准的制定,并探讨了房树人投射测验在大学新生心理普查中的应用价值。 相似文献