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1.
蒋涛 《思想理论教育导刊》2012,(5):85-87
大学生心理健康教育工作是一项系统工程。高校努力推进大学生心理健康教育工作,取得了一定的成效。同时也要看到,大学生心理健康教育工作还存在一些不容忽视的问题,亟须认真加以解决。高校应认真总结大学生心理健康教育工作的有益经验,研究和分析当前大学生的心理特点和发展规律,积极探索新的工作思路,推动高校大学生心理健康教育工作,以促进学生健康成长和全面发展。 相似文献
2.
大学生心理健康教育体系建设关乎高校的稳定和谐,关乎学生身心健康和一生幸福。本文主要从加强专业指导,提升大学生心理健康教育工作专业化水平规范管理;规范管理,确保大学生心理健康教育体系高效能运作;加大经费投入,保障大学生心理健康教育体系顺利运行;狠抓教师队伍建设,培养高水平的大学生心理健康教育工作队伍几方面论述了广西大学生心理健康教育体系发展建设在未来几年中需侧重的方向。 相似文献
3.
探析高校辅导员参与大学生的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会,由于家庭、学校、社会等因素,出现心理问题的大学生日渐增多。大学生的心理健康教育问题已是大学教育中不容忽视的一个问题。高校辅导员在从事学生心理健康教育工作中有一定的优势。本文探讨了高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性,分析了高校辅导员进行心理健康教育的优势,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,为构建“和谐校园”贡献自己的力量。 相似文献
4.
钟晓虹 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):98-101
大学生心理健康教育的重要性已得到高校的普遍认同,心理健康教育课程体系的建设与大学生心理健康教育的成败息息相关.高校心理健康教育课程体系当前在定位、内容设计、评估上存在一定的问题,结合积极心理学倡导的理念,从构建课程体系的积极方向、丰富课程内容、改进教学模式、建立多元、动态的评估标准等几个方面来建立积极、完善的心理健康教育课程体系. 相似文献
5.
为了预防和缓解高校大学生心理压力,本文从培养大学生良好的人格品质,引导大学生养成科学的生活方式,培养大学生自我心理调节的能力,发挥心理老师和心理咨询机构的作用等四个方面探讨了高校应做的工作,希望能为高校大学生心理健康工作提供一定的理论和应用方面的指导。 相似文献
6.
大学生心理健康问题日益突出．心理健康教育工作也越来越受到各高校的重视,本文从全员育人理念的视角探讨了大学生心理健康教育工作,分析了全员育人对大学生心理健康的积极意义。并提出了全员育人理念下做好大学生心理健康教育工作的对策建议。 相似文献
7.
朱敏兰 《民族高等教育研究》2020,8(1):66-69,92
青海高校大学生心理健康教育的调研结果表明,该省高校心理健康教育从无到有,取得了一定成绩。随着社会发展、时代进步,传统的心理健康教育模式满足不了社会对人才质量的要求,满足不了新时代大学生自我发展的需要。健全心理健康教育机制,提升专业人员数量及水平,提高心理健康教育工作主动性,促进思想政治教育与心理健康教育合力共育,是完善青海高校心理健康教育工作的有效途径。 相似文献
8.
大学生心理压力是目前高校心理健康教育和大学生心理危机干预工作的主要研究方向．本研究采用自编问卷,借助SPSS11．5软件调查分析了大学生心理压力的释放方式,希望能够进一步了解大学生的心理压力情况,为大学生自身调适心理压力和高校的心理健康教育提供依据． 相似文献
9.
当代大学生心理健康问题日趋严重,这就要求我们进一步加强大学生心理健康工作的研究。从当前高校心理健康工作中存在的常见问题入手,总结出六种改进方法,以求提高高校心理健康工作的水平。 相似文献
10.
高校辅导员学生心理健康教育工作探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王啸天 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):144-148
高校辅导员是大学生健康成长的指导者,是推进大学生心理健康教育工作的重要力量。高校辅导员在学生心理健康辅导工作中的地位日趋显著,这需要高校辅导员在从事这项工作中,既要具备健康的心理素质、敏锐的觉察能力、一定的心理健康知识和心理辅导技巧,还要在心理健康教育工作中掌握新的策略。 相似文献
11.
贾琬朝 《延边教育学院学报》2021,(1)
新时期高校大学生面临了严峻的学习与就业压力,而大学生缺乏良好的心理调控能力,容易出现心理健康问题,为此高校开展学生心理健康教育十分重要。现阶段,高校学生心理教育工作面临心理健康理论研究不充分、目标定位较为模糊、整合理论不完善、工作模式固定,缺乏灵活性四个方面的挑战,为了提高高校大学生心理教育工作效果,保证大学生健康成长,需要从建立完善的大学生心理教育理论基础、更新高校心理健康教育工作思维以及构建形式多样的心理教育工作模式三个方面进行大学生心理教育工作的创新。 相似文献
12.
高校大学生心理健康教育模式的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用自编的《高校大学生心理健康教育模式研究调查问卷》,对来自5个省份的27所高校进行了调查,结果显示,各高校从工作目标、保障措施、工作内容、工作途径、评估体系等各方面加大了对心理健康教育工作的投入与重视,各高校的心理健康教育工作都有了一定的发展和进步。但由于时日尚短,再加上各高校重视程度不一,呈现出良莠不齐的局面,高校之间也出现差距。 相似文献
13.
高校要加强大学生心理健康教育，就要从全面推进素质教育的高度，从加强和改进高校德育工作的高度，从引导大学生全面发展和健康成长的高度，来开展大学生心理健康教育工作。笔者长期在高校从事大学生思想政治教育和心理健康教育工作，认为大学生心理健康教育必须坚持“三个层次”“四个保障”“五个结合”。 相似文献
14.
心理健康工作在国家发展中已上升至战略地位,但目前我国高校心理健康教育服务体系建设面临瓶颈,大多聚焦于如何从顶层设计自上而下地建设心理健康教育服务体系,缺乏对服务对象本身(大学生)需求的关注。文章以大学生的成长需求为导向自下而上地阐述了大学生对高校心理健康教育和服务的需求内容;以教育本身的基本要素为框架论述了高校心理健康教育服务体系的发展现状和存在的问题。基于大学生对高校心理健康教育和服务的需求和高校心理健康教育服务体系的发展现状之间的矛盾,从心理健康教育人才培养、工作理念、机构建设、课程设置四个方面提出建设新时代高校心理健康教育服务体系的对策和建议。 相似文献
15.
心理健康是大学生身心成长的需要,也是全面推进素质教育及高校思想政治工作的一项重要内容。本文从大学生心理健康存在的问题及原因分析入手,提出了加强高校大学生心理健康教育的途径和方法。 相似文献
16.
大学阶段是学生的生理、心理逐步走向成熟的阶段,现代大学生心理健康问题日渐增多,高校辅导员作为大学校园中的基层学生管理工作者,在大学生心理健康教育工作中扮演着重要角色。本文主要分析高校辅导员做好大学生心理健康教育的优势和目前大学生常见的心理问题,并在此基础上提出高校辅导员应该如何做好大学生的心理健康教育,期望对高校辅导员开展学生管理工作提供一定的帮助。 相似文献
17.
针对大学生心理健康维护的现状,阐述高校辅导员在大学生心理健康维护工作中的作用与地位。从高校辅导员的视角提出大学生心理健康维护的指导一疏导一引导相结合的新模式,期望更好地维护与促进大学生心理健康,推动大学生心理健康教育质量不断提高,促进大学生综合素质全面提高。 相似文献
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谭春芳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):55-57
大学生心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分,提高其实效性是我们必须面对的新课题。笔者从当前高校心理健康教育工作存在的主要问题出发,试图构建科学合理的大学生心理健康教育工作模式。 相似文献
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大学生心理健康教育工作是我国高等教育工作的重要组成部分,心理健康教育课程作为高校开展大学生心理健康教育工作的主要方式和途径,其课程建设的质量直接影响到高校大学生心理健康教育工作的实效性。如何让高校心理健康教育课程适应大学生心理发展的特点,发挥好心理健康教育课程在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用,这是每一位高校心理健康教育工作者必须面对并研究的问题。 相似文献