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在总结目前我国艺术中专学生文化课学习特点的基础上,介绍了建构主义及其涵义,呼吁将其应用于艺术中专文化课教学改革中。这样不仅可以丰富建构主义在教学中的应用实践,而且可以进一步在理论上赋予艺术中专学生文化课学习的新导向。 相似文献
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在总结目前我国艺术中专学生文化课学习特点的基础上,介绍了建构主义及其涵义,呼吁将其应用于艺术中专文化课教学改革中。这样不仅可以丰富建构主义在教学中的应用实践,而且可以进一步在理论上赋予艺术中专学生文化课学习的新导向。 相似文献
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中专语文是中专各类专业课和文化课的基础,也是培养中专生人文素质、高尚道德、完善人格和开拓精神的重要课程.新课改下,中专语文课堂教学要转变传统的教学模式,通过运用多样化的教学方式,调动起学生学习语文的兴趣,使学生充分认识到语文学习的重要性,从而改善中专生不重视文化课学习的现状,提高语文课堂教学效果.基于此点,本文对新课改下中专语文课堂教学改革与创新进行探讨. 相似文献
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一、加强文化课;培养通用能力良好的基础文化素质作为学生的综合素质之一,对于学生学好专业知识、技能,提高继续学习的能力,对于学生将来的发展都是至关重要的,因此,应该让学生打下扎实的基础。我们增加了文化课的课时,要求学生语文、数学、外语等文化课能达到相当于高中的水平。学校根据普通中专、职业中专、职业高中三个层次分别提出文化课课程标准,每学年根据课程标准进行统一考试,对教学质量进行检验。同时,学校加强了计算机、外语口语、计算技术等许多职业都需要的通用能力的培养,要求每个学生能通过通用能力测试。对于各专… 相似文献
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上个世纪,竞技类体育运动学校曾一度辉煌。学校办学条件优越,生源优良,成绩突出。随着市场经济的发展和教育体制的改革,中专类体育运动学校发展状况不容乐观,学生文化课成绩较差,中专类体育运动学校"文化课问题"成为此类学校发展中所面临的严峻问题。本文就中专类体育运动学校"文化课问题"进行表征称述和成因分析,以理清思路、辩明缘由,为体校教育发展添砖加瓦。 相似文献
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本文就中专数学教材怎样改革的问题,谈一点粗浅的看法。一、中专数学教材应适应专业的需要中专数学课程是文化课还是基础课?对这个问题的认识现在可能还有争论。但我认为中专数学课应是基础课而不是文化课。由于将数学课作为文化课,导致数学教材 相似文献
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中专生一贯重视实践而轻视文化课,使多数文化课的教学很难开展,尤其是教学科目。其中原因除了学生主观问题,还有数学本身的语言抽象化和思维理性化等学科特点以及中专教材内容的编排等因素,很大程度上中专学生都不同程度存在厌烦数学课的学习,甚至称数学是“第二外语”。 相似文献
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当前,中等职业学校文化课教学存在诸多问题和困难,文化课学业水平评价也尚未形成有效机制,建立中等职业学校学生文化课学业水平评价制度刻不容缓.文章对中职教育文化课教学现状和当前中职学生文化课学业水平评价中存在的问题进行了论述,并提出了加强中职学生文化课学业水平评价的建议. 相似文献
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顾笑寒 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):132-133
体育与文化都有一种内在相通的美,良好的审美能力可以促进训练水平的提高,高水平的训练要求更好的审美能力作支撑。可见,体育中专的文化课教学更应该注重学生审美能力的培养。 相似文献
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素质教育包括思想政治素质和业务能力素质两个大的方面。作为中专教育模式,如何实施素质教育,是摆在每一位中专校长、教师面前的必须认真研究的重要课题。几年来,我们尝试着在文化课、专业基础课及专业课的教育实践中进行了有益的探索。一、文化课教育文化课是指数学、语文、外语、物理、心理健康教育等课。刚刚踏进中专校园,学子的心态各异,年龄又偏小,引好路,上好第一堂课,就显得至关重要。我们对教师提出三项要求:(1)特别要注意自己的师表形象,进教室前要调整好自己的情绪。提倡以温雅的教态面对学生,以良好的人格魅力感染学生。(2)第一讲要有关于端正对本学科认识和树立良好 相似文献
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目前,中专的数学教师普遍的感受是“现在的中专学生难教”。一方面,由于高校扩招等多方面因素的影响,造成中等职业教育生源素质下降,中专招收的学苗文化课底子薄,基础差,学习数学很吃力;另一方面有些学生感觉数学知识枯燥、单调、乏味。对将来的工作学习没有什么直接影响,所以就排斥数学．厌恶数学,有的干脆放弃学数学。 相似文献
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思想素质教育是素质教育重要组成部分,对学生进行思想素质教育是每一位任课教师的责任。文化课教师要充分挖掘本学科中思想素质教育因素,在课程教学中对学生实施文化素质教育的同时不失时机地渗透思想素质教育。本人拟从中专《物理》教学中渗透思想素质教育谈些看法: 1.进行爱国主义思想教育。中专《物理》教材中有不少可用于对学生进行爱国主义教育的材料。例如,绪论中 相似文献
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艺术中专文化课教学面临严重考验,本文分析了艺术中专学生学习文化课的现状,并从教学内容的选择、教学任务的设计、教学方法的运用、评价方式四个方面提出了教学建议。 相似文献
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语文教学工作是个出力不讨好的事情,在中学老师常常费了九牛二虎之力,学生的语文成绩也未见有多少提高。久而久之,很多学生就不愿意在这上面多下功夫。相当多的人认为我们每天都在说汉语其实就是在学习语文。这种情况在艺术学校中反应更加明显,现实的情况使得艺术类学生很少有文化课很好的,这反过来让他们更加不喜欢上文化课。也确实存在这样的情况,一些民办的艺术学校几乎就不上文化课,因为他们觉得学好专业就可以了,这是以后工作的保证。在公办的艺术学校里文化课虽然都开着,但在学生的眼里这都是副课,和专业课是不可同日而语的。而文化课里语文课是非常难教的,学生的底子普遍很差,而中专语文教材所选文章很大一部分和高中语文并没有什么不同,只是教学要求降低了一些。这对于这些艺术类学生来说还是不够的, 相似文献
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本文从目前职业教育存在的教学难的现状出发,以文化课为调研方向,通过问卷调查的方式,从学生学习行为的各个方面开展了调研和分析,并最终得出普通中专学生目前的学习行为特点,从而为学校的下一步教学改革提供依据。 相似文献
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郭新民 《中国科教创新导刊》2013,(28):212-212
学校是社会主义精神文明建设的重要场所之一,学校教育对学生的成长至关重要,而学校体育教育和思想道德教育是学校教育的重要组成部分。目前,随着我国市场经济体制的逐步建立和经济体制改革的不断深入,社会大环境发生了巨变,学生眼界更加开阔,头脑更加灵活。加强对学生的思想品德教育,不仅是文化课的教学任务,在体育课教学上也是必不可少的一环。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能提高学生的身体素质,更能培养学生集体主义精神和遵守纪律、诚实机敏、积极向上的心理品质。本文章围绕中专体育教学中思想品德教育重要性这一主题进行分析,针对中专体育教学中教师和学生等方面存在的问题,指出了中专体育教学中对学生开展思想品德教育的途径和方法。 相似文献
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众所周知,成人中专和普通中专的工艺美术专业教学,目的都是为社会培养实用型、普及型美术人才,然而,成人中专工艺美术专业自身的教学特点却往往鲜为人知。 一、学生结构的多层次,决定学生需求的多样性,从而导致教学内容、讲授方法的多元化 普通中专工艺美术专业的生源,主要来自应届初、高中毕业生,经文化课统考和绘画知识测试,参照考生的具体情况,择优录取。新生入学后,文化基础、绘画能力、年龄特征等,大致均齐,便于教学和管理。 相似文献
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入学新生实际水平是文化课开发必须面对的现实——"宽基础、活模块"课程模式再论之十 总被引：3，自引：0，他引：3
入学新生的文化实际水平,即中职生学习文化课的起点水平,是制定文化课标准的重要依据。入学新生的文化水平不但很低,而且离散度极高,是中职文化课开发不能回避的现实。只有学生学得会的文化课,才能发挥职业学校开设文化课应有的作用。 相似文献