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1.
吴丹 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
钢琴即兴伴奏是中职幼师专业学生的必备技能。作为一门必修课程,能够全方位地提升学生在钢琴弹奏、自弹自唱、音乐鉴赏能力、音乐表现能力等多方面的音乐素养。中职幼师专业的钢琴教学只有从幼儿园的教学需要出发,努力探索一条具有职业特色的学前教育专业钢琴即兴伴奏教学体系,才能使学生学有所用,更好地适应毕业后幼儿园的教学工作需要。 相似文献
2.
《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
钢琴即兴伴奏是中职幼师专业学生必须掌握的学习内容,是学生今后从事相应工作所必备的业务能力之一。中职学校要重视钢琴即兴伴奏教学的投入和训练,使学生掌握钢琴即兴伴奏这项专业技能,为成为一名优秀幼儿教师奠定基础。本文从幼师钢琴即兴伴奏的重要性谈起,简要分析钢琴即兴伴奏教学中训练策略的研究及相应的建议与思考。 相似文献
3.
钢琴作为一门乐器,既是独立存在的基础课程,又与教学中的声乐、视唱、乐理、和声等理论课程有千丝万缕的联系,中职幼师专业中钢琴教学处于极为重要的地位,教师如何教好、学生如何学好是一个重要课题。巴斯蒂安成功之道给了作者很大启发,希望本文对中职幼师专业的钢琴教学有理论和实际意义。 相似文献
4.
正根据《中等幼儿师范幼师钢琴教学大纲》的要求,钢琴课作为幼师专业音乐教学的一门必修课,目的是使学生具备一名幼儿教师应有的钢琴知识和基本技能,提高幼儿歌曲的简易伴奏能力以及幼儿歌曲简易伴奏的编配能力。莆田市中职幼师钢琴考核中十首幼儿歌曲分别是《小红帽》《娃哈哈》《小燕子》《新年好》《数鸭子》《小毛驴》《好妈妈》《卖报歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《嘀哩哩》。一、幼儿歌曲教学策略目前我国中职幼师专业均采用两年制。因为学习 相似文献
5.
幼师专业的主要目标是为幼儿园培养幼师,为祖国的幼苗和未来的希望提供一个良好的启蒙指导。钢琴课是幼师专业的专业课,也是必修课之一,钢琴课不仅仅是为了教学生学习钢琴演奏,更多的是考虑适应将来幼儿教学的实用性。现在的幼师专业正逢制度方面的改革,幼师专业钢琴教学也要与之相适应地进行优化。本文结合幼师专业钢琴教学的现状,分析幼师专业钢琴教学中存在的不足,就提高幼师专业钢琴教学的教学质量提出切实可行的对策。 相似文献
6.
针对新形势下对中职幼师钢琴教学过程的探讨问题,介绍了要达到钢琴的教学目的,要明确教学目标与基础训练,要强调基本功与苦练基本功,要因材施教与措施,要在尊重学生个性提高学生能力、要在整合教学内容与教材的精髓和灵活多变的教学方法与提高学生技巧多下工夫,以学生为本,因材施教,为社会培养出合格的幼教人才. 相似文献
7.
针对目前幼师钢琴教学的实际情况及幼师钢琴教学的特殊性及速成性,提出自编教材。合理安排课程和教学内容的几点建议,旨在帮助教师更科学合理的开展钢琴教学活动,提高教学质量的需要。 相似文献
8.
杨明俭 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):117-117
随着幼师中职数学教学改革工作的不断深入，如何提高数学课堂的有效性也是众多专家学者讨论的话题，本文从幼师中职数学教学的目的出发，谈谈构建高效幼师中职数学课堂的原则和建议． 相似文献
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吴曼思 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
钢琴是学前教育学生必修的一门专业课程,它与声乐、舞蹈等其余四个学科构成幼师五项必备的技能学科。幼师钢琴教学对于培养专业性、全面性的钢琴幼师起着决定性作用。笔者将针对幼师钢琴教学法,结合自身教学经历,展开四个方面的阐述。 相似文献
11.
培养高素质技能型人才是职业教育迫切需要解决的重要问题。提高中职幼师学生素质是十分必要和迫切的。本文论述在中职幼师舞蹈中如何对学生进行素质教育。重点论述在中职幼师舞蹈教学过程中如何启发学生在学习舞蹈技能的同时,通过榜样、合作、实践等手段,提高幼师学生的综合素质,使学生成为社会需要的人才。 相似文献
12.
秦静 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
本文主要论述怎样通过美育来提高幼师大专的钢琴教学,简要介绍什么是美育,以及如何用美育潜移默化的提高钢琴教学质量;美育在钢琴教学中的特殊运用。 相似文献
13.
钢琴弹奏是幼师专业学生必须掌握的一项基本功.文章针对少数民族地区幼师专业学生钢琴教学存在的问题进行分析,并提出对策,以全面提高少数民族地区幼师专业学生钢琴教学的质量. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17)
根据当前教改的形势,中职幼师教育要在培养人才方面多注重对素质的培养。这可以通过提倡教学创新和提高教学质量两方面来达到培养高素质人才的目的。在中职幼师学校英语教育教学模式方面,同样需要建立职教健康循环发展的体系,同时也要逐渐完善中职幼师学校的英语教学模式。 相似文献
16.
张静 《石家庄职业技术学院学报》2014,26(5):78-80
刚刚转型或正在转型的幼师高专院校原有的教学观念和教育模式早已不能够适应教育新形势的要求。对幼师高专钢琴课程的教学在教学理念、教学目标、课堂模式、教学内容、教学方法和手段等方面进行了初步探索。同时指出,工学结合背景下的钢琴教师要与时俱进地提高自身素质。 相似文献
17.
在钢琴课教学方面,传统的钢琴教育模式在一定程度上已经不适应社会对钢琴人才培养的要求。引进数码钢琴集体课是幼师学前教育专业钢琴教学的理性选择。本文从数码钢琴集体课的特点与优势等方面阐述其在幼师实施的必然性。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容．不但能提高教学效率和节约资源．而且能加强学生整体素质和非智力因素等的培养．对于推动我国我校钢琴教育的改革和发展具有积极的作用。 相似文献
18.
钢琴弹奏是中职幼师专业学生应具备的技能之一,但学生个体差异较大,教学过程中存在诸多困难。笔者以为,要克服这种困难,需从“把好教材关”、“打通兴趣关”、“过好技能关”三方面来着力突破。 相似文献
19.
对于中职学校的幼师专业学生来说,要想获得从业资格证书并顺利地踏上工作岗位,普通话成为了一个必不可少的工具。如何在紧凑的教学时间里提高教学质量,是学生掌握好普通话这门语言课程并顺利通过测试的关键所在。本文针对中职幼师专业普通话教学提出了建议。 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
在学前教育钢琴教学中,教师所面对的教育对象是幼师,而幼教行业是在不断的发展和变化的.因此,在学前教育钢琴教学中,也应该结合幼教行业的发展对钢琴教学进行改革,并且制定科学的发展规划,增强学前教育钢琴教学的活力与发展力,进而通过对钢琴教学的改革进一步优化学前教育钢琴教学工作,提高对学生的教育质量,使学生在教师的科学教学下,能够快速的掌握钢琴技能,实现学生的长远发展.而在本文的研究中,主要针对于学前教育钢琴教学改革和发展规划进行了详细的分析和探讨,希望通过本文的研究,能够实现学前教育专业钢琴教学质量的快速提高,进而为社会培养优秀的幼师人才,促进我国教育的长远发展. 相似文献