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相似文献
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1.
牛顿力学思想对电磁学理论的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简要阐述了牛顿力学思想对电磁学形成的影响,从而说明学习科学思想、科学方法对于启迪学生的创造性思维和创新意识大有裨益。  相似文献   

2.
牛顿运动定律是掌握力学部分其他知识和电磁学部分知识的基础,必须正确地理解,并能够熟练地运用。笔者在教学过程中从四个方面对牛顿运动定律的应用进行了探索,在此整理成文,以供参考。  相似文献   

3.
吴英 《物理教师》2013,(10):7-8,17
通过对两种测量磁感应强度的实验方法的对比,促进大学物理和中学物理中的磁场部分相关知识的教学衔接,期望对中学电磁学知识和大学电磁学理论的教学有所借鉴和帮助.  相似文献   

4.
本文对电磁学理论建立过程的物理方法和物理思想进行了探究,并将探究成果应用于教学实践,最后总结了引入电磁学理论建立过程的作用意义。  相似文献   

5.
电磁场是电磁学教学的主干,麦克斯韦方程组的建立是教学主线。教学中不仅要关注具体场的研究,使学生掌握电场、磁场以及电磁场的相互联系和运动变化规律,更要注重渗透研究场的物理思想、方法,培养学生的科学思维能力。  相似文献   

6.
2008年高考在注重对基本概念和规律考查的同时突出对物理主干知识(力学和电磁学)的考查,其中力学占有很大的比重,是复习备考的重中之重.解决力学问题这就需要学生深刻理解力与运动关系并且熟悉力学中的常用物理思想和物理方法.下面将高考物理解题中经常用到的几种科学思维方法结合典例作一简单的归类分析.  相似文献   

7.
依据现代电磁理论,探索在《电磁学》的教学中对学生进行辩证唯物主义思想教育的方法,坚持唯物辩证法,把思想教育寓于自然学科的教学中,做好教书育人工作。  相似文献   

8.
本文从电磁学课程开设的必要性、电磁学核心物理思想的提出以及电磁学中的数学物理分析能力的培养等方面阐述了在新形势下大学物理电磁学教学中如何突出核心内容实现教学目标,并运用于实践,取得一定的效果。  相似文献   

9.
高中物理竞赛题常涉及到有关变量和非线性问题(物理量分布不均匀,曲线连续体等),解答这类问题常规的方法是要运用高等数学中微积分知识。然而,对于某些变量和非线性问题可以通过微元和物理量累加的方法求解,在高中物理竞赛教学中渗透累加思想,运用初等方法处理变量和非线性问题,既可以降低数学要求使问题得到顺利解答,同进也能培养学生微积分思想方法。本试通过结合具体教学实例就运用累加方  相似文献   

10.
物理学是整个自然科学的基础。电磁学是物理学中一门重要的基础课,它与近代自然科学、技术科学的许多领域都有密切的联系。随着时代的变迁和科学技术的发展,特别是随着教学改革的深化和多媒体技术在教学中的运用,使电磁学教学面临着很大的变革压力和挑战。在这种形势下,运用多媒体技术进行电磁学教学,可以促进电磁学教学的开展,提高教学效果,使电磁学教学更好地适应新形势的发展和需要。  相似文献   

11.
在力学和电磁学中,一些非对称问题求解相当复杂,通过补偿法,使得这些问题避开了烦琐的数学运算,并且物理意义更加清晰。  相似文献   

12.
“电磁学”在培养学生科学思维方面的举措   总被引:1,自引:0,他引:1  
全国高等学校电磁学教材研讨会及电磁学研究会,受国家教委高等学校教学指导委员会的委托,承担的普物教学研究的专题之一。该文在回顾新中国成立以来,高校普物教学的历史成就,结合当前物理发展的状况,以电磁学为例,指出今后高校电磁学教学中应以培养学生的科学思维为核心的教学方向。  相似文献   

13.
微元法是电磁学中的重要研究方法,是科学方法中的理想化方法在电磁学中的体现.利用微元法可以研究静电场及稳恒电流磁场中的许多物理量,使电磁学的研究得到简化和理想化.  相似文献   

14.
李钊 《教育教学论坛》2020,(10):154-155
《力学》是物理学专业学生必修的基础课程,与《光学》《热学》《电磁学》和《原子物理学》合成"五小力学"。目前的课程教学中存在诸多问题,文章从教学方法、教学内容和考核方法等方面着手,提出了一些改革建议。  相似文献   

15.
本文通过论述大学物理中力学、热学、光学和电磁学,这四大类知识的相关联系,总结了几点学习技巧,有助于提高大学生对大学物理这门课程的学习兴趣,以此增强本门课程的教学。  相似文献   

16.
在“主导——主体相结合”的教育思想指导下,提出了一种基于网络环境下电磁学教学新模式。通过建立电磁学网络教学平台,营造信息化的教学环境,采用传统武和启发式相结合的教学方法,将接受式学习、独立学习和协作学习有机统一等措施,有效地培养了学生的自学和创新能力。  相似文献   

17.
在电磁学教学中,渗透潜科学意识、潜科学精神、潜科学方法论和潜科学人才观的教育,是创新电磁学教学模式、教学内容和教学方法的一个窗口,对提高学生的科学素质具有潜移默化的功效  相似文献   

18.
磁场是电磁学的核心内容,在学习过程中,要注意学习方法。  相似文献   

19.
本文根据教学目标所构造的教学质量评价的方法体系,利用计算机技术,在电磁学中实现了计算机辅助教学评价工作,并收到了较好的实践效果.  相似文献   

20.
电磁学与近代自然科学的许多领域都密切相关,学好电磁学对于物理专业的学生意义重大。随着多媒体技术的迅速发展和教学方法的深刻变革,多媒体技术已被广泛运用于电磁学教学,并且极大地促进了教学效果的提升。但多媒体教学也存在一些问题,教师应辩证看待多媒体技术在电磁学教学中的作用,掌握正确的使用方法,合理利用多媒体技术进行教学。  相似文献   

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