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教学仪器、设备的账务管理是实验室管理的重点工作之一,也是实验室管理的难点。做好仪器设备的账务管理,对于用好和维护好作为教育资源一部分的仪器设备来说,具有重要意义。由于没有现成的统一的实验室建账规范和要求,不同学校的实验室建账都不尽相同,因而,也就存在建账不科学、不规范,甚至错误的情况。我们通过向专业财会人员学习,结合工作实际,形成了一套较为完善、合理的 相似文献
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实验室仪器设备,是学校培养人才和开展实验教学的重要物质条件之一。因此,完善仪器设备的登记建账工作具有重要的现实意义。一、实验教学仪器设备账目管理的不足21世纪初,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》文件规定"因地制宜调整农村义务教育学校布局,全国各地广泛实施‘撤点并校’办学。"当"撤点并 相似文献
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教学仪器设备是中小学教师进行教学和科研的最基本的硬件条件。然而有些学校的教学仪器设备管理却不同程度地存在着一定的问题。 一、仪器设备管理中存在的问题 1.仪器设备流失严重 中小学仪器管理中存在着仪器设备流失严重的现象。原因是学校的某些部门、甚至个人将部分仪器设备占为已有;个别管理人员将仪器随意借出,以至无法追回;在学校实验室新建或改建过程中将仪器设备随意放置,或在搬迁过程中没有认真管理,造成仪器设备的 相似文献
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毛明东 《浙江教育学院学报》2010,(2):55-59
20世纪90年代以来,美国中小学在进行大规模＂小班化＂教育改革的同时,也在进行学校＂小型化＂改革的研究与尝试。美国中小学＂小型化＂改革的经验与具体做法对我国中小学改革具有一定的现实意义。 相似文献
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九年义务教育是国民教育的基础。随着教育体制的改革,部分人口稀少的农村、特区逐渐形成了小学和初中合二为一的学校(含寄宿制学校)。九年制学校的特点是人员少、班级少。如果按照现行中小学建室标准,九年制学校应各建中小学实验室一幢,各配奋中小学仪器设备一套,这样会造成很大的浪费。因此,对于这样的学校,笔者认为在实验室建设中应根据其自身的特点,建立综合实验室。 相似文献
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对2011年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》论文转载情况进行了统计。对研究者围绕教育管理体制改革、学校变革、绩效管理、学校文化等热点问题所做的讨论进行了梳理。 相似文献
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杜永来 《中国现代教育装备》2011,(16):13-14,26
北京市的中小学实验室的建设、实验教学仪器设备的配备在历经了＂普九＂＂普及实验教学＂＂中学规范化建设工程＂＂山区工程＂等重要建设阶段以后,现代化水平极大提高,已满足了实验教学的需要。但随着素质教育的不断深入,课程改革的步伐不断加快,开放性、以学生为主体的课堂教学模式改革推广应用的新形势下,学校实验教学与素质教育不适应, 相似文献
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王根如 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
采用文献资料法、问卷调查法、座谈法等研究方法,对苏北五市的49所小学、41所初中(公办)和16所高中的音体美教师的职称、毕业学校、兼职、聘用及各学校的专职在编教师、专职缺编教师等情况进行了调查统计。调查结果表明,苏北中小学音体美教师学段分布差别显著;城乡中、小学音体美教师缺编情况比较严重;小学音体美兼职教师人数较多;专职音体美教师集中在城区学校;中小学音体美教师科研水平较低。有鉴于此,政府及教育主管部门要高度重视苏北中小学音体美学科教师的培养,合理配置中小学音体美教师的数量,确保音体美教师的专职化,并逐步促进音体美教师的专业化,通过各种有效的措施提高中小学音体美教师的科研水平。 相似文献
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对2012年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》论文转载情况进行了统计。对研究者围绕现代学校制度建设、校长更替、校车管理、学校文化等热点问题所做的讨论进行了梳理。 相似文献
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对2010年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》论文转载情况进行了统计。对研究者围绕学校改进、校长成长、绩效工资、校园安全与法律等热点问题所做的讨论进行了梳理。 相似文献
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本文基于美国国家教育统计中心（NCES）对全美公立中小学联网和信息技术应用的调查统计数据,从纵（指年份,1994—2005年）和横（指按学段、学校所在地域、学校规模划分的不同类型学校）两个维度对美国公立中小学信息技术发展和应用情况进行了对比分析。得出相关启示。 相似文献
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中小学＂一把手校长＂是否应该进课堂？答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代＂一把手＂校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是＂一把手＂负责制的前提下,＂一把手＂校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。 相似文献
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《中国教育技术装备》1995,(2)
一、提高认识,转变观念一要转变学校技术装备可有可无的观念。国家教委历来对学校的技术装备工作十分重视。早在八十年代初就指出:“图书、仪器设备是学校的三大建设之一”1990年10月国家教委何东昌副主任在四川召开的全国中小学实验教学普及县现场会上指出:“办学条件,仪器设备,劳动基地,这是最基本的”。《中 相似文献
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＂校本教研＂这个新一轮基础教育课程改革中诞生的新名词,在中小学流行起来,成为中小学开展教育科研的新形式,它确实应该在促进中小学开展教育教学研究,促进教师教学水平和研究水平的提高过程中成为重要的推动力。但是,很多学校的校本教研开展情况却并不好。通过研究发现,造成这种情况的原因是多方面的： 相似文献
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邵学良 《中国现代教育装备》2011,(8):7-8
＂十一五＂期间北京市通州区教育技术设备中心在市区两级领导的关心与支持下,在学校的密切配合下进行了中小学办学条件达标工程,截止到目前为止,除新建校及即将撤并的学校外,全区中小学已全部达标。 相似文献
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杜永来 《中国现代教育装备》2007,(9):103-103,105
中小学实验室是教师进行实验教学,学生开展实验活动的重要场所,实验室建设、仪器设备的配备是国家和学校重要投资领域,是教学管理的重要方面。在现代 相似文献