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1.
贾冬 《漯河职业技术学院学报》2011,10(1):128-130
“通识教育”是普通高校重要的教育目标和功能。而普通高校公共音乐教育作为“通识教育”的重要组成部分,对一个“完整”的人的形成有着潜移默化的影响。本文通过课程设置、课程模式和课程体系等方面的阐述,提出对普通高校公共音乐教育课程创新发展的一般性建议。 相似文献
2.
教师的素质和能力决定了教育行为的过程与效果。基于对普通高校公共音乐教育教师的知识与素养的认识,提出普通高校公共音乐教育教师的角色定位、多元文化音乐教育的创新和培养机制三层面理论,并对普通高校公共音乐教育教学中教师应采用的方法与手段提出一般性建议。 相似文献
3.
王海涛 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
随着素质教育的不断推行,我国普通高校的公共音乐教育取得了巨大的进步,高校大学生的音乐素养得到了全面提高,公共音乐教育在塑造高校大学生价值观、人生观和个性等方面起到了巨大的促进作用.尽管我国普通高校公共音乐教育得到了发展,但是部分普通高校由于办学理念、教育观念、教学设施、专业师资力量等诸多原因,导致公共音乐教育发展较为缓慢.因此本文紧紧围绕我国普通高校的公共音乐教育,分析了当前普通高校公共音乐教育的现状和存在的问题,提出了改善普通高校公共音乐教育现状的方法措施,以期促进我国普通高校公共音乐教育的发展. 相似文献
4.
高师院校公共音乐教育是我国高等院校艺术教育的重要组成部分。但是长期以来,高师院校公共音乐教育并没有得到应有的关注,本文从分析高师院校公共音乐教育现状入手,针对如何加强高师公共音乐教育问题谈几点建议。 相似文献
5.
贾冬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):248-249
本文试图以普通高校公共音乐教育紧密联系的诸多因素为因果,以我国普通高校发展历程和音乐教育发展轨迹两个背景脉络为主线,从艺术教育的本体出发,对我国普通高校公共音乐教育整体发展脉络做以大致简要的梳理,尝试勾勒出我国普通高校公共音乐教育各个时期的形式与特点． 相似文献
6.
我国普通高校的公共音乐教育在近年来有了长足的发展,但依然存在着对公共音乐教育的性质和定位不明确、管理机构和师资队伍不够健全、公共音乐教育课程评价体系单一等诸多问题和不足。在教育改革不断引向深入的新形势下,面对在基础教育阶段深受应试教育影响的学生,必须加强普通高校的公共音乐教育。要明晰公共音乐教育在高等教育中的性质和定位;要强化公共音乐教育管理,提高教学质量和水平;要加强公共音乐教育的课程建设,丰富课程内容、拓宽课程领域、明确课程分类及层次;要改革公共音乐教育课程的评价标准,构建新的课程评价体系。 相似文献
7.
林葳蕤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):248-249
本文从建设校园音乐文化的重要意义入手,从课堂实践和课外实践两个角度分析综合性大学音乐专业课程实践,对审美教育、多元化音乐教育、公共音乐教育中产生的积极作用,思考对校园音乐文化建设的影响. 相似文献
8.
于颖 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):78-79
人文精神是人类社会发展中创造的一种宝贵的精神财富,而高校中的公共音乐教育则是培养大学生人文精神的重要途径。通过对音乐艺术独特的表现形式、审美特征及其与教育之间关系的分析,阐述公共音乐教育对塑造大学生人文精神的重要作用,指出开设人文性、综合性与多元化的公共音乐课是综合性大学音乐教育发展的必然趋势。 相似文献
9.
郑育 《黔南民族师范学院学报》2006,26(2):71-73,77
高等师范院校公共音乐教育,旨在提高学生的艺术修养,达到一定的音乐鉴赏能力和创造能力。目前公共音乐教育实施过程中面临诸多困难,导致教学效果不够理想,面对公共音乐教育的这些现状,我们应寻求实施科学的、有效的途径去开展公共音乐教学。把公共音乐课的内容设置和开展丰富多样的教学形式纳入研究范畴,尤其是把公共音乐教育放在校园文化建设这个大环境中,通过音乐文化艺术活动的形式进行音乐文化的延伸教育,真正达到音乐教育、普及音乐文化的目的。 相似文献
10.
郭超 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
目前我国高校的公共音乐教育和校园文化活动还存在着重视程度不够、教育功能弱化、内容形式单一等问题,因此,加强高校的公共音乐教育和校园文化活动,必须以强烈的责任意识,探索规律,强化措施,丰富教育载体,拓展教育途径,使高校公共音乐教育与校园文化活动既成为传授音乐艺术知识的殿堂,又是弘扬时代主旋律,倡导社会主义核心价值观,培育社会主义事业新一代建设者的重要阵地。 相似文献
11.
大学时期是大学生从青少年向成年人过渡的重要时期,是其身心发展的高峰期.培养健康的心理素质单靠传统的教育方式和方法已经难以奏效,而公共音乐教育是培养当代大学生健康心理素质的一种有效方法.文章针对大学生的心理特点,运用协同学“理论”,探讨了公共音乐教育对大学生心理素质教育的作用和重要意义. 相似文献
12.
王爱峰 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):95-96
江苏省历来是经济大省、教育大省,更是艺术资源较为丰富的省份,各级各类学校艺术教育取得了长足的发展。高职类公共音乐教育资源相对缺乏系统性的制度规范,高职院校音乐教育发展缓慢,阻碍重重,对高职院校艺术教育工作要求不明确,缺乏对高职院校艺术教育评估的标准,使高职院校在学校艺术教育方面有意无意的不够重视,从而制约了学校艺术教育的发展。本文从多角度分析制约音乐教育发展的诱因,为研究高职院音乐教育的发展贡献一份力量。 相似文献
13.
成泽卿 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(1):91-93
新中国的高校公共音乐教育经过几十年的发展,取得了一定的成绩,但由于它起步晚,经历的时间短,自身还存在许多问题,其中高校公共音乐教育内容定位相对混乱是比较突出的一个问题.这也是目前我国教育主管部门极为关注的和亟待解决的问题。这一问题的解决更将有助于我国高校公共音乐教育的健康稳步发展。 相似文献
14.
本文调查与分析了广西崇左民族地区高师公共音乐教育课程及本土音乐资源的现状,并对在地方高师公共教育课程中普及本土音乐文化的方法途径进行了探讨。 相似文献
15.
《黄河之声(科教创新)》2017,(21)
通识教育在国内外高校已经在逐步完善,目的是培养全面发展的人。公共音乐教育是通识教育的一部分,在通识教育的理念下公共音乐教育进行大胆的革新和实践:通过更新教学观念;改变教学方法;发挥信息化技术的优势;创新评价考核方式;达到通识教育的目的。 相似文献
16.
《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
通识教育在国内外高校已经在逐步完善,目的是培养全面发展的人。公共音乐教育是通识教育的一部分,在通识教育的理念下公共音乐教育进行大胆的革新和实践:通过更新教学观念;改变教学方法;发挥信息化技术的优势;创新评价考核方式;达到通识教育的目的。 相似文献
17.
文章通过对高校公共音乐教育与构建和谐社会的探索,指出构建社会主义和谐社会重在人的全面发展,高校公共音乐教育时人的全面发展具有积极而深远的意义,并提出了和谐社会背景下高校公共音乐教育的具体实施方案. 相似文献
18.
19.
我国艺术教育在近几年得到了较快的发展。艺术教育作为学生素质形成的有机组成部分,已经得到了人们的共识。在艺术教育中,音乐教育占有很重要的地位,它以独特的方式使人们在审美意识、审美观念、审美态度等方面发生着质的变化。她有着其他学科不可替代的作用,音乐教育对学生的素质有着很大的影响。要使公共音乐教育得到深入的开展,除了正常的课程设置以外,还要有促使学生掌握知识的教学设备、教学条件、师资力量等,才能保证教学的顺利进行。大中城市的音乐教育资源具有丰厚的基础;其中包括教师的资源、设备的资源、环境(内部外部)的资源、课… 相似文献
20.
郜锋 《山西大学师范学院学报》2009,(2):157-158
随着素质教育的不断深化,普通高校公共音乐教育面临着新的发展机遇。在普通高校进行艺术教育是推广公共音乐教育、实施美育的一项有效途径。我国普通高校公共音乐教育正处于起步阶段,其发展还存在着一些不尽如人意之处。普通高校公共音乐教育在教学内容、教材建设、教学方法、师资队伍和艺术实践等方面应符合大学生身心发展规律,适应其艺术审美需求,通过教学将感性认知与理性分析相结合、理论知识与艺术实践相结合,达到提升大学生鉴赏能力和创造能力的目的,最终使其得到情感的升华。 相似文献