共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《太原教育学院学报》2008,(4):F0002-F0002
太原大学教育学院数学系创建于1978年。数学系开设的数学专业课程有数学分析、高等代数、解析几何、现代数学概论、初等数学研究等;数学系还设有数学教育专业,开设课程有数学课程论、数学思维论、数学教学论、中小学数学教材教法等。数学系承担了太原市中学数学教师继续教育的培训工作, 相似文献
2.
本文探讨了数学学科素质教育的组成结构 ,指出数学学科素质教育的关键是教师 ,并探讨了数学教师基本素质结构及高师数学系开设《数学方法论》课程的素质教育功能 相似文献
3.
《数学教学》1985,(2)
华东师范大学是全国重点院校之一。“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,正促使华东师大向新的高度攀登。作为基础学科的数学系,也处在一场变革之中。师范大学应当改变老的模式,创造切合实际,适应四化事业发展的新模式。数学系正根据社会的多种需要培养人才。本科学制为四年,培养目标为从事数学教育的师资以及一部分进行应用数学和基础数学研究工作的人才。师资包括中等学校教师和大专院校教师两类。数学系在设置课程时,除了各类学校数学系基本一致的十五门基础课(即解析几何、数学分析、高等代数、普通物理、常微分方程、复变函数、实函与泛函、抽象代数、计算方法、算法语言、概率统计、拓扑学、微分几何、数理方程、中学数学教材教法等)之外,还依据因材施教原则,按基础数学、应用数学和中学数学教育三个系列开设选修课,主要课程有:抽象代数续论、复函续论、泛函分析续论、常微分方程续论、偏微分方程续论、黎曼几何、微分方程数值解、矩阵计算、现代控制理论、图论、数学规划、初等数学研究、数学史、现代数学与中学数学、国内外中学数学教育等共三十多门。从 相似文献
4.
《唐山师范学院学报》2001,23(2)
唐山师范学院数学系于1980年春正式建系.目前,数学系有基础数学和应用数学两个学科,设有数学分析、代数、几何、教法、高等数学、概率论、计算机应用7个教研室,共开设50余门课程. 相似文献
5.
6.
《通化师范学院学报》2009,30(8):F0002-F0002
曲元海,男,汉族,生于1967年,吉林省德惠市人,教授。1991年毕业于通化师范学院数学系,获理学学士学位,同年分配到通化师范学院数学系工作。2004年贵州师范大学硕士研究生毕业,获教育学硕士学位。2006年至2009年5月任通化师范学院教学评估办副主任,2009年6月至今任通化师范学院数学系主任,2007年任《数学教育学报》编委,主要从事数学课程论、教学论,数学史等的研究工作。 相似文献
7.
8.
为了培养学生数学应用素质 ,我校数学系自 1996年开设数学应用课 ,在课程教材建设与学生训练方面均取得了一定的突破 相似文献
9.
10.
吕国亮 《渭南师范学院学报》1995,(Z1)
在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下,师范教育的改革力度加大了,各类师范院校先后实行了主辅修制度.我们渭南师专数学系决定开设“财会与计算机”专业,并决定开设《数理经济学》这门课程.作为一个改革方案,它的目的和任务是:把基础教学与应用数学结合起来,把为中学教学服务和经济建设服务结合起来.数学系计划在一 相似文献
11.
一、数学教材教法课亟待改革心理学、教育学、是师范院校的数学系(科)学生重要的必修课,数学教材教法更是实用性很强的主课。但这三门课一贯遭到部分学生的冷落,究其原因,固然有学生认识上的问题,但是我们必须看到,这三门课开设的方式、教学内容的取舍、教学方法的运用等,都有进行改 相似文献
12.
王若鹏 《中国科教创新导刊》2007,(23):78-79
阐述了对开设数学系列选修课认识.介绍了我校数学系列选修课五大模块的特色及其之间的相辅相承关系,指出五大模块与必修课的有机统一.对开设数学选修课的条件及我校选修课的不足给出几点建议. 相似文献
13.
数学教学论是高等师范院校数学系学生专业必修课,对培养未来的数学教师一直发挥着重要作用.数学教学论模块教学模式的设计与实践,克服了传统教学论教学的不足,提高了师范生的从教技能,缩短了从教过渡期和适应期,为中学数学新课程的实施输送新型师资等方面做出了一些尝试,具有显著成效. 相似文献
14.
全国理科数学类理论力学教材会于1986年10月在上海复旦大学召开。会议主要就数学专业开设理论力学课的目的和作用,以及教材的改革等问题作了比较深入的分析和讨论。与会代表认为在数学系各专业(特别是应用数学和计算数学专业)设置力学课程是很有必要的。因为力学是数学联系实际,为四化建设服务的一座桥梁。力学课程对于扩大数学专 相似文献
15.
安顺师范高等专科学校数学系自建系以来为国家培养大批有用人才。现在校学生共335人。有数学本科与数学专科、计算机专科两个办学层次。开设近30门课程。 数学系师资力量雄厚。现有教师30人,其中副教授与高级讲师共14人,讲师11人,助教5人,学校外聘教授3人。近年来,教师在省内外刊物杂志及本校学报上发表教学科研论文80多篇,有的教师还参编教 相似文献
16.
17.
《中学数学杂志》2004,(3)
曲阜师范大学数学科学学院分曲阜校区和日照校区两校区办学 ,现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业。在校生 1 72 1人 ,2 0 0 4届本科毕业生 31 3人。曲阜师范大学数学科学学院原称数学系 ,始建于 1 955年 ,1 956年设置数学本科专业。1 994年更名为数学与计算机科学系 ,2 0 0 1年又分为数学系和计算机科学系 ,2 0 0 2年成立了数学科学学院。学院现有应用数学博士学位授权点 ,有基础数学、应用数学、概率统计与数理统计、课程教学论 (数学 )四个硕士学位授权点 ,教育硕士专业学位 (数学 )授权点和在职申请硕士学位授权点。其… 相似文献
18.
19.
《深圳信息职业技术学院学报》2013,(3):F0002-F0002
张玉成,男,1957年6月生,中共党员,数学教育教授。1982年1月毕业于湖北大学数学系,现为深圳信息职业技术学院公共课教学部数学教研室主任。1982年至今,一直在高等学校从事数学教育教学工作,讲授了《近世代数》、《高等数学》等19门数学教育类课程,编撰《数学方法论》等7本教材。在《数学的实践与认识》、《数学杂志》等重要学术期刊上发表《有限 相似文献
20.
《陕西教育学院学报》2004,(1)
陕西教育学院数理系是1999年由原数学系、物理系合并而成的,原数学系、物理系都是我院建立最早的系科,在学院发展的历史上起了重要的作用。“数学教育”学科创建于2 0世纪70年代末,经过几代人坚韧不拔的努力,克服了各种困难,到现在确定了比较稳定的有自己特色和传统的学科方向,取得了一批有相当学术水平的科研和教学成果,在全国数学教育界具有一定的影响。2 0 0 3年被学院遴选确定为首批院级拟建重点学科,由数理系承担拟建任务。本学科开设的主要课程有:数学教育学、数学方法论、数学解题方法论、初等代数研究、初等几何研究、高中数学教材… 相似文献