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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
本文根据华中科技大学图书馆最近所做的电子资源利用问卷调查,从用户利用电子资源的意识、程度、电子资源的利用培训以及用户需要的电子资源服务四个方面进行了分析,并且对电子资源投入和产出进行了分析,提出了针对用户特点提供电子资源服务和改善利用电子资源的使用环境的启示。  相似文献   

2.
用户生成性学习资源是数字化学习资源开发与利用的新视角和新途径,其应用价值已不断凸显,并逐渐引起学术界的重视。文章对用户生成性学习资源的概念、源起和研究现状进行了综述,对用户生成性学习资源的特征、分类、驱动因素、知识组织和演化机制进行了阐述,并提出了用户生成性学习资源的开发与利用策略。  相似文献   

3.
用户生成性学习资源是传统数字化学习资源的有力补充,其使用价值已不断突显。开放式的资源创建与组织方式使得质量控制成为用户生成性学习资源开发与利用的重要环节。本研究以维基百科为例,对其质量控制原则、质量控制标准和质量控制策略进行了阐述,随后分析了影响用户生成性学习资源质量的主要因素。在借鉴维基百科质量控制机制的基础上.提出了用户生成性学习资源的质量控制框架和策略。  相似文献   

4.
随着Web2.0技术的兴起,用户生成性学习资源成为数字化学习资源开发与利用的新视角,对数字化学习资源建设产生了很大影响。本研究基于传播要素视角对用户参与开发利用生成性学习资源的动因和行为进行了调查分析。研究发现,用户由于受自身信息素养、兴趣爱好、平台资源类型和数量、资源的质量等因素的制约和影响,其开发和利用生成性学习资源的行为在驱动因素、参与频度、互动深度等多个维度呈现出不同的水平和特征。提高用户生成性学习资源的开发效率、开发质量和利用效果,应提高用户信息素养、激励用户积极参与、完善资源质量控制机制并建立有效的资源利用模式。本研究对于推动用户生成性学习资源的建设和发展,具有积极的理论意义和重要的实践指导价值。  相似文献   

5.
用户的积极参与是用户生成性学习资源产生的前提和保障。本研究将用户生成性学习资源建设的驱动因素分为三个维度:社会驱动维度、技术驱动维度和个体驱动维度,在参考已有相关研究成果的基础上构建了用户参与动因与资源生成行为的关系模型。同时选取具有代表性的用户生成性学习资源平台——百度百科为实证研究对象,将实证模型细化成具体研究假设,通过结构方程建模检验了研究假设的显著性情况。根据检验结果对用户生成性学习资源的主要生成动因进行了分析,并提出了相关的建议和激励措施。  相似文献   

6.
在高性能并行分布式网格计算环境下,计算节点具有动态、异构、分布和多管理域特性,这使得网格资源的发现及管理变得比较困难。在对网格调度模型分析的基础上,使用模糊聚类的相关理论提出在任务调度之前对资源进行预处理,依据用户QoS需求权重对机器性能进行聚类,得到和用户QoS需求最匹配的较优资源子集。这样既合理地减少了映射的目标资源,又实现了目标资源子集与用户QoS需求的最优匹配。在一定程度上提高了整个系统的性能,满足了不同用户的特殊需求。  相似文献   

7.
《现代教育技术》2017,(3):85-92
文章针对数字化学习资源建设中存在的缺乏用户体验考量、缺少用户体验模型等问题,依据用户体验的内容结构、用户体验的理论模型和数字化学习资源的功能与特征,构建了"一个核心价值、四个内容结构、九个构成要素和两个体验层次"的数字化学习资源的用户体验模型,回应了"什么样的学习资源最有效"的问题。同时,文章以微课为例,利用数字化学习资源的用户体验模型衍生出微课用户体验模型,将其作为微课开发的理论依据和微课评价的判断标准。期望数字化学习资源建设者能利用数字化学习资源的用户体验模型,不断优化资源的设计与开发,从用户体验视角提高资源的建设水平。  相似文献   

8.
数字化学习资源建设是我国教育信息化建设中的重要组成部分,各级教育部门和学校都已经建设了大量资源,这些资源使用情况如何、如何提升学习资源的应用成效是资源建设者和管理者非常关注的问题。该文聚焦学习资源应用成效计算这一具体问题,以用户为中心,通过用户使用数据来计算资源应用成效。用户使用数据可以分为三类,包括资源使用率、用户使用满意度和用户学习效果;每类下设若干观测变量,根据资源粒度类型不同有所不同,文中将资源粒度分为三类:素材资源、课程资源和资源网站,分别设计了三种粒度资源的观测变量,并给出了这三种粒度资源的应用成效的计算公式。之后对公式中涉及的各类使用数据及其观测变量的权重设置进行了分析和设计。最后介绍了该计算方法在两个资源平台上的应用,并根据应用得到的数据对提升学习资源应用成效给予了建议。  相似文献   

9.
文章通过分析个性化用户信息服务的特征,对个性化用户信息资源整合的要求和优势以及个性化用户信息资源的服务方式进行了探讨。  相似文献   

10.
由于ISP间路由策略不同,对不同ISP之间的用户互联形成障碍,造成不同网络环境下访问校园网资源的速度各异。本文在参考校园网多出口资源布局和多出口技术的基础上,提出了利用动态域名解析技术来实现网络环境不同的用户访问校园网资源加速的方法,并以CERNET和China NET两条网络出口的校园网为例,配合bind9域名服务器软件,对实现不同网络用户快速访问校园网资源进行了阐述。  相似文献   

11.
研究服务于政府组织非物质文化遗产发展战略的民间文化艺术遗产管理系统框架,构建我国民间文化艺术遗产管理钻石框架系统模型。内容主要包括基于系统的民间文化艺术管理目标、管理制度、管理文化、管理方法、管理组织和管理信息系统六大要素。  相似文献   

12.
人性化管理是建立在学校制度化管理基础之上而非和制度化相对立的管理,制度是人性化管理的基石,制度化管理是人性化管理的重要组成部分。制度自身蕴含着人性化的因素,是最富人性化的管理手段。学校管理能否发挥制度的人性化管理功能,取决于学校是否建立了完善但简约的制度体系、制度制定的程序是否规范、制度内容是否合理、制度执行是否坚决与公平。  相似文献   

13.
中国高校危机管理机制研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
王瑜  张涛 《教育科学》2006,22(2):40-43
将危机管理的概念引入到高校的管理之中。建立一套行之有效的高校危机管理机制是非常重要和有意义的。从危机管理理论和现代控制理论的角度出发。建立了由危机管理预警系统、危机管理控制系统以及日常危机管理计划制定与危机应时训练系统构成的高校危机管理系统模型,且为实现这一模型,建立了高校危机管理领导机构、决策机制、预警机制、训练机制、评估机制和信息沟通机制。  相似文献   

14.
基于Web技术的固定资产管理系统的设计与实现   总被引:6,自引:4,他引:6  
该系统是将网络技术、数据库技术和固定资产管理技术融合为一体的研究开发项目,主要包括系统管理、固定资产管理、贵重仪器信息、常用仪器信息、设备管理文件等5部分。该系统采用B/S三层网络传输结构,使用JSP面向对象的W eb编程技术开发而成,实现了固定资产的网络化管理。该文详述了系统的功能,并对关键技术的实现方法进行了论述。  相似文献   

15.
指出政府公共管理制度和方法,与人们认识公共管理的哲学观点紧密相关。从中国古代儒法思想和西方公共管理哲学摘取合理的公共管理制度所应该包含的哲学思想,结合中国公共管理的思想精华与西方可资借鉴的公共管理思想,提出完善我国公共管理制度和公共政策决策机制的相关建议。  相似文献   

16.
解构与建构:高校教务系统管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
教务系统是高校教学管理的重要组成部分。教务系统作为教育管理信息化的核心,革新了教学管理的理念和流程,然而伴随着教务系统应用的深入和信息技术的进步,对教务系统的管理也逐渐显现出与教学管理脱节或滞后的趋向。笔者认为,根源在于缺乏对教务系统管理的整体建构,文章以教务系统为元对象,对与之相关的人和事务各方面进行探索性分析,构建教务系统管理的基本原则和策略。  相似文献   

17.
学校管理制度伦理的突显是一个现代性事件,其内涵是指学校管理制度包含何种价值和依据何种价值标准来评判学校管理制度。它包括两个方面的内容:一是学校管理制度本身所蕴含的价值或价值追求,二是对学校管理制度的正当、合理与否所进行的道德评价。学校管理制度伦理的特征体现在四个方面:在表现形式上,具有客观性;在实施方式上,具有强制性;在价值诉求上,具有基础性;在演变形态上,具有历史性。  相似文献   

18.
设备管理是高校管理工作中的一项重要内容.基于WEB平台,采用B/S模式,使用VB.NET/SQL Server设计实现高校设备管理系统.设备管理系统根据需要可设计成五个模块:设备管理模块、备件管理模块、维护管理模块、数据管理模块和系统维护模块,从而实现高校设备资源共享、提高设备管理效率、降低维护成本.  相似文献   

19.
在详细调研用户需求的基础上,对医院住院管理系统进行了功能划分。针对该系统信息量大、业务繁杂的特点,选用了基于Web的B/S体系结构,并详细分析了该系统的业务流、数据流,得到了该系统的数据字典。  相似文献   

20.
计算机网络统一管理是非常有必要的,进行统一管理涉及到不同的层面及相应的内容,网络管理系统进行统一管理的实现途径主要有基于网络管理协议SNMP和CMIP的统一,基于CORBA的网管系统的统一和面向应用的网络统一管理。  相似文献   

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