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自2001年开始，全国统一使用教育部印发的九年义务教育和全日制普通高级中学的《体育与健康教学大纲》（实验修订版）。我们力图从体育教学最基本的常规领域入手，寻找一种融国内传统体育教学与国外中学体育俱乐部活动为一体的，即符合教学规律又遵循自觉锻炼原则的新型的体育教学模式。为我国中学体育教学探索出一条新路。 相似文献
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王占春 《课程.教材.教法》1989,(1)
一、九年义务教育《体育教学大纲》的性质 这套《大纲》是在1987年国家教委颁发的全日制《小学体育教学大纲》和《中学体育教学大纲》的基础上,根据《中华人民共和国义务教育法》和国家教委颁发的《义务教育全日制小学初级中学教学计划》编订的。 九年义务教育是国民教育的基础。每位适龄儿童少年都有受教育的权利和义务。学校体育是九年 相似文献
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中国《九年义务教育全日制小学体育教学大网》(初审稿)和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》(初审稿)已于1988年颁发。日本最新的中学保健体育和小学体育《学习指导要领》(以下简称大纲)亦于1989年颁发。比较两国大纲的异同,寻求各自的特点,将有助于开阔眼界,扩展思路,为我国学校体育的发展提供有益的参考。 相似文献
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叶佩珉 《课程.教材.教法》1988,(6)
现行《全日制中学生物学教学大纲》和《全日制中学生理卫生教学大纲》,在大纲说明部分的“教学目的要求”这项中,建国以来第一次将培养学生的能力单独列为一个方面的要求,可见,现行教学大纲对学生能力的培养是很重视的。 生物学教学大纲中明确要求:“培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习性、 相似文献
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聂幼犁 《中学历史教学参考》2003,(10)
三、走向 2 1世纪 (1991～ 2 0 0 0 )的教学评价这一时期 ,国家教委颁布过两套中学历史教学大纲。 1992年颁布了《九年义务教育全日制初级中学教学大纲 (试用 )》 ,1996年颁发了《全日制普通高级中学历史教学大纲 (供试验用 )》 ,2 0 0 0年颁发了《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲 (试用修订版 )》和《全日制普通高级中学历史教学大纲 (试验修订版 )》。两套大纲分三个年份颁发 ,其变化是明显的。1992年初中教学大纲在“教学中应注意的问题”中 ,已不见了“教师必须根据教材讲授”的提法 ,而是在“全面完成历史教学的三项任务”… 相似文献
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武术是我国优秀传统文化,也是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定的学习内容之一。在目前中学体育教学中,武术不但所占比重少,也不被重视,武术在中学的发展状况不容乐观。本文结合作者多年的教学实践,探索信息技术在师资培养、武术教学、武术课堂评价等方面发挥的积极作用,力求探索武术课堂教学的新模式,以期为中学阶段武术教学的开展提供新思路。 相似文献
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王占春 《课程.教材.教法》1997,(9)
高中体育课程的性质和体育教学目标体系（上）人民教育出版社王占春《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发，并将在一些地区进行试验。这是我国教育改革和继《九年义务教育全日制体育教学大纲》（以下... 相似文献
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教材简介《中学体育教学基本功》教材 ,分理论和实践两部分。理论部分有十一讲 ,４３节。这些内容 ,基本上包括了学校体育教育工作中相关的基础理论和基本知识 ,文字简明扼要 ,通俗易懂 ,便于教师掌握运用 ,具有较强的实用性和操作性 ;实践部分重点编选了九年义务教育全日制初级中学《体育教学大纲》基本部分中教学时数比重较大的田径、体操、球类三项教材内容 ,作为提高教师的技术和技能水平 ,使之具备“一专多能”和“会教、会讲、会示范”的专业能力 ,以适应教学的需要。考核内容与要点一、体育教学考核内容（一）体育教学的概念（二）体… 相似文献
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体育教师如何适应新大纲的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部新颁布的《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲》在培养目标 、教学内容、教学方法、考核与评价等方面对原大纲进行了修订。体育教师要适应新大纲的 变革，就必须更新教学思想和观念，提高师德修养，调整知识结构，提高能力。 相似文献
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李凤石 《北京教育(高教版)》1995,(9)
要重视小学体育教学中的养护教育北京教育学院丰台分院李凤石《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》现定：小学阶段的体育课要做到养护和锻烁并重。但是，当前的体育教学仍有重锻炼轻养护的倾向，这直接影响着小学生身心的健康发展，必须引起我们足够的重视。养护就是保... 相似文献
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教育部２０００年１２月颁发的《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲》（以下简称新大纲），是在借鉴和总结１９９７年教育部在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学体育教学大纲》的基础上修订完成的。新大纲有以下几方面的变化：一、教学总目标体现了现代健康观念新大纲改变了原大纲中体育教学目的、任务混淆不清，论述重叠的现象，把“体育与健康”的教学总目标定位在“以育人为本，促进高中学生身心全面发展”之上，与学校教育的总目标相符，并突出了体育学科的特点和基本功能。１．全面锻炼身体方面，增加了“增进健康，抵抗疾病… 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》），已于２００１年７月开始选点试行。《课标》与以往的语文教学大纲相比，有很大的区别。作文教学是语文教学的有机组成部分，它与阅读教学相互联系、相互渗透，共同担负着培养学生语文能力的重要任务。作文教学在整个语文教育框架中，对提高学生的综合语文素养，培养全方位发展的人才，具有不可低估的作用。本文试从《课标》和１９９２年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称《９２大纲》）、２０００年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称《… 相似文献
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乡土地理───银川的气侯银川回中李玉仙爱祖国和爱家乡是一致的，《乡土地理》是对学生进行爱国主义教育、热爱家乡教育的生动教材。《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲》（试用）中指出：乡土地理是中学地理教学内容的重要组成部分。并明确要求在中学地理教学中... 相似文献
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沈春妹 《新课程导学(上)》2012,(19)
一、前言
"武术"这一优秀的传统文化瑰宝,在我国已有悠久的历史,它在健身防病、强身健体和攻防格斗等方面的作用被人们普遍认可和接受.武术早在二十几年前就作为体育教材编入《中学体育大纲》,最近几年武术教材在体育课中所占的比例在加大,但从目前各中学进行武术教学的实际情况了解,真正按教学大纲进行武术教学的学校甚少. 相似文献
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《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(试用)》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(试用)》(以下简称《义务教育音乐教学大纲》)已由国家教育委员会颁发。这是中、小学音乐教学的指导性文件。它是依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》的精神,以及国家教育委员会颁布的“义务教育全日制小学、初级中学课程计划”等有关规定,从中、小学音乐教学的实际与发展出发制定的。 相似文献
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高考是根据《考试大纲》和《全日制中学教学大纲》对考生进行的一种选拔性考试，它的特点是“在考查知识的同时，注重对能力的考查”．生物课本是根据《全日制中学教学大纲》系统表述生物学科内容的教学用书，是《全日制中学教学大纲》的具体化，它是学生获得知识与技能的基本材料，具有其它学习材料不可替代的作用．在高三生物复习时， 相似文献
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孙兰婷 《中国教育科研与探索》2006,(2):95-95
体育教学的重要任务之一是通过教学对学生进行思想品德教育，九年义务教育全日制小学《体育教学大纲》中明确规定，小学体育课思想教育的主要任务是：教育学生热爱中国共产党热爱社会主义祖国，逐步养成提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。运用体育对学生身心特有的影响，培养学生的美感和文明行为，培养学生具有服从组织，遵守纪律，生动活泼，勇敢顽强，艰苦奋斗的朝气蓬勃和进取向上的精神。 相似文献
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《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲》（试用修订版）已经由教育部颁布并于２００１年９月在新学年初始年级开始执行。修订后的新大纲有以下几方面变化。一、关于课程名称的改变新颁布的教学大纲改体育课程为“体育与健康”课程，主要基于以下几个原因：１．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：“健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”这是本次大纲修订的重要依据。２．体育与健康结合是世界教育改革的… 相似文献