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1.
欧洲大学"学分制"已运行得十分成熟,而国内高职院校仍在继续沿用"学年制"的教育模式,在浙江省教育厅颁布课堂创新计划文件的背景下,将全面改革选修课和小班化教学模式及相关配套措施,向学分制靠拢。本文将从欧洲学分制对教学创新的角度展开论述。 相似文献
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学分制条件下高校学生管理工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
段长远 《南阳师范学院学报》2005,4(11)
随着市场经济体制的确立和教育改革的深入,素质教育和创新教育日益重要.学分制作为培养素质人才和创新人才的教学模式在我国高校日渐普及.由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生工作、后勤服务等诸多方面,因此在探索实行学分制教育教学管理模式的同时,探索学分制条件下高校学生管理工作的体制和模式已迫在眉睫. 相似文献
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在"双一流"建设背景下,深化学分制改革势在必行.结合高校实行学分制的现状,分析高校学分制改革的制约因素,提出了以下具体措施:更新观念,建立全校互联互通的网络平台,引导师生正确认识学分制;改变固化的教育方式,改革教学模式,提升教学质量;建立与学分制改革相匹配的奖惩机制,发挥学生的主体作用;构建科学合理的教育评价体系,开展课程质量档次评价,用一流课程支撑一流专业.走出适合中国特色、时代特点的学分制新模式. 相似文献
4.
“高校管理与思想道德教育研究”笔谈——学分制条件下高校学生管理工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
段长远 《南阳师范学院学报》2005,4(11):112-113
随着市场经济体制的确立和教育改革的深入，素质教育和创新教育日益重要。学分制作为培养素质人才和创新人才的教学模式在我国高校日渐普及。由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生工作、后勤服务等诸多方面，因此在探索实行学分制教育教学管理模式的同时，探索学分制条件下高校学生管理工作的体制和模式已迫在眉睫。 相似文献
5.
在"以人为本,个性化教育"为指导的高校学分制背景下,大学英语分级教学模式创新对于大学英语教学改革具有重要意义.以长沙民政职业技术学院大学英语分级教学为例,分析我院学分制下的分级教学创新与教学策略,对指导高职大学英语教学具有很强的操作性和实践性. 相似文献
6.
工学结合教学模式的探讨与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
工学结合是一种教育教学模式。本文通过对工学结合教学模式不同类型的探讨,分析了实施工学结合的可行性,重点阐述了"弹性学分制下的工学结合"的具体实施办法和重大意义,必然会成为职业教育的常态模式。 相似文献
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工学结合是一种教育教学模式。本文通过对工学结合教学模式不同类型的探讨,分析了实施工学结合的可行性,重点阐述了:"弹性学分制下的工学结合"的具体实施办法和重大意义,必然会成为职业教育的常态模式。 相似文献
8.
随着我国经济的快速发展以及信息时代的到来,电大传统的教育模式已经不适应当前社会发展的需要了,建立新的电大开放教育管理模式已经刻不容缓。而宽基础、活模块的学分制管理,是使电大开放教育适应社会经济发展的有效的教育形式。这种教学模式涉及基础、模块和学分三个主要因素,具有教与学各方面灵活性的特点。实施学分制管理,必须转变观念、明确方向,制定学校“学分制”教改实施方案,实行系统内统一的学分标准,改革学校管理制度和教学管理手段,使其适应“学分制”模式的发展,认真把握好“学分制”与各方面工作的关系。 相似文献
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本文初步探析了实施学分制对体育专业创新人才培养在优化学生的知识结构、发展学生的个性以及提高教学质量等方面的积极意义．并论述了学分制为培养体育专业创新人才提供教育教学管理平台；构建了学分制下主、辅修制与导师制相结合的教学模式．并对学分制管理出现的问题提出了相应的对策，以完善学分制，使之更好的为高校培养体育专业创新人才服务。 相似文献
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"三F"教学模式是分层次教学、分阶段实施、分流向培养教学模式的简称.这种模式充分释放出学生的个人价值,实现学生的个性化、全面化发展的终极目标,打造就业上岗"零距离"、毕业合格"百分百"的"银领"人才;成为实施学分制、弹性学制、模块教学的有效载体;是实施素质教育、能力教育和订单教育的有效途径. 相似文献
12.
韦代周 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):29-31
＂学分制＂是一种教育教学模式,职业院校实行学分制是适应社会经济发展的必然趋势。本文论述了职业院校实行学分制的必要性及对学生管理产生的影响,就学分制下职业院校学生管理工作新模式进行了深入剖析和探讨。 相似文献
13.
学分制背景下的高职院校高等数学教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育引入学分制教学管理模式后,对高等数学的教学研究与实践提出了新的要求.模块化教学模式是一种科学的教学模式,特别适用于实施学分制的高职院校高等数学课的教学,在实际教学中应注意模块化教学的原则、框架等. 相似文献
14.
罗开田 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(3):57-59
随着我国教育体体制改革的不断深入和康定民族师专学分制的逐步施行，传统的教学手段和教学方法也应逐步改进，．计算机基础课程在讲授内容、教学目标和教学方法等方面也应随着学分制改革的不断深入而进行调整和更新。本文主要从课程建设、教学管理、教学内容、教学模式、教学手段等方面就计算机基础教学改革进行了初步探讨。 相似文献
15.
在高职院校推行学分制改革是职业教育发展的要求。本文根据高职高专院校人才培养的特点,在高职院校试行分段学年学分制的实践和研究,提出问题和思考,探索适合高职教育教学规律的学分制教学管理制度,推动专业、课程教学内容和教学模式的整体改革。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(2):88-91
学分制以学分量化某一课程在教学计划中的重要程度,尊重学生的个性差异.作为一种弹性教学模式,学分制具有突出学生主体性、拓宽学生知识面、学生个性化定制、满足企业或高校人才需求和增强教师竞争意识等优点.学分制教学模式能够增强学生的学习积极性,有助于创新型人才、复合型人才的培养.但在实践过程中,由于主客观条件导致基于学分制的教学质量管理未能达到预期目标.通过学分制条件下的高校教育教学质量管理方法研究,强化目标管理和过程管理,提升教学质量管理水平,提高教学效果,助推学分制的顺利实施. 相似文献
17.
狄俊一 《职业技术教育研究》2004,(9):18-18
学分制是教育教学模式的创新。从学分制自身特点看，它不是简单的学生成绩的转换，它本身就是教育教学模式的创新。它打破原有僵化的教育教学管理模式，采用更为灵活的富有弹性的管理手段与学习制度，它不仅本身就是一种教育教学改革与创新，而且它能引发和牵动一系列教育教学改革。 相似文献
18.
高凤琼 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):120-121
我国大学英语教育已进入压缩学分、改革课程的"后大学英语时代"。在学分制大背景下,大学英语课程进行了从教学模式、课程设置到测试系统等各方面的改革,同时也会推动教师的发展。 相似文献
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浅谈职业教育改革下的课程教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育中课程教学模式的改革对提高我国劳动力水平,服务于社会经济方面起到重要的作用.文章就我国职教专家所推出的“宽基础、活模块“的课程教学模式,以及与之相配套的“学分制“的教学管理制度,进行了初步的阐释,探讨了这种课程教学模式的可行性及其现实意义. 相似文献
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普通医学院校的专业英语课程体系的构建要充分发挥学分制的优势,通过实行学分制下的分级教学模式,以"学生为中心"进行课程设置改革,师资队伍的建设,形成性评估和终结性评估相结合,确立课堂内外结合的多层次教学模式,从而提高学生的专业英语应用能力。 相似文献