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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
广州市中考体育成绩由统一考试成绩60分转变为由统一考试和体育素质综合评价两部分组成,总分为60分,其中统一考试40分,体育素质综合评价20分,计入考生学业考试总成绩。本文尝试从初三体育考试中统一考试的角度,分析如何更好地提高学生的成绩。 相似文献
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（本刊讯）日前，记者从省教育厅有关部门了解到，今年，青海省进一步完善中考制度改革，一是将思想品德、历史两门课纳入中考考试范围，考试成绩计入总分；二是信息技术由原来的教育部门统一组织考试，成绩计入总分改为由各校自主安排考核，不做统一要求，成绩不计入总分；三是体育测试占30分值，改变了只进行中考体能测试的单一做法，将从学生平常参与体育锻炼情况、国家学生体质健康标准达标情况、中考体能测试三方面予以综合考查、评分。这些改革措施将有利于引导学校进一步深入贯彻以人为本、全面发展的育人理念，促进教育教学整体、健康发展，提高学生综合素养，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 相似文献
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关津鹏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
现在很多地方都在不断提高体育在中考中的地位和分值,中考体育的项目越来越多,分值越来越大。随着现代运动中各种新颖训练体系的运用,学生的训练越来越科学。中考考试中,其心理训练水平的高低往往对考试成绩起着决定性的作用。中考考试紧张感和考场环境等因素不仅会对学生的身体,还会对学生的心理、意志产生很大的影响,加剧学生的心理负荷。因此,在中考训练中不光要加强学生的身体机能训练和动作技术训练,更要加强学生心理训练,才能够保证学生在考试中发挥正常的水平,考出优异的成绩。 相似文献
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今年温州市英语中考较2009年有明显变化．由两部分组成：口语听力考试（25分）和笔试（95分）。继几年英语口语考查之后,今年首次将口语听力考试成绩计入中考总分。口语听力考试已经于5月份以“人机对话”的形式举行。 相似文献
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近年来,由于体育加试成绩占中考一定分值,体育越来越受到考生、家长和老师们的重视,所以学生平时的训练水平和考试成绩也在不断提高,那么为什么还是有许多考生考试时发挥不好呢?本人凭 相似文献
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2016年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),明确将体育列人中考必考科目并计人中考总分,倡导学生养成健康行为,引导学生加强体育锻炼。2019年12月,云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,将中考体育分值由原来的50分提高到100分,与语文、数学、英语“平起平坐”。随后,各省份分别调整中考体育方案。 相似文献
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石建宗 《新课程改革与实践》2010,(16):96-96
中考体育考试的设定,其实不是为了考试而设定的,是国家为在现阶段提高中学生的身体健康水平而采取无奈的举措,是为了更好地引导广大学生去积极参加体育锻炼,增强体质,促进健康。近年来,健身强体“健康第一”的理念已经深入人心了,并随着体育作为学生中考的一门考试科目,并且分值逐年增加,体育中考受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视,那么,如何有效地进行体育中考备考,取得理想的成绩呢？现结合我多年的教学经验谈谈如何备战体育中考。 相似文献
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近年来,随着教学改革的不断深入,体育教学理念的不断更新,初中体育教学考试评价体系发生了根本性的变化。为全面落实新课改的教学理念,达成三维教学目标,切实提高初中学生的身体素质和体育活动技能水平,通过多年的探索与实践,我市将中考体育考试的项目定为"必考"和"选考"两类,考试成绩计入中考总分。这一考试和评价机制引起了广大师生的高度重视,尤其是初三学生的广泛关注。为实现新课程改革的教学目标,我们一线体育教师应加大探索力度,革新体育教学模式,优化教学方法,在提高学生体育学科素养的同时,提高学生的综合考评成绩。 相似文献
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根据云南省各级教育行政部门的相关文件要求，每年三月至五月，全省各地州市都要进行初中生体育学业水平考试。初中学生学业水平体育科目考试成绩满分100分，计入中考成绩时乘以50%，占50分。同时，安排两次缓考的时间，学生因伤、因病可选择一次缓考的机会，对于身体原因不能参加全部或者部分项目考试的学生，按照文件要求，可给予相应的免考分数。 相似文献
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张建国 《中国教育技术装备》2011,(10):153
中考体育加试是实施九年义务教育以来,为促进学生体质健康所实施的英明举措,它使体育在学校的地位得到明显提高,保证了学校体育课的开足开齐,增加了学生课外锻炼时间,因而使学生身体素质提高及身体健康都得到保障。中考体育加试的初衷,是为了借助体育加试这一形式,引起社会、学校、家庭对学生身体素质及健康的重视,进而增进其健康。但如何利用好"考试"这一指挥棒,使中考体育加试不落入应试教育的俗套,提高学生体育成绩,却是值得研究的新课题。 相似文献
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近年来,随着教学改革的不断深入．体育教学理念的不断更新．初中体育教学考试评价体系发生了根本性的变化。为全面落实新课改的教学理念．达成三维教学目标．切实提高初中学生的身体素质和体育活动技能水平．通过多年的探索与实践．我市将中考体育考试的项目定为“必考”和“选考”两类．考试成绩计入中考总分。这一考试和评价机制引起了广大师生的高度重视．尤其是初三学生的广泛关注。为实现新课程改革的教学目标,我们一线体育教师应加大探索力度．革新体育教学模式．优化教学方法．在提高学生体育学科素养的同时提高晕生的缝合者评威缔 相似文献
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以贵州省黔东南州2009—2011年体育中考考生为研究对象,对体育中考情况进行分析.在考试项目内容设置变化、考试模式等方面与经济发达地区及相邻地区进行对比研究;并对黔东南州体育中考存在的问题进行分析,提出解决问题的对策与措施.建议黔东南地区应重视对考生进行考前的适应性训练;学校体育教育注重提高学生体育学习兴趣及培养终身体育的理念;正确对待"体育应试教育"问题;以生为本调整目标效果考试项目,取消过程性考试;在体育考试常规和制度化下,测试仪器、组织形式等考试办法不断完善,对考生区别对待,缩小城乡差别;增加体育与健康课程基础理论考试;中考体育成绩分数提高到100分. 相似文献
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<正>备受社会关注的北京中考改革方案日前正式公布。其中最为重要的变化是，从今年非毕业年级学生开始，用于升学的中考考试科目明确为语文、数学、外语、物理、道德与法治、体育与健康六科，其中道德与法治是开卷考试，体育与健康突出从小学到初中体育素质的过程性考核。中考改革关乎孩子的切身利益和背后的万千家庭。简单看待这一方案，貌似北京中考考试科目做了“大减法”——考试科目减少了，确实是一个明确的指向。 相似文献
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乔保勇 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
每年的体育中考备受学校和社会关注,随着体育作为中考的考试科目,并且分值逐年增加,各级教育行政部门、千家万户、学校和学生都非常重视。每年到了初三学生毕业的时候,体育考试就让学生紧张起来,也让家长们担忧起来,因为考试成绩计入升学的总分数里。对于成绩优秀的学生关系到能否升入重点高中,对于普通的学生关系到能否升入普通高中,关系到能否成为正取生,体育加试分值的增加对引导学生多花时间参加体育锻炼,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质,使学生更加重视体育,转变传统观念是非常好的途径,是保证阳光体育正常开展的有效方法。 相似文献
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新课程中考由两部分构成．一是初中毕业生学生考试．二是学生的综合素质评价．两者的结果都是初中学生毕业和升学的重要依据。新课程中考改变了单纯以考试成绩作为评价学生唯一依据的单一评价模式．体现了全面评价学生素质的价值取向． 相似文献
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体育中考自出台以来,在广大体育工作者的积极支持下,该政策对学生的健康成长和学校体育的发展起到了一定的促进作用。同时也出现了一些不容忽视的问题,一些学校由于考试“指挥棒”的作用,出现考什么教什么的“应试现象”,不利于学生体育素质和健康水平的全面提高。因此,要正确理解体育体育中考的意义,发挥体育中考的导向作用,规范学校体育教育行为,提高体育课堂教学质量。 相似文献
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又到了为各种出国考试忙碌的季节了，２００３年３月１５日GREGeneral考试的报名已于２００３年１月初开始。在此，笔者总结了四大出国考试的报名信息，以供备考者参考。托福（TestofEnglishasaForeignLanguage）考试介绍：TOEFL是出国留学（美国、加拿大）的必备考试成绩，由美国教育测验服务社（ETS）在全世界举办，是一种针对母语非英语的人进行的英语水平考试。美国和加拿大已有超过２４００所大学和学院承认这项考试成绩，规定了申请者的最低TOEFL录取分数线。报名时间：从２００２年开始，托福考试在以前每年４次的基础上增… 相似文献