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一个国家有创新才有进步。美国杜克大学史蒂芬·汉列尼博士认为：“二至六岁是创造力发展的关键时期，在这个时期若不很好的培养，以后就很难重新点燃起创造力的火花了。”所以，学前期是培养儿童创新精神和创新能力的一个至关重要的阶段。 相似文献
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正"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",创造型人才是维系国家未来和民族兴衰的关键,是提高全民素质教育的动力。陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出:"创造力是千千万万祖先至少经过50万年以来与环境不断奋斗所获得而传下来之才能之精华,教育是要在儿童自身的基础上,过滤并适用环境的影响,以培养加强这种创造力,使他们成长得有力量,以贡献民族与人类。"培养儿童的创造力,就是要培养儿童的创造性思维。如何在数学教学中培养创新能力呢?本人立足成才,做了一些粗浅的尝试。 相似文献
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在大力推行素质教育的今天,小学语文教学创新能力的培养,是最热门的话题。培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江泽民也曾指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”作为一名语文教师,我认为小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,培养学生的创新能力和创新人格的教学实践活动。而学生的创新能力则表现在有自己独特的见解并敢于表达,具有勇于探索的精神。 相似文献
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教育者应遵循儿童身心发展的规律,用＂三放开＂＂三创设＂来培养小学生的创造力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,21世纪需要充满想象和创造力的人才,所以,国家把创新能力的培养作为素质教育的核心。 相似文献
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寻找培养和发展学生创新能力的有效途径,是数学教学中学生创新能力培养的关键,也是所有教育工作者面临的一个新课题.在数学活动过程中,我就"学生创新精神的培养和创新能力"发展的几点做法和体会表述如下: 相似文献
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<正>"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。而"激励民族创新意识,创新精神"的基础在教育,特别是基础教育,所以在小学实施素质教育,就要把"培养儿童的创新意识,创新精神和初步的创新能力"摆在素质教育的重要地位,把培养小学生的创新思维能力作为素质教育的重要内容 相似文献
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杨福强 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):285
儿童是祖国的花朵,是祖国的未来。在义务教育阶段实施素质教育是国家的一项基本政策,有利于儿童的健康成长,有利于国家未来的发展和壮大。创新教育以培养学生创新思维、创新能力为基本目的,是实现素质教育最为有效、可行的教学手段。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,创新要从小学起,有利于形成良好的创新习惯,培养扎实的创新能力。 相似文献
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王晓燕 《中国科教创新导刊》2014,(14):144+146-144,146
区域活动是发展儿童动手能力和培养创新能力有效途径。围绕儿童的创新意识和创新能力培养从营造宽松的区域环境,和谐氛圈中激发儿童的创新意识;开展创思训练,拓展儿童思维,丰富生活经验,用生活实际体验充实儿童的创造内容,提供丰富的游戏材料,在游戏满足儿童创新需要的素材和采取个性化的指导方法,发展儿童创新能力等方面尝试探索了利用儿童固教育特有的资源,培养藏子的动手能力和创新精神。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"培养创新人才是时代赋予我们教育工作者的重要使命,而作文教学就是一种创造性的实践活动。因此,作文教学是培养学生创新能力 相似文献
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胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要培养人的学习能力、实践能力,并着重培养人的创新能力。"在经济全球化深入发展、科学技术日新月异的今天,创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡, 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的发展需要创新，初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人，面对21世纪科技飞速发展的挑战，教育和培养创新型人才就显得十分重要。我们作为小学教育工作者，从孩子抓起，注重培养孩子的创新精神尤其重要。开展丰富多彩的活动是培养孩子创新能力的一个主要平... 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"要顺利完成教育改革,就必须培养和提高全民族的创新能力。创新能力是高素质人才必须具备的能力,当然,一个人创新能力的形成,需要一个过程。那么,在基础教育阶段,如何有效地培养学生的创新个性,发展其创新能力呢?这是我们英语教育工作者重要的研究课题。我认为,要从变革旧的教学方法、建立新的教学策略入手,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆 相似文献
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一个国家要在竞争中立于不败之地,就要培养和造就一大批基础扎实、勇于创新开拓的创造型人才。幼儿园开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动．是一个很好的培养幼儿创新能力的途径,作者就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力的问题进行分析。 相似文献
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窦英 《读与写:教育教学刊》2012,(3):187
素质教育有助于培养学生的"自主学习、合作学习、探究学习"的能力,在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。创新,是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新能力,更是一个国家综合国力的重要组成部分。所以实施素质教育,培养创新能力是我们义不容辞的责任。本文对如何实施素质教育,培养创新能力进行了探讨。 相似文献
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邢春飞 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。深化改革,全面推进素质教育,就是培养具有民族精神、创新能力的高素质人才,培养青少年的创造性思维和创新能力。学校作为教育的主阵地,担负着培养学生创新能力和科学素养的任务。我在教学中主要从以下几方面培养学生的创新能力。 相似文献
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江泽民同志指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。这一指示给予创新教育前所未有的重视,为当今我国教育改革与发展指明了方向。正确认识儿童创新能力的特点,开展有效的创新教育,是培养与发展儿童创新能力的关键。 相似文献
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王艳兰 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):177-177
正原国家主席江泽民曾指出:"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。可见,在基础教育中,培养学生创造力、创新能力极为重要。在教学中,教师如何构建一个良 相似文献
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正"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"虽然对小学生来说创新只是一种潜在的朦胧意识,但一个人的创新能力必须从小培养。而基础教育阶段是培养一个人创新能力的重要时期。因此,在小 相似文献
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<正>江泽民同志曾说:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。当前课堂改革的主要任务之一就是培养学生的创新能力和创新意识,不顺应时代的发展潮流,不摆脱"应试教育"的束缚, 相似文献