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2014年1月24日,由全国红领巾小记者辅导中心主办的"中国百名中小学生赴俄专场艺术展演"活动在莫斯科举行,百余名中俄两国中小学生携手为莫斯科观众奉献了一场精彩纷呈的演出。本次活动是在"俄中青年友好交流年"之际举行的首场青少年民间文化交流活动,其目的是为了增进中俄两国中小学生的了解和友谊,为两国的中小学校拓展交流渠道,创建中俄中小学生艺术合作交流的平台。此次赴俄罗斯展演的学生,分别来自河南省濮阳市油田第一小学、新安县新城实验学校和洛阳市东升第二中学,除了举办专场演出之外,他们还参观了列宁山庄、红场克里姆林宫、卫国战争胜利博物馆等俄罗斯历史文化名胜,访问莫斯科艺术学校及培训机构,与俄罗斯学生进行零距离的文化交流。本期"专题汇",就让我们跟随他们的脚步,走进这次奇妙的俄罗斯之旅吧! 相似文献
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2014年1月24日，由全国红领巾小记者辅导中心主办的“中国百名中小学生赴俄专场艺术展演”活动在莫斯科举行，百余名中俄两国中小学生携手为莫斯科观众奉献了一场精彩纷呈的演出。本次活动是在“俄中青年友好交流年”之际举行的首场青少年民间文化交流活动，其目的是为了增进中俄两国中小学生的了解和友谊，为两国的中小学校拓展交流渠道，创建中俄中小学生艺术合作交流的平台。此次赴俄罗斯展演的学生，分别来自河南省濮阳市油田第一小学、新安县新城实验学校和洛阳市东升第二中学，除了举办专场演出之外，他们还参观了列宁山庄、红场克里姆林宫、卫国战争胜利博物馆等俄罗斯历史文化名胜，访问莫斯科艺术学校及培训机构，与俄罗斯学生进行零距离的文化交流。本期“专题汇”，就让我们跟随他们的脚步，走进这次奇妙的俄罗斯之旅吧! 相似文献
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2003年初,由我国高等院校(含艺术院校)派往俄罗斯的156人公派留学生陆续启程前往各自的院校。这个被媒体称为“总理项目”的大规模赴俄留学计划,是李岚清副总理在任时与普京总统签署的中俄之间的文化交流协议,我荣幸地成为其中的一员。我去的学校是俄罗斯国立文化艺术大学,这是一所综合性学校,位于莫斯科郊外,美丽的莫斯科河从校园旁缓缓流过,学校周围绿树成阴,环境极为优美。著名的前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》,就是该校一名老师创作的。学校设有声乐、器乐(钢琴、铜管、弦乐、巴扬、手风琴及俄罗斯民族弹拨乐)以及舞蹈、绘画、电影电视… 相似文献
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2013年1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的"童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演"活动正式在莫斯科拉开帷幕。这是在俄罗斯"中国旅游年"到来之际举行的少儿民间文化交流活动.其目的是为了积极增进中俄两国中小学生的了解与友谊.促进中俄两国中小学校的交流与合作。 相似文献
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2013年1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的"童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演"活动正式在莫斯科拉开帷幕.这是在俄罗斯"中国旅游年"到来之际举行的少儿民间文化交流活动,其目的是为了积极增进中俄两国中小学生的了解与友谊,促进中俄两国中小学校的交流与合作. 相似文献
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<正>2013年1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的"童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演"活动正式在莫斯科拉开帷幕。这是在俄罗斯"中国旅游年"到来之际举行的少儿民间文化交流活动.其目的是为了积极增进中俄两国中小学生的了解与友谊.促进中俄两国中小学校的交流与合作。 相似文献
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一、音乐与姊妹艺术的整合。(一)音乐与舞蹈的整合。在实际教学中 ,把音乐与舞蹈有效地结合起进行教学 ,提高学生的表现能力、创造能力和艺术审美能力。如在《我的愿望》一课 ,可借助舞蹈的形式帮助学生体会新疆维吾尔族儿童手持冬不拉及手执画笔的形象 ,从中感受歌曲中浓郁的新疆维吾尔民族歌曲音调特点 ,以及歌曲抒发欢快的气氛和载歌载舞的情景。这样 ,学生既能在学习过程中感受到学习的快乐 ,又能通过亲身感受体验进一步理解和表现音乐。(二)音乐与美术的整合。1 在感受歌曲的情绪时 ,指导学生用线条表现音乐的异同。当听到欢快、活泼的… 相似文献
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1933年7月10日,“新地剧社”在圣母院路俄罗斯剧场演出了《淹没》、《雪的皇冠》、《残芽》、《兄弟》四个剧,同时,还穿插了歌唱与舞蹈。参加这次演出的有赵丹、左明、陈凝秋、谢韵心等。 相似文献
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郭栋杰 《黄河之声(科教创新)》2016,(10)
西方的歌剧艺术是将音乐,戏剧,文学,舞蹈,舞台美术融为一体的综合性艺术,在人类艺术史上占有重要的地位。在20世纪传入中国后,中国的艺术工作者也将歌剧与本民族的曲调进行了结合,产生出了一批优秀的歌剧作品。其中歌剧《白毛女》在中国歌剧史上具有里程碑的意义。《白毛女》中《杨白劳》选段以它强大的艺术感染力也成为了众多声乐工作者喜爱的声乐作品。本文作者从自身的演唱感受出发,从歌曲的时代背景,音乐特征,演唱技巧和感情处理三个个方面,深入剖析歌曲《杨白劳》,从而更好的进行艺术表达。 相似文献
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本着“让学生享受现代化的教育、通过丰富的艺术学习塑造健全人格”的教育理念,上海市实验小学历时三年打造了一部讲述百年校史的儿童剧《吾辈当如竹》,学校艺术团队百名师生参与演出,数十位中国福利会儿童艺术剧院的戏剧专家和学校教师共同指导,成就了上海市文教结合的典范。大型艺术实践活动,使学生审美情感得以激发,审美体验得以丰富,点燃想象力、创造力。学生通过戏剧表演活动得到文化滋养,厚植家国情怀。校史剧演出是学校戏剧课程的一部分,是对美育的全新探索,期待这一创新模式能引发艺术教育的更多变革。 相似文献
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伴着悠扬的音乐,我跟舞蹈社团的学生们翩翩起舞,学生们在我身边神采飞扬地转着。舞蹈给人的美感不仅仅是节奏、表情、动作的组合,更多的时候,舞蹈让人感受到的是整个参与的过程中的身心愉悦,舞者与舞者之间的相互影响,舞者与观众的相互影响,都给人带来了美的享受。一、以舞蹈演出形式带动参与热情每个学生都希望自己站在灯光闪闪的舞台上载歌载舞,那种被人认可的才华使她们无比的喜悦。那是一次元旦联欢会的节目,我们舞蹈社团为全校师生带来了一段《闪闪红星》 相似文献
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年纪稍大点的读者对《卡.秋莎》《莫斯科郊外的晚上》等歌曲一定不陌生,甚至还会哼唱。这些歌曲的引入,除了电影之外,另一个途径就是,建国后大量留苏学子回国带回的。苏联的教育制度严格缜密,令新中国获益良多。苏联解体后,俄罗斯的教育体系虽有所变化,但仍有不少值得我们借鉴学习之处,尤其是 相似文献