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饶本忠 《中学历史教学参考》1998,(7)
面食史话●饶本忠面食是我国北方人民常用的主食,馒头、包子、饺子、面条等深受中国人的喜爱。我国什么时候开始有这些食品呢？其实,我国古代很少有馒头、包子等食品,汉代以前甚至面食也很少有。我国古代人是用粮食蒸饭、煮粥或炒成干粮吃。吃面食的风习大约从战国开始... 相似文献
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徐协 《全国优秀作文选(高中)》2000,(4)
家乡地处中原,盛产小麦,面食自然就成了家乡人的主食。家乡的面食很多,饺子、包子、馄饨、面条……不胜枚举,在众多面食中,人们最钟情的莫过于那色香味俱佳的油烙馍了。 相似文献
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杨娜 《学生之友(初中版)》2009,(6):40-41
Staple food(主食)是一餐中最重要的部分,也是最需要细嚼慢咽的一个部分,英语语法亦是如此。语法在中考英语中的重要性不言而喻,而动词是中考必考的词汇项目。季节不同,对主食的选择也应因时制宜,乱吃可能会因消化不良而拉肚子哦,因此面对一组意思相近的动词时,我们一定要注意选择、辨析。下面笔者为大家准备了色、香、味俱全的语法主食,精选了15组在中考试题中出现频率较高的词(组),教会同学们如何选择与开胃词汇搭配得当的主食,让同学们不但吃个饱,还要吃得好! 相似文献
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周玲 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,2(2):100-103
作为饮食中最基本的主食之一,面食在元剧中因剧情需要得到较充分反映。各式各样的面条、异彩纷呈的饼食以及馒头、和铬等,充分展现了元代面食饮食的丰富性;既可观照中华民族饮食化的承传性、变异性及创新性,又能反观元剧在反映现实生活上的真实性、多样性和鲜活性的一面。 相似文献
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如今,孩子一日三餐几乎都是精米白面,很少有机会吃到粗粮,也很少有孩子喜欢吃粗粮。而粗粮中所含的丰富营养物质是精米白面所不具备的。营养学家告诉我们,每天给孩子吃进去的食物种类要尽可能丰富,不能单一,要做到粗细搭配,荤素搭配,淀粉、蛋白质、蔬菜、水果和坚果,样样都不缺。如此,既可以丰富孩子的口味,让孩子从小养成不挑食的好习惯,还能为孩子的健康发育和成长提供更优质的营养。 相似文献
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在日本,无论是在幼儿园还是在保育所,教师和幼儿都是共进午餐的。早上来园(所)时,教师和幼儿都要带上午餐的主食(大米饭、面包等),幼儿园和保育所仅供给副食及汤水。但副食的质量是相当高的,因为日本人的饮食很注重营养。每天午餐菜的品种不少于两种(荤、素搭配,生、熟搭配),外加每人一份水果。偶尔,食堂炊事员会把分剩下来的菜再分摊到各个班里。教师首先考虑到的是孩子,待孩子们都吃饱 相似文献
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