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叶和丽 《中国小学语文教学论坛》2005,(10)
习作内容请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学们听一听,让他们提提意见。习作要求1.写一种自己喜欢的水果、蔬菜或其他植物,先按一定的顺序观察,再按一定的顺序写。2.写完读给同学们听听,请他们帮你提提意见。问题教案一一、出示水果,获取感知1.同学们,认识这些水果吗?(出示香蕉、苹果、杨桃、西瓜等水果)2.你最喜欢哪种水果?为什么?二、联… 相似文献
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水中 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
●训练要求●同学们学过了《我爱故乡的杨梅》这篇课文,我们会对作者笔下的杨梅产生如见其形、如观其色、如品其味的感觉。这是因为作者对杨梅进行了细心的观察。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地、栽培、生长的知识及自己的感受。写完了读给同学听一听,请他们提提意见。●写前训练●一、填空。你喜欢吃的水果和蔬菜是,其中你最喜欢的一种是。二、仔细观察你要写的水果或蔬菜,然后填表。三… 相似文献
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欧扬童 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
训练要求请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学听一听,请他们提提意见。 相似文献
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叶和丽 《中国小学语文教学论坛》2005,(4):28-30
习作内容。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，先按一定的顺序进行观察，也可以摸一摸，闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果、蔬菜的产地，栽培、生长的知识，自己的感受等。写完了读给同学们听一听，让他们提提意见。 相似文献
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犤训练要求犦同学们学过了《我爱故乡的杨梅》这篇课文,我们会对作者笔下的杨梅产生如见其形、如观其色、如品其味的感觉。这是因为作者对杨梅进行了细心的观察。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地、栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学听一听,请他们提提意见。犤作文指导犦重点指导:说起水果和蔬菜,同学们太熟悉了,因为同学们没有一天可以离开它们。这么多的水果和蔬菜,不能随… 相似文献
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【训练要求】写一种你喜欢吃的水果或蔬菜,先要仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。写完后,读给别人听一听,请他们提提意见,然后做必要的修改。 相似文献
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刘小峰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(3)
习作要求这次习作要求“写一种自己喜欢的水果或蔬菜”,“除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地、栽培、生长的知识,自己的感受”。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用四。 相似文献
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施建平 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
习作要求本次习作要求同学们写一种自己喜欢的水果或蔬菜。详见人教版小学《语文》第6册积累·运用四。习作指导誗文题分析这次习作要求同学们首先对所写的水果或蔬菜按顺序认真细致地进行观察,并力求通过摸、闻等方法获得多方面的感受。写作时要求能按一定的顺序来写,文章的条 相似文献
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[第六册习作训练五](同六年制第六册习作训练四) 读过《我爱故乡的杨梅》这篇课文,你一定会被作者细腻的笔法所感动。请你也试试写一种自己喜欢的水果和蔬菜。可要注意,写之前要对你写的东西做一下细致的观察、了解,抓住特点,尽量写好。 相似文献
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习作要求：介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、也可以是玩具、文具或电器。快乐导航 这一次的习作是练习写说明文。首先,你要选择平时自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写,这样才能抓住这种物品的特点。其次是要认真观察、要有顺序、有重点地围绕特点展开。这样写起来才能得心应手。 相似文献