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我们学校是华东理工大学的附属小学,作为附小,就要借助附小独特的优势办出它的学校特色,或者说将突出附小的特质作为我们办学的基本立足点。 相似文献
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邓鸣皋 《湖南城市学院学报》1990,(3)
当我们置身如今这雄伟壮丽的校园,回首当年寄居宁乡那所被人们称之为破庙的校舍办学的情景,我们这所在“文革”动乱中诞生,拨乱反正后迅速发展壮大起来的学校,在它二十年的历史上留下的轨迹,清楚地出现在我们的脑海中。这条轨迹,充分地记录着我们学校在教学基本条件建设及教学改革中所付出的努力和取得的成果;这条轨迹,充分地显示出我们学校与共和国的命运同步,短短的后十年发生了多么巨大的变化！ 相似文献
3.
我们学校是吉林地区唯一的一所回族学校。但过去无论从办学规模和办学条件上都是城区小学中较差的一个。怎样才能使这样一所学校焕发民族教育活力？在各级领导的特殊关怀和支持下，我们确立了创办融幼小初职教为一体、具有体育特色的民族教育窗口学校的办学目标。经过三年多的努力，已有了突破性进展。特别是课程改革工作取得了阶段性成果。 相似文献
4.
在教育改革刚刚开始的时候,大家就注意到过去的教条主义的教育实习需要彻底地改革,那时曾想到通过到中学去兼课的办法来代替教育实习。当党委提出大办学校的号召之后,我们就把注意力集中到在工厂农村办学这方面来了。我们在大办学校的过程中,体会到了党所指示的劳动、办学和科学研究三结合乃是达到我们学校的培养目标——既是教师又能做工人农民,又能从事科学研究的有社会主义觉悟的劳动者的重要途径之一。 相似文献
5.
乡村学校办学条件差，办学经费紧张，周边群众文化层次较低，在这里办学，注定要面临许多艰难的考验。仅靠校长一个人的力量，很难取得理想的办学效果。乡村学校怎样才能在乡土环境中办出特色?发挥教师群体的力量，在乡村学校显得尤其必要。我校正参与教育部“十五”规划课题“国家贫困地区义务教育工程项目学校成果巩固与发展模式研究”的研究，我们把“怎样发挥乡村教师群体办学力量”列为一项重要的子课题，进行了研究实验，收到明显的办学效果。 相似文献
6.
《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(4)
我校经过40年的建设和发展,在教学、科研、师资队伍培养、基础设施建设、校办产业、干部和后勤队伍建设等方面取得了重要进展,具备了较强的办学实力,为建材工业培养了一大批高等工程技术应用性人才,达到了国家教委提出的全国示范性高等工程专科重点建设学校的遴选条件。学校确立了面向新世纪,把我校建成全国示范性高等工程专科教育的一流学校的奋斗目标。21世纪既向高等教育提出了严峻的挑战,又提供了新的发展机遇,我们学校在这个大变化时代要有所作为,围绕国家经济建设、科技进步和社会发展的目标和任务,充分发挥我们的优势,抓住机遇,使我们学校再攀登新台阶。为实现奋斗目标,制定了我校创建全国示范性高等工程专科学校规划。 相似文献
7.
《东方少年(阳光阅读)》2003,(5)
在牛街林立的高楼中,有我们可爱的学校——北京市宣武区回民小学。我们学校有73年的办学史,2002年又新竣工了9800平方米崭新的教学大楼。宽阔的校园里有儿童看台,充满挑战和情趣的“数学天地”,学校白色主楼正面墙的中央悬挂着由绿色星星、蓝色月亮组成的我们学校的校徽,它象征着我们蓬勃向上、和谐健康的生活。 相似文献
8.
本刊本期就全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,推进义务教育学校标准化建设进行了专题报道。全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,推进义务教育学校标准化建设,不让贫困家庭孩子输在成长"起点",既是守住"保基本"民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施,也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距、推动义务教育均衡发展的有效途径,关乎国家长远发展。 相似文献
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李慧芸 《中国科教创新导刊》2010,(30):200-200
我们学校是一个普通高中,我们开展生本教育已经快一年了,学校的办学理念是走＂合格加特色＂的发展道路,学校认为要走好这条办学之路,最好的出路就是实施生本教育,以学生为本,最大限度的挖掘学生的潜力。 相似文献
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在中国贫困地区开展“爱生学校”教师培训试验,是中国联合国儿童基金会合作促进贫困地区基础教育项目的最重要内容之一。目的是通过开展爱生学校的试验,进一步促进贫困地区中小学更新办学观念,全面推进素质教育,进而提高学校的整体办学质量。在内蒙古自治区的准格尔旗和库伦旗,共有12所乡村小学参与了该项目的试验。通过参与式培训活动,试验校的领导和教师转变了办学观念,按照爱生学校思想框架要求,认真实践,“一切为儿童,为了一切儿童,为了儿童的一切”,创造性地开展工作,使试验取得了明显成效。为使更多的同行了解爱生学校的基本思想和理念,配合基础教育课程改革,现将联合国教科文组织赴泰国开展爱生学校试验的指导顾问原格·韦德尔撰写的《爱生学校的思想框架》一文译出,供参考。 相似文献
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孙连旺 《中小学信息技术教育》2004,(12):45-46
与城市学校试比高,打好硬件基础韩城镇中心小学是一所由 1 5个自然村联办,有 90 年历史的农村完全小学。过去的几十年中,我们学校的发展一直受到了省、市区级教育行政和科研部门的关怀和指导。因此,虽然学校地处农村,但我们在办学理念、对教育的认识方面却一直能够站在比较前沿的位置,并把“争创全区一流与城市小学比高”作为我们的办学目标。无论在硬件建设还是在软件建设方面,我们都作了大量的投入。2000 年开始我们第一个装备了计算机教室并开设了计算机课程,开丰润县小学之先河。为了鼓励老师学习计算机、教学中能够使用计算机,我们除了… 相似文献
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作为十四中分校的一员，我们深知，学校在教学上能取得今天的成绩，靠的是学校办学的指导思想，领导的重视，再有就是学校各教研、备课组集体的力量。个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的，在我们学校有很多团结协作的备课组，这是我们学校多年来的优秀传统。我们初二英语备课组只是其中的一员。 相似文献
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构建基于特色办学理念的学校管理机制,需要我们发扬真抓实干的精神,做好文化建设、科研创新、校本研究、绿色文明等方面的工作,由此促使学校管理迈上崭新的台阶。我们学校以特色办学理念为宗旨,在具体工作实践中有效地落实各项管理举措,努力形成学校管理的合力,打造学校管理崭新的品牌。 相似文献
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课程是学校教育的载体,是教育改革中的核心问题,而学校就是实施课程的基本单位。2002学年,我们学校开展了“现代化小学的课程建设实践研究”这样一个课题实验,开始了对新课程的实验工作。由于我们积极开展新课程实验,后来,被确定为广州市课程改革试验点。通过实验,取得了初步的成果。一、深刻认识课程改革在学校发展中的现实意义(一)课程改革是一个机遇1995年到2001年的六年间,我们学校开展了题为“现代化小学教育模式的探索”课题实验,努力构建现代化小学的办学模式,在教师队伍建设、学校环境建设、课堂教学改革、班级管理等方面的研究当中… 相似文献
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我县在过去20多年的教育战线上，取得了辉煌的高考战绩，创造了全区12连冠的神话，我们学校教师的身价也随着升学率的高涨而提升。我们学校的校长因此而成为全县人民心中的英雄，自然我们的学校也成为远近闻名的名校。 相似文献
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