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在数学课程改革中,教师教学观念的转变是前提。教师既要站在教者的立场上关照学生,又要站在学者的立场上反思自己;既要站在教材编者的立场上组织教学,又要站在教练的立场上训练学生,还要站在教学评价参与者的立场上评判自己。这就要求课堂教学要关注成长中的学生的整个发展,要让课堂教学焕发生命的活力,让学生插上创新的翅膀自由飞翔, 相似文献
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在数学课程改革中,教师教学观念的转变是前提.教师既要站在教者的立场上关照学生,又要站在学者的立场上反思自己:既要站在教材编者的立场上组织教学,又要站在教练的立场上训练学生,还要站在教学评价参与者的立场上评判自己.这就要求课堂教学要关注成长中的学生的整个发展,要让课堂教学焕发生命的活力,让学生插上创新的翅膀自由飞翔,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"这一发展目标. 相似文献
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“九一八”事变，日本吞并中国东北，天皇同军部站在同一立场上，默许、鼓舞了军部的这一军事冒险；“七七”事变后，天皇作为主战派，督促向中国战场增兵 相似文献
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高考年年都有。复读生也何其多。大多数走入“高四”行列的学子们．都是在勇敢地面对现实之后。做出了自己的慎重选择。然而。复读并不轻松，特别是对于那些高考失利的复读生来说。这更是一条艰难的路。选择之后，我们是否会感刭迷惘无助甚至再次受挫?不管是学习上还是心理上。我们该如何应对考验，在跌倒的地方重新站起来? 相似文献
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刘庆昌 《中国小学语文教学论坛》2011,(1):29-31
对于教学过程的认识是教师进行教学构思和设计理性依据。文章认为,站在不同的立场上,我们能够发现教学不同的意义显现。具体而言,站在学生的立场上,教学过程就是认识过程;站在教师的立场上,教学过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学过程就是生活过程。 相似文献
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正一、问题提出新课程改革以全新的理念对教师角色提出了全新的要求,并赋予教师角色更多的内涵。这就必然要求教师对自身的角色进行转换和重新定位,从而可以使教师在新课改中大显身手。当前对教师角色认知问题的研究,以站在专家、研究者的立场上进行应然性的阐述者居多,从一线教师立场上考察的比较少;综合论述多,实证调查很少。然而,工作在一线的教师们是否像课程决策者和专家学者所研究和希望的那 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
在现有的小学数学教学中,存在许许多多的教学方法,但这些方法大多数是站在教师的立场上制定的,很少有教学方法体现出学生的主体性,让学生在课堂上进行对话。因此有必要探讨对话教学在小学数学教学中的应用。 相似文献
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钟莉 《德阳教育学院学报》2006,20(1):90-92
换位思考是指站在不同的角度和立场来思考问题。新课程倡导学习从学生的生活实际出发，从体验中获取知识。换位思考能够让学生不但站在自己的角度去体验，而且站在教师、科学研究，甚至是某一种特殊生物的立场上去考虑问题，从而获得关于某个问题的深层次的理解。病毒是一种特殊的生物，它有没有传统意义上的思想和感受，我们现在尚无从知晓，但是病毒作为生物， 相似文献
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有人说，一辈子是否真正幸福主要看生活是否快乐，工作是否快乐。而工作是否快乐关键取决于能否在一个和谐、平等、宽松的人际关系环境中工作，良好的工作环境能让人产生一股凝聚力、向心力。良好的工作环境取决于领导的工作艺术。就幼儿园而言，一般是女教师居大多数，“三个女人一台戏”，这就给园领导提出了更高的管理上的要求。究竟应如何去营造和谐的工作氛围呢我站在第一线教师的角度谈些粗浅的看法。一、了解每一位教师园长能了解每一位教师是创设良好工作环境的前提。相逢是首歌，来自不同地方的老师相聚在一个小小的幼儿园，共同… 相似文献
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<正>一、问题提出新课程改革以全新的理念对教师角色提出了全新的要求,并赋予教师角色更多的内涵。这就必然要求教师对自身的角色进行转换和重新定位,从而可以使教师在新课改中大显身手。当前对教师角色认知问题的研究,以站在专家、研究者的立场上进行应然性的阐述者居多,从一线教师立场上考察的比较少;综合论述多,实证调查很少。然而,工作在一线的教师们是否像课程决策者和专家学者所研究和希望的那 相似文献
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李咏吟 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
《金牧场》是张承志的第一部长篇小说。在当时，张承志是极其自信的。“《金牧场》一书超水平地，简直是奇迹般地出版，就象一支火把投进一堆干草，猛地在我心中轰然点燃了又一个白日梦。”五年之后，张承志生发了重写的愿望。“没准，我会重写一遍《金牧场》。那是一本被我写坏了的作品。写它时候我能力不够，环境躁乱，对世界看得太浅，一想起这本书我就又羞又怒。”这与前面的态度形成了鲜明的对比。《金收场》在作者看来，是写坏了的作品。但创作本身的意义和价值，作者决不否认。我们既站在批评的立场上，又站在作家的立场上，看看到底… 相似文献
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是否站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,决定了以唯物史观为哲学基础的马克思主义政党应始终站在最广大人民的立场上,其执政理念应以最广大人民的利益为价值取向.在推进马克思主义执政理念创新时,应始终不忘党的全心全意为人民服务的宗旨,以之为出发点和落脚点,始终坚持人民利益作为检验的标准,以保证马克思主义执政理念创新正确的方向和前进的动力. 相似文献
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韩宁平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
对于阮籍的政治思想，学术界历来有两种不同意见，即亲晋和亲魏。本文认为，阮籍既不亲魏也不亲晋。在思想上，他对现实政治始终有一种批判，但这种批判是凭籍于知识分子理想之“道”，而非站在曹魏立场上是曹非马或站在司马氏的立场上是马非曹。在现实政治中，阮籍的济世思想不可能实现，为保全自身不得不与现实妥协，体现了知识分子的软弱性。 相似文献
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换位思考是指站在不同的角度和立场来思考问题。新课程倡导学习从学生的生活实际出发，从体验中获取知识。换位思考能够让学生不但站在自己的角度去体验，而且站在教师、科学研究者，甚至是某一种特殊生物的立场上去考虑问题，从而获得关于某个问题的深层次的理解。病毒是一种特殊的生物，它有没有传统意义上的思想和感受，我们现在尚无从知晓，但是病毒作为生物，在进化过程中形成了独特的适应生存环境的方式。 相似文献
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一、沟通的立场从自我立场向他人立场转移 教师在与学生沟通时,从所站立场来讲,不外乎两种:一种是站在自我立场即教师角度来传递信息,评议学生;另一种则是站在他人立场即学生角度来思考问题,发布信息. 相似文献
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教学系统的混沌性与课堂教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
教学系统的混沌性与课堂教学设计浙江省常山县教育委员会黄津成教学系统是一个动态的、开放的系统，这一观点早已成为人们的共识。但如果站在混沌科学的立场上，用混沌的观点来审视教学系统，从更确切的意义上来讲，教学系统是一个混沌系统。既然教学系统是一个混沌系统，... 相似文献
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陈玮 《历史教学(高校版)》2005,(6):14-19
明清之际基督教继唐、元代之后第三次入华，来华的西方天主教各修会之间为是否遵行中国传统礼仪的问题发生争执，即所谓“礼仪之争”，这种争执最后发展为中西意识形态的对抗。康熙皇帝站在维护中国传统文化的立场上，反驳西方天主教对于中国文化的指责，并由此决定全面禁教。 相似文献