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1.
地方高校存在问题的重心点是资金短缺,解决这一重心问题的杠杆解是寻求政策支持、企业赞助和增收节支.并指出地方高校在构建学习型院校过程中的问题,以及如何构建学习型院校,实现进一步的发展. 相似文献
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指出了地方高校在构建学习型社会中应当承担的责任,分析了国家28所示范性高职院校建设计划,说明地方高校存在学习的阶段性、自我封闭性和教学定位的精英型,并提出地方高校只有适度控制规模,主动出击,融入社区,准确定位,确立服务观点,对社区全方位开放,才能承担起建设区域性学习型社会的重任。 相似文献
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李宇卫 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(2):96-98
地市高校是我国高校的重要组成部分,在缩小高等教育城乡差别,培养地方实用型人才、特色人才方面发挥着不可替代的功能。构建地市高校学习型领导班子,是保证社会主义办学方向的历史选择,是保障地市区域高校教育质量,促进地市高校生存和发展的现实要求和必然选择。以科学发展观为指导,以思想建设为核心,牢牢把握构建地市高校学习型领导班子的总体要求和价值追求。 相似文献
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董忆 《中国科教创新导刊》2014,(10):254+256-254,256
本文通过阐述高校图书馆对提高区域居民综合素质作用、丰富．区域文化生活作用,以及高校图书馆在构建社会主义和谐社会及学习型社会中的作用,论证高校图书馆对地方区域文化发展的影响,阐明高校图书馆对地方区域文化的发展具有积极的促进作用。 相似文献
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李雨泽 《宿州教育学院学报》2011,14(2):73-76
当今世界正处在大变革大调整时期,知识创新、更新程度大大加快,新形势下,构建学习型高校是促进学校发展和改革的必然选择。学习型高校的构建需要进行系统的把握,这包括了不能停留在观念层面以及建立学习型高校的基础条件这两个层面,结合高校的特点以及构建学习型高校的基本要求,形成组织学习机制、完善组织学习载体、鼓励知识共享是创建学习型高校的有效策略。 相似文献
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蔡卡宁 《安顺师范高等专科学校学报》2012,(5):98-99
构建学习型党组织必须融入文化元素,把其作为构建学习型党组织的切入点和有效载体。文章阐述构建学习型党组织的必要性,提出了在文化多元化背景下地方本科院校构建学习型党组织的维度。 相似文献
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地方高校与社区教育协同发展有利于构建终身教育体系,实现学习型社会的愿景;有利于提高社区教育的层次和水平;有利于高校教育教学改革和服务社会职能的实现。地方高校与社区教育协同发展需要地方高校与社区树立相互依托协同发展的思想观念;需要政府通过制度建设和行政管理手段发挥主导作用;需要社区在地方高校与社区教育协同发展中发挥主体作用;需要地方高校主动反应与介入社区教育。 相似文献
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崔海英 《中国科教创新导刊》2011,(35):275-276
高校图书馆在服务好本校师生的前提下,可以采取一切有利的措施积极向社会开放.利用丰富的馆藏资源,服务地方经济的发展、促进地方学习型社会的构建.本文综述了国内外高校图书馆对社会开放的现状,反思了我国高校图书馆对社会开放的障碍,在探讨了高校图书馆向社会开放的意义基础上,提出了高校图书馆对社会开放的对策. 相似文献
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Students’ Perceptions of E‐learning in University Education 总被引：1，自引：0，他引：1
This paper examines students’ perceptions of e‐learning taking students at Jönköping University in Sweden as an example. The students had experiences from two years of e‐learning on campus. Students (n = 150) filled in a questionnaire with closed as well as open‐ended questions. The answers were analysed in a multiple regression analysis, putting the students’ perceptions in relation to gender, age, previous knowledge of computers, attitudes to new technology, learning styles and the way of implementing e‐learning at the university. Advantages and disadvantages of e‐leaming were categorized in a qualitative content analysis. The main conclusion from the study was that the strategy of implementing the e‐leaming system at the university was more important in influencing students’ perceptions than the individual background variables. Students did not regard access to e‐learning on campus as a benefit. Male students, students with previous knowledge of computers and students with positive attitudes to new technologies were all less positive to e‐leaming on campus than other students. 相似文献
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崔秀仲 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):101-102,95
本文通过蒙古大学生学习汉语的个案研究,对蒙古大学生综合能力进行探讨。学生综合能力的个体差异是影响学生学习和影响教学的重要因素。研究综合能力的个体差异,为学生寻求一种有效的学习策略,为教师寻求一种有效的教学方法,具有重要的研究意义。 相似文献
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陶莉 《苏州教育学院学报》2014,(5):31-33
书院以其弘扬儒学传统、讲会论辩、祭祀先贤、收藏典籍等特点,成为中国官学的有效补充。清代苏州书院发展繁荣,官学化特征显著,成为科举制的附庸,为国家和地方培育了众多优秀人才,书院的繁荣发展一定程度上推动和促进了苏州科甲盛况。 相似文献
14.
邓杰 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):112-115
提倡通过教学与管理软件的对象化和教学资源的信息化来建构网络环境;主张以视听说学习策略训练为中心进行教学任务的设计、实施和检测;力求通过在教学任务中融合自主学习、协作学习和信息技术培养来实现多种教学与学习理论在网络环境下的有机结合和优势互补,达到转变学习观念、改善学习方法、培养信息技术、发扬协作精神、发展自主与终身学习能力的目的. 相似文献
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伴随着生物技术企业的发展,培养符合企业需求的应用创新型人才成为各地方院校生物工程专业急需解决的课题。针对地方院校生物工程人才培养中存在的问题,提出进行工学结合、校企合作人才培养模式改革的探索与实践,构建面向企业的生物工程人才培养方案。 相似文献
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孙旭 《江苏广播电视大学学报》2012,(6):15-18
信息技术与教育的深度融合之本质是强调和突出信息技术应用于教育的效益和效率。在开放大学的学习平台建设中,对现有工具和技术进行充分挖掘应用,既可以提高建设的速度,也能充分利用这些工具和技术的成熟功能,同时还能降低成本,这在某种意义上就是教育与信息技术的深度融合的一种体现。Moodle作为目前应用成熟度最高的开源学习平台,以它为核心来构建开放大学学习平台,是一种快速并且可行的思路。 相似文献
19.
地方高校功能定位与区域经济社会发展 总被引：9，自引：0，他引：9
孙晓峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(4):97-100
由地方政府主管的高校功能如何定位,关系到高校自身生存和区域经济社会发展。地方高校要以科学发展观为指导,按照服务地方、能级分类、追求特色的原则合理定位,坚持走产学研结合与互动之路,建立健全校地合作、校企合作机制,实现优势互补、双赢共荣。 相似文献
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不同年级和学校类别的大学生在学习风格上并无显的差异，而不同专业的大学生除科大学生表现出比术科大学生更多的行为主义倾向外，其余的学习风格的差异也不显。这说明大学生没有在专业学习的过程中发展起相应的学习风格。 相似文献