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1.
周益平 《中国校外教育(理论)》2014,(24):91
为了适应我国社会的新发展,在园林工程课程中采用竞赛激励式的教学方法进行课程改革具有必然的趋势,它不仅可以有效激发学生学习的兴趣,还能发挥学生的主观能动性,在学习过程中增强学习的自信心,促进学生综合能力的提升。就竞赛激励式教学方法在园林工程课程教学改革中的重要性及其作用,进行了分析。 相似文献
2.
近年来,高职教育得到快速发展,项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法等适应职业教育的教学方法得到普遍的应用.但多数院校在学生考评模式方面还沿用传统的试卷考评模式,这显然已经远远不能适应改革的深入发展.文章结合园林工程技术专业的"园林工程制图"课程教学内容和教学方法改革,提出"过程+成果"考评模式,并进行了5年的研究与实践,取得了良好的效果,认为值得推广. 相似文献
3.
文章对园林工程技术专业就业市场进行了分析,并对高职高专园林工程技术专业人才培养模式和教学方法和教学手段、师资队伍建设进行了探索,提出了高职园林工程技术专业建设改革的思路。 相似文献
4.
《教育教学论坛》2020,(48)
当前高职教学改革正随着5G时代的到来发生着巨大的变化,泛雅、超星、学银在线、腾讯课堂、91速课网等各类学习平台的出现,为园林工程专业以学生为主体的SPOC教学模式提供了广阔的空间。园林工程邻域岗位种类较多且相互关联,各个岗位的技能要求不尽相同,同时高职院校生源也较为广泛,这就需要学校的教学要以学为主,要根据社会生产工作岗位图形思维等技能需求进行多种侧重点和教学方法的定制式教学。SPOC混合式教学模式即是教师充分利用线上学习平台各类教学资源,结合学生实际情况进行分类目标值设定、教学设计及评价标准设定,采用翻转课堂等教学方法,因材施教为学生提供定制式的教学模式。该文对此进行了分析研究。 相似文献
5.
基于工作过程系统化的课程开发理念,通过市场分析、社会调查,明确《园林工程》课程目标,按照资讯、计划、决策、实施、检查、评估6项工作步骤设计5个学习情境,运用多媒体、图纸点评等教学方法,采取过程考核+项目训练考核+期末考试对学生进行综合性评价,最终实现《园林工程》课程教、学、做一体化教学。 相似文献
6.
张辛阳曾艳陈丽 《中国教育技术装备》2023,(11):44-47
基于学校的办学理念和办学定位,凸显园林工程系列课程特色,打造“工”“程”“技”“艺”四大课程集群,带领园林工程课程组成员改革教学方法,营造“学生说”的参与式课堂,建立“四位一体”的虚拟仿真项目,构建立体化的园林工程教学体系,对园林工程基层教学团队的建设进行探索和实践。 相似文献
7.
对园林工程技术专业教学改革问题的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在园林工程技术快速发展的新形势下,围绕园林专业的培养目标,探讨完善实践性教学内容和要求,改革传统的封闭式教学模式,以适应社会不断提高的要求。 相似文献
8.
为适应城市建设和房地产行业的迅猛发展,作为园林工程技术专业(园林规划设计方向)的核心课程《园林树木学》的课程教学必须进行迅速而深刻的改革,应结合国内园林专业学生就业形势以及高职教育的本身特点,改革教学内容、更新教学方法,建立适应市场需要的人才培养新模式,采用多元化考核评定方式,以培养有人才市场、有竞争优势、服务于园林建设行业的专业人才。 相似文献
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为适应城市建设和房地产行业的迅猛发展,作为园林工程技术专业（园林规划设计方向）的核心课程《园林树木学》的课程教学必须进行迅速而深刻的改革,应结合国内园林专业学生就业形势以及高职教育的本身特点,改革教学内容、更新教学方法,建立适应市场需要的人才培养新模式,采用多元化考核评定方式,以培养有人才市场、有竞争优势、服务于园林建设行业的专业人才。 相似文献
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张德实 《北京城市学院学报》2004,(1):18-21
本文就职业教育及其教材进行了深入地探讨 ,认为无论教学观念、教学方法和教材编写都应从实际出发 ,适应当前学生状况和社会需要 ,充分利用新的教学手段。 相似文献
12.
技工学校政治课若沿袭传统的灌输式教学方法,不利于学生思想道德、心理素质和职业能力的健康发展。为了适应经济全球化和产业结构调整优化升级对旅游专业技能人才的要求,旅游专业的政治课应围绕教学目标,结合教材内容,紧贴学生实际,从激发学习动机、消除心理障碍、创新教学方法、模拟交际场景、组织社会实践活动等方面入手改革,在进行思想道德、行为习惯教育的同时,促进学生良好职业能力的培养和发展,以适应社会的需要。 相似文献
13.
苟兴朝 《乐山师范学院学报》2013,(11):51-54
当前,“社会保险学”课程教学中存在着教学内容陈旧、教学过程与实际生活相脱节以及毕业生难以适应社会需要等问题,教学方法改革势在必行。实践表明,参与式教学法中的案例教学法因其具有贴近生活实际、调动学生学习积极性、培养学生分析和解决问题等优势,案例教学法是“社会保险学”课程教学中的重要教学方法之一。 相似文献
14.
正思想政治课是一门既包含一定理论观点和理论知识,又与我国社会生活和学生思想有着密切联系的课程,兼具理论性和实践性。这个特点决定了思想政治课教师在教学中要坚持创新教学方法,适应新的教育理念,贯彻理论联系实际的原则,采取形式多样的教学方法,才能取得预定的教学效果。一、创新教学方法,适应新的教育理念新课程的教学理念不能停留在口头上,教师应把尊重和创新结合起来,把握教材的精髓,创造性地 相似文献
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教学反思是促进教师专业成长的重要途径。《园林工程》是园林专业的专业基础课,作者从高效课堂教学方面对《园林工程》这门课程进行了反思,期望课程教学从"培养应用型人才"为出发点,变革和突破传统教学模式、教学内容和教学方法,收到显著的教学效果。 相似文献
16.
基于工作过程的高职"园林工程"课程方案设计 总被引：1，自引：1，他引：0
以福建闽西职业技术学院校本园林技术专业核心课程“园林工程”为例,分析基于工作过程的课程方案设计思路,从课程目标、课程内容、教学方法、课程考核、教学环境、师资建设等方面阐述了基于工作过程的高职“园林工程”课程方案设计。 相似文献
17.
为适应当前社会对人才市场需求变化,提高学生就业效果。在实际教学中,必须采用良好的教学方法,力求寻找学校培养人才和社会需要人才的结合点。因此,探索适合社会需求的学校教育方式和教学方法,就成为解决该问题的关键。本文以厦门大学嘉庚学院行政管理专业为研究对象,在分析学院人才培养模式的基础上,对独立学院行政管理的教学方法创新提出具体政策建议。 相似文献
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以福建闽西职业技术学院校本园林技术专业核心课程“园林工程”为例,分析基于工作过程的课程方案设计思路,从课程目标、课程内容、教学方法、课程考核、教学环境、师资建设等方面阐述了基于工作过程的高职“园林工程”课程方案设计。 相似文献
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