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《中小学信息技术教育》2004,(1)
[本刊讯]2003年12月18日,英特尔(中国)有限公司宣布成立“中小学教育信息化应用方案推进联盟”。该联盟在我国教育部有关司局和教育信息化专家领导小组的指导下,联合了领先的国内外系统制造商、解决方案供应商以及系统集成商。联盟将致力于提升应用方案,深化教学实践中信息技术与课程的整合,还将协调产业力量支持 相似文献
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《中小学信息技术教育》2003,(10)
一、目的培养教师的信息化教学设计能力是英特尔未来教育项目的宗旨所在。该项目在中国实施三年以来,已经培训了14万名中小学教师,受到教育界的一致好评。为了促进优秀信息化教学成果在全国乃至世界范围内的交流共享,决定由中国教师教育信息化专家委员会主办,英特尔公司及全球华人计算机教育应用学会协办、南京师大承办“英特尔杯信息化教学设计大奖赛”。 相似文献
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教育信息技术协同创新中心和英特尔(中国)有限公司于2015年6月23日上午在北京师范大学联合举行了教育部—英特尔信息技术专项科研基金项目“国际教育信息化发展研究”暨教育部哲学社会科学发展报告项目“中国教育信息化发展报告”成果发布会,来自国内外高校、中小学、教育主管部门和新闻媒体的300多位代表参加了本次发布会。教育部科技司副司长雷朝滋、英特尔中国区企业事务部总经理朱文利、华中师范大学副校长黄永林、北京师范大学校长助理陈丽出席发布会并致辞。 相似文献
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胡艳坤 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
英特尔未来教育的教学模式和教学理念,为基础教育信息化敞开了一扇门,让人们看到了信息技术与课堂教学的有效融合。信息技术与课程的整合是网络教学的发展趋势,本文介绍了英特尔未来教育的教学模式,提出了将英特尔未来教育理念在信息技术教学中的实际应用。 相似文献
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日前,智慧教育微课联盟在东北师范大学成立。据了解,该联盟由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、教育信息化博士后科研工作站、吉林省教育软件重点实验室、部分知名高等师范院校、全国50多个地方教育管理部门和全国百余所中小学名校联合发起成立。该联盟的目的是探索应用微课提高教育质量、 相似文献
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郑权 《中国现代教育装备》2011,(4):70-71
自2000年7月＂英特尔未来教育＂项目在中国正式启动以来,该项目已经在全国31个省、市、自治区开展,并获得了显著的成果,至2008年12月底,逾100万名中小学一线教师和师范生参加了＂英特尔未来教育＂核心课程的培训,该项目很大程度上提高了信息技术在课堂上的有效应用,对推动中国的教育信息化和教师专业化发展发挥了积极作用。＂英特尔未来教育＂核心课程项目于2006年正式纳入教育部＂中小学教师教育技术能力建设计划＂。 相似文献
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为推动互联网技术在中国教育领域的应用与推广，广东省南海市教育局与著名的信息产业的领先公司——英特尔公司于 8月 4日签订了合作意向备忘录，共同开发南海市中小学教育信息网。英特尔公司将支持南海市教育局在 2000年建设基于英特尔架构解决方案的南海市中小学教育信息网络，通过互联网把南海市 182所主要的学校联结成网，建成南海市教育信息的中心站。在南海市实现教育资源共享的同时，也成为全国中小学信息网的地方站点以及全国教育信息化的示范工程。目前，南海市方面已建成了内容庞大的教学资源库。与英特尔合作内容还包括：提高南… 相似文献
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薛梅 《语数外学习(高中版)》2013,(6):89
《基于小学区域联盟的优质教育资源建设与应用的实践研究》是我校在"十二五"起始之年申报立项的全国教育技术规划重点课题。该课题以小学区域联盟内优质教育资源建设与应用为研究内容,充分发挥学校的示范辐射作用,在义务教育阶段学校的教育信息化硬件得以全面提升的基础上,具有一定的前瞻性,对推进小学区域联盟内的教育均衡发展具有积极的意义。 相似文献
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2012年12月,第五届英特尔一对一数字化学习年会在杭州召开,本次年会针对"区域应用推进支持计划"与"教与学模式的变革"为主题,会上多名专家针对区域发展和数字学习进行深入探讨,并围绕信息技术如何迎合我国教育信息化现实需要、发展方面和重点工作进行交流. 相似文献
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"英特尔(R)未来教育"项目是英特尔公司为支持计算机在课堂教学中的应用而设计的全球教师培训项目."英特尔(R)未来教育"的特点主要有模块结构、实用的目标.以革新教法为特色、以学生为本位、以活动为中心.根据"英特尔(R)未来教育"的模式.笔者将它应用到生物学教学的"生物与环境"中,并取得了一定的效果. 相似文献
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信息技术在教育中的应用已经越来越广泛了,实现教育信息化是我国基础教育的重要目标。"英特尔未来教育"(简称未来教育)教学模式是目前国内信息技术与学科教学整合最为成功的范例之一。 相似文献
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2012年12月,第五届英特尔一对一数字化学习年会在杭州召开,本次年会针对"区域应用推进支持计划"与"教与学模式的变革"为主题,会上多名专家针对区域发展和数字学习进行深入探讨,并围绕信息技术如何迎合我国教育信息化现实需要、发展方面和重点工作进行交流。教育技术的发展和推广对于提高教学模式创新有很好的作用,目前浙江省在数字化学习和推广过程中取得很多成功的经验。浙江省教育技术中心主任施建国认为,教育信息化是推进教育现代化的一个重要路径和必要的条件。通过网络就可以实现 相似文献
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英特尔未来教育”以信息化教学设计为中心,强调信息技术与学科课程整合,最大的特点是任务驱动式教学、合作学习、支架式教学,并将这些方法有机地融合到课堂活动之中。本文结合案例探讨了“英特尔未来教育”理念在课堂教学中的具体应用,以促进学生的创新精神和能力的培养。 相似文献
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走向中国教育改革实践的英特尔未来教育 总被引：27，自引：0，他引：27
本文介绍了英特尔未来教育全球教师培训项目在中国开展的情况 ,分析了“英特尔未来教育现象”的“震撼律”、“矛盾律”、“融合律”,阐述了英特尔未来教育对我国素质教育改革和教师教育信息化的意义 ,提出了英特尔未来教育进一步发展的建议。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(12)
正2014年6月14日,由上海市教育委员会与英特尔(中国)有限公司联合发起的"数字化环境下的课堂教学变革创新实验项目"启动大会在沪召开。英特尔通过幵发和部署基于HTML5技术的交互式数字教材制作工具集,在项目试点学校进行一系列个性化、交互式数字教材的开发及应用实验,使数字化教学由展示性应用向常规性应用转轨,丰富教学资源,提升教育技术转化率。英特尔亚太研发有限公司总经理何京翔表示,早在3年前,英特尔开始研发数字化创新教学工具~‘HTML5交互式教材,并陆续在信息化手段应用、教学效 相似文献