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德育是中学教育的重要方面．对中学生的德育教育是整个教育事业健康发展的基石。但目前我国农村中学的德育教育却存在着很多问题,急需解决。本文从学生和学校两方面阐述了我国农村德育教育的现状．并提出了切实有效的完善建议。 相似文献
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德育是素质教育的灵魂,加强中学德育教育在社会转型时期刻不容缓.社会主义市场经济的发展、家庭教育环境、学校教育模式、学生自身道德品行是诱发中学德育教育失衡的重要因素.本文提出了中学德育教育重新建构的一些有效路径. 相似文献
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从德育教育在我国教育中发挥的作用谈起,说到了我国小学德育教育单一的途径、薄弱的师资力量,这些问题在我国广大农村小学中表现的甚为突出。重点对我国农村小学的德育教育现状与面临的问题做了详细的分析与讨论。从重视德育工作,抓好德育管理,构建德育网络,保证实现德育目标,做好教师、父母以及孩子之间的关系这三方面具体的解决当前我国农村德育教育中出现的问题。文章最后对全文进行了总结并结合作者的亲身体验,以一个农村小学班主任的视角,对未来我国农村德育教育的发展做了展望。 相似文献
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从德育教育在我国教育中发挥的作用谈起,说到了我国小学德育教育单一的途径、薄弱的师资力量,这些问题在我国广大农村小学中表现的甚为突出。重点对我国农村小学的德育教育现状与面临的问题做了详细的分析与讨论。从重视德育工作,抓好德育管理,构建德育网络,保证实现德育目标,做好教师、父母以及孩子之间的关系这三方面具体的解决当前我国农村德育教育中出现的问题。文章最后对全文进行了总结并结合作者的亲身体验,以一个农村小学班主任的视角,对未来我国农村德育教育的发展做了展望。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(23)
德育是教育教学工作的基础,是整个教育内容的生命所在。如何做好农村学校的德育教育工作是摆在学校德育教育工作者面前的一个迫在眉睫、值得探讨而且需要尽快解决的重要问题。本文针对如何实现农村中学德育教育形式的多样化进行探讨。 相似文献
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在社会转型期,中学生的价值观和人生观等都面临着多重的选择和考验。本文主要针对我国社会转型期的中学德育教育过程中的主要问题,从加强教师德育修养、学生课堂课外的教育和对学生进行德育奖惩等方面入手,不断改善中学德育教育的质量。 相似文献
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中学德育教育存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘旭东 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
我国中学德育教育在德育目的、德育内容、德育手段、德育考核及德育师资队伍建设上存在着种种困惑,文章就改变目前现状,提出一些相应的对策和建议. 相似文献
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刘含光 《中国校外教育(理论)》2016,(6):142
随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。 相似文献
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德育是近年来我国教育领域改革的重点内容,农村与城市学校德育教育发展不平衡的问题已经开始受到关注和重视。农村九年一贯制学校的小初衔接对学生的成长有着重要影响,原有的德育教育模式存在不足,改革德育衔接工作成为响应国家号召、满足学生发展需求的重点工作。本文主要围绕农村九年一贯制学校的德育教育进行分析,探讨在小初衔接中做好德育教育工作的具体策略,为发展农村地区基础教育质量提供一些思路和参考。 相似文献
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宗亚萍 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(9):31-33
当前,中学德育教育从教育模式到结构内容正受到极为严峻的挑战.如何适应新世纪中国社会变革的要求,探索出行之有效的中学德育教育改革之路,已突出地摆在了广大中学德育教育工作者面前.对此,笔者认为,中学德育教育改革应着力实现以下几个转变. 相似文献
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吴修龙 《延安教育学院学报》2010,24(3):30-32
德育是一切教育的根本,是教育内容的生命所在。随着我国农村城镇化步伐加快,传统农村中学德育面临着许多新问题和困惑。通过分析城镇化给农村社会带来的影响,城镇化进程中农村中学德育面临的主要问题,针对城镇化背景下中学德育的有效性进行了思考和探索。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(21)
中学教育在个人成才发展道路上具有基础作用,中学德育更是塑造学生正确三观的"第一站"。当前,我国中学德育教育存在德育教学观念滞后、德育教学模式陈旧、德育教学方法古板等缺陷,需要吸收借鉴国外德育教育的成功经验。基于此,从观念、创新、方法三个方面探析,即培养符合新时代要求的新观念,将新技术、新模式引入中学德育课堂,道德教育超越书本、走出课堂。如此,中学德育教育方能满足时代发展的需要。 相似文献
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我国西部农村中小学德育教育存在社会、家庭教育与学校教育的不协调或配合不当;而学校教育重分数、轻学生综合德育素质提高,学校德育工作流于形式:学校德育教育的方法长于管、灌,短于放导等现象.新时期西部农村中小学德育教育应立足于德育的主体性建设、立足于双向交流的德育过程和方法、立足于生活化的德育内容、立足于开放式的施行方向、立足于综合型德育系统. 相似文献
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