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高职开展产学合作教育的探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
产学合作教育是培养应用性人才的有效教育模式。本文从高职教育的基本特征入手．分析了开展产学合作教育的依据，论述了高职院校开展产学合作教育的工作重点，提出了开展产学研合作教育的原则。 相似文献
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依靠产学合作促进高职教育变革与创新 总被引：9，自引：0，他引：9
从职业技术教育的发端，到高等职业技术教育的演进，借鉴了发达国家的成功历程，分析了我国高等职业技术教育产学合作举步维艰的历史缘由，以及产学合作在过去几十年的波折起伏。高职教育的创新与发展，高职院校的做大做强做优，都必须走产学合作的道路。概括了开展产学合作活动必须具备的基本条件。 相似文献
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高职院校产学合作教育发展的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职院校的产学合作教育已取得了可喜的成就,在新的发展时期也遇到了新情况、新问题。本文回顾分析高职院校产学合作教育的发展历程和模式特征,剖析当前高职院校产学合作教育发展过程中存在的问题,并提出进一步发展的对策。 相似文献
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摘要：产学合作是20世纪70年代以来职业教育特别是高职教育发展的基本模式,这种模式较好地适应了高职教育实践性、应用性和技术操作性的基本特征,它兼有学校本位职教模式和企业本位职教模式的优点,被实践证明是一种运转灵活、优势互补的职教模式。从高职教育快速发展的20世纪90年代后期以来,产学合作模式得到了教育主管部门和高职院校的高度重视。然而,在实际操作中产学合作模式只是流于“文件化”,并未真正实现,致使高职院校培养的人才远不能适应职业市场的要求。本文试通过对德、英、日三国高职院校产学合作教育模式如何实现的比较研究,分析得出几点启示,以期有益于我国高职院校产学合作教育的有效实施。 相似文献
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政府在高职产学合作教育中的角色分析 总被引：19，自引：0，他引：19
在我国高等职业技术院校产学合作教育中,政府应发挥主导作用。其主导作用可以通过四种角色的扮演来实现:高职产学合作教育的推动者、高职产学合作双方利益的协调者、高职产学合作教育过程中的监督者、高职产学合作教育成果的评价验收者。 相似文献
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本文从分析我国＂产学＂合作教育的特点和缺陷入手,指出了政府在高职教育的重要地位,论证了政府在高职院校＂政产学＂合作教育中的作用。 相似文献
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高职院校产学合作教育的现状与对策研究——从院校角度谈校企合作运行机制建设 总被引：5，自引：0，他引：5
李祥富 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
分析了目前高职院校产学合作教育的现状及其原因,结合高职院校实际提出了建立产学合作教育运行机制的对策建议. 相似文献
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我国高职教育面临着众多挑战,根据高职教育的培养目标和特征,通过与企业开展多层面的产学合作,是我国大力发展高职教育的战略选择;文中提出了以产业为基础,以行业为依托,构建适应产学合作的办学机制;并指出了要顺利开展产学合作教育所需要建立的相关保障机制。 相似文献
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“产学研”结合有两层涵义：一是产学合作科研，其基本特征是高职院校与企业结合，核心是经济，主体是科技人员，主要目的是科技成果的产业化；二是产学合作教育，其基本特征是高职院校教学与企业相结合，核心是教学，主体是学生，主要目的是提高学生对社会与生产的适应能力。从高职教育角度出发，我们更关注的是产学合作教育。 相似文献
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本文主要讨论了合作学习与主体性教育以及语言教学的关系，并提出主体性教育观下英语合作学习的基本模式及实施步骤。 相似文献
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高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。 相似文献
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随着教育事业的不断发展,各种办学模式不断兴起,合作办学逐渐成为全球教育模式中的一个重要组成部分。中外合作项目中,进入国外合作方大学并取得文凭,并不容易,其中最大的困难就是语言关,即英语知识和能力。因此,英语教学在高校舍作办学模式中担当着重要的角色,本文拟探析在这一模式下英语教学的现状、出现的问题及相应的解决策略。 相似文献
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美国的合作教育模式评介 总被引：5，自引：0，他引：5
刘昌明 《教学研究(河北)》2007,30(3):197-199,210
美国是推进合作教育最早的国家之一。美国的合作教育模式,归纳起来,大致有如下几种:并行式模式、交替式模式、双重制模式、美国海军军官学校合作教育模式、"ACE"和"底特律契约"模式等等,值得学习和借鉴。 相似文献
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合作教育:我国研究型大学研究生教育发展的新方向 总被引：7，自引：0，他引：7
经过20余年的持续发展,我国研究生教育已经进入了一个重要的转型时期,研究型大学要培养科学大师,也要培养工业企业技术研发英才。发展研究生合作教育既是我国研究生教育发展的必然选择,也是研究型大学走向社会,促进经济发展和工业繁荣的重要手段。发展研究生合作教育应当理顺校企关系,建立完善的合作教育机制;加大研究生教育制度改革力度,创造有利的制度环境;加强研究生实践创新能力培养,造就大批企业高级研发人才;开展“双师型”教师的培养,建设一支能够胜任合作教育的导师队伍。 相似文献
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国外成熟的合作教育模式对发展我国四年制高职教育的启示 总被引：7，自引：0，他引：7
本文在介绍国外成熟的合作教育模式的基础上,多方面分析了我国现有三年制高职教育在高速发展的同时存在的若干问题,提出了以发展四年制职教育为契机,大幅度改革高职教育教学模式的大胆设想。 相似文献
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论合作教育之“合作” 总被引：3，自引：0，他引：3
合作教育是科技、经济与教育“合作”的必然结果,是高等教育与社会“合作”的必由之路。在计划经济体制下,高校与企业的合作主要体现为政府行为,而市场经济体制要求高校与企业作为独立的主体进行合作。高校与企业的合作是建立在利益需求的基础之上的。我国目前合作教育的开展需要高校、企业与政府的协同作用,即:高校主导、企业参与、政府协调。 相似文献
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胡潇闻 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):73-76
中外合作办学已成为我国教育事业的一个组成部分。随着对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学发展十分迅速,如何对其进行规范引导是中外合作办学能否健康发展的关键。本文通过对中外合作办学政策的形成背景、发展阶段的考察,对其进行了分析并指出了存在的一些问题,以期对中外合作办学政策的完善有所裨益。 相似文献
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产学研合作教育和卓越法律人才教育培养契合度明显。产学研合作教育是卓越法律人才教育培养中重要内容;卓越法律人才教育培养是在产学研合作教育这一办学理念指导下的教改、教培计划。实践意义上,我们可以通过湘南学院法学专业产学研合作教育实践与效益论证得出以产学研合作教育打造卓越法律人才教育培养的创新平台有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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美国合作教育的基本模式 总被引：18，自引：0，他引：18
基于对美国合作教育内涵和基本要素的分析，文章研究了其基本模式的演变、类型和认定标准．概要讨论了美国高校优化合作教育模式的主要内容。 相似文献