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语法复习在高三英语备考复习中有着举足轻重的作用,然而当前高三英语教学中却存在着语法复习的误区。要为学生阐明高三英语教学中语法复习的重要性,指出学生在语法学习和复习中存在的问题,才能抓好高三的英语语法复习。 相似文献
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语法复习是高三英语复习的第一轮,语法复习对英语接下来的复习和综合起着至关重要的作用。如何使语法复习顺利进行并取得好的复习效果,是每个高三英语教师必须关注的问题。文章依据高三复习内容和高三学生的学习特点,从语法知识点的归类,语法语用能力和高三课堂教学特点三个方面论述了语法复习策略,并从高三学生的学习心理角度简述了教师教学策略。 相似文献
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现实中高三复习课堂常常是学生参与的广度和深度严重不足,致使高三复习的课堂效率低下,本文就如何构建有序高效的复习课堂,针对高三复习课的目标总结了高三一轮复习课的五个着力点. 相似文献
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陈红梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):18-18
高三化学复习是一项系统的、整合的学习工程,常常被分成一轮、二轮和三轮复习.其中,高考得分和成败的关键在于一轮复习,一轮复习就是学生夯实基础、规范解题、学会解题和提高解题能力的重要阶段.对于高三师生来说,如何提高高三一轮复习的效率?这是在复习历程中的难题.笔者结合自己多年高三教学经验谈谈高三一轮复习策略. 相似文献
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高三化学一轮复习课具有唤醒原有知识、化学体系重组和化学学科核心素养提升三重功能。做好高三一轮复习对高考备考至关重要。基于化学学科理解的综合式复习开展高三化学复习备考,同时深入挖掘教材,以期为高三化学复习提供参考。 相似文献
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王霖 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):112
进入高三复习阶段,教学方式和教学方法会对复习效果产生直接的影响,对考试成绩具有决定性作用,互动式教学策略可以有效提高高三复习课的效率。主要阐述高三复习课实施互动式教学,提高学生复习效率。 相似文献
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高三物理复习的关键在于提高效率。在高三复习过程中,习题教学是主导,是高三复习的主体,如何提高习题教学效率成了高三物理复习备考的关键,而高三习题教学的关键又在于教师的讲,如何讲,怎么讲,才能提高习题教学效率呢?本文就此作探讨。 相似文献
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云瑶 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
高三化学复习策略研究与新课程理念、高考改革密切相关。为提高高三化学复习效率,促进学生科学素养提升,本文结合笔者实践教学经验,对高三化学复习策略略谈自己几点建议,以期为高三化学复习教学提供参考和借鉴。 相似文献
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高三复习课教学(包括章节复习、专题复习、综合复习、专题评讲和综合评讲等)课时占总复习课时的70%~80%左右,从这个角度看,高三复习课课堂教学的针对性和有效性直接决定教学效率的高低。文章以研究高三化学复习课的课堂教学操作形式"微化"教学为切入口,阐述高三化学复习课教学如何做到既能夯实学生基础知识又能提升学生能力。 相似文献
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目前来说,高三语文教学教师教得累,学生学得苦,教学效果还很一般。因此,作为高三语文教师,要想提高高三语文复习的效率,应从提高高三语文复习针对性入手,而提高针对性就应从避开目前的高三复习误区入手。 相似文献
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在高三地理复习中将所有的地理知识全部按章节来复习一遍是不太现实的,时间不允许,学生也受不了学过的东西又原本的讲一遍,所以高三地理在最后复习中特别是二轮和三轮复习基本上都采用专题复习的方法来进行复习和整合。本文对高三地理复习方式和方法进行研究和分析,通过列举可操作性较强的实例来分析专题模式复习在高三地理中的应用。 相似文献
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作为高中历史老师,我带过几年高三,现在反思自己曾经的高三复习课堂,有很多是低效、甚至是无效的。作为高中历史教研员,我听过很多高三复习课,也有一些低效的。高三历史第一轮复习课到底该怎样上,才能打造出高效的复习课堂? 相似文献
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在高三地理复习中将所有的地理知识全部按章节来复习一遍是不太现实的,时间不允许,学生也受不了学过的东西又原本的讲一遍,所以高三地理在最后复习中特别是二轮和三轮复习基本上都采用专题复习的方法来进行复习和整合。本文对高三地理复习方式和方法进行研究和分析,通过列举可操作性较强的实例来分析专题模式复习在高三地理中的应用。 相似文献
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高三语文一轮复习是整个高考复习中耗时最多、复习内容最细的一个阶段,也是整个高三复习备考中最重要的环节。抓好高三语文一轮复习是学生获得较为满意成绩的关键所在。那么如何进行一轮复习呢? 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2013,(10):49
为使辽宁省高三数学教师进一步明确2013年高三复习备考工作目标,加强高三复习备考工作校际间的交流,更好指导本校复习备考工作,辽宁省基础教育教研培训中心高中部主办了辽宁省高中数学学科2013年高三复习备考研讨会。辽宁省各市教研员及高三数学教师近350人参加了会议,会议由辽宁省高中数学教研员宋明新老师主持。 相似文献
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高三复习时间紧,任务重,如何利用好有限的时间提高复习的效率,一直是高三数学教师共同探讨的话题。笔者在经历多年的高三数学教学的基础上,对高三复习有了一点心得。 相似文献
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优化高三语文复习课堂教学是一个亟待解决的课题。能切合学生实际,符合高考特点,解决教学和学生的实际问题,提高复习效率,高三语文课堂教学才会落到实处。如何优化高三语文复习课堂?我认为针对性、指导性、趣味性、科学性、实效性应是高三语文复习课的追求。 相似文献