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1.
马国良 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(1):103-105
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育,要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗批统一。全面推进素质教育,要坚持面向全国学生,为学生的全面发展创造相应的条件依法保障适龄儿童和青少年学习… 相似文献
2.
赵明 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):34-37
目标体系一、中学语文素质教育目标体系的构建基础1坚持素质教育的价值取向 素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展的21世纪的一代新人。中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)中指出:“全面推进素质教育,要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大… 相似文献
3.
解延年 《天津市教科院学报》1999,(4)
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的主题是全面推进素质教育,这是党和国家加快实施科教兴国战略的重大决策.“全面”的基本涵义是要在全面贯彻党的教育方针的前提下,站在“三个面向”、“四个统一”(“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远 相似文献
4.
张杰 《学生之友(初中版)》2011,(20):73-74
《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中强调,全面推进素质教育,要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。而综合实践活动课程的开设正是这样一个以培养创新精神和实践能力为重点的,坚持四个统一的良好载体,为德育教育开辟了新空间。 相似文献
5.
思想政治工作应引导学生树立十种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新的世纪 ,经济和科技的竞争更加激烈 ,但归根结底是人才的竞争。因此 ,我国高等教育全面推进素质教育、加快培养高素质的专业人才和高科技人才已是我们在将来的竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键。为更好的实施素质教育 ,全面贯彻党的教育方针 ,高校思想政治工作者应以江泽民同志提出的“坚持学习科学文化与加强修养的统一 ,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ,坚持实现自身的价值与服务祖国人民的统一 ,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的思想为指导 ,在日常的教学和管理中加强对青年大学生尤其是刚入学的新生进行“十个… 相似文献
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江泽民同志以历史发展的眼光,站在时代和社会发展的高度,在北京大学建校100周年之际发表了重要讲话。江泽民同志的讲话不仅揭示了教育发展的基本原则,而且按照教育工作的自身规律提出了四个基本规律,即:“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的“四个统一”。一、“四个统一”为高等教育改革,实施素质教育指明了方向,提出了标准长期以来,我国高等教育在计划经济体制和应试教育的影响下,形成了单一的、过分强化的专业… 相似文献
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孙晓丽 《小作家选刊(小学)》2011,(2):26-27
环境保护是一个现代人无法回避的问题,是人们终生学习的一大课题。1999年,中国中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。”由此可见,环保素质是21世纪国民必须具备的基本素质之一。 相似文献
8.
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施素质教育,要坚持"三个面向"和"四个统一";坚持面向全体学生,以学生为根本,创造生动活泼、积极主动的学习局面。 相似文献
9.
面对知识化、科学化、信息化、多元化、国际化、成熟化社会 ,面对新世纪人才的需求 ,面对现代化的全民性、终身性、科学性、民主性、生产性、商品性的特点 ,如何构建适应未来发展需要的现代素质教育的办学模式 ?下面具体谈谈我们的构想。 (一 )指导思想 贯彻邓小平教育要“三个面向”的精神 ,坚持以江泽民关于教育实践工作的“四个统一”(坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一 )为准则 ,以提高民族素质为宗旨 … 相似文献
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在世纪之交,知识经济已见端倪的新形势下,社会对人才培养的规格和质量提出了新的更高的要求,这就需要对人才培养模式、教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,摒弃“智育第一”“分数至上”的应试教育,以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民总书记“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的指示为准则,全面实施素质教育,适应时代发展、社会进步对人才培养的需求。在实现由“应试教… 相似文献
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课程体制是由课程观决定的 ,有怎样的课程观就有怎样的课程体制。要构建适应改革新时期的素质教育课程体制 ,就必须改革传统的封闭的旧课程观 ,树立开放的大课程观。目前 ,我们深化教育改革 ,推进素质教育碰到各种困难和阻力 ,其中很大的一个阻力就是教育思想滞后 ,课程观念陈旧。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :为深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,中小学要“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一” ,“要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动” ,“举办多种多样的群众性体育活动” ,“课外文化艺术活… 相似文献
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语言的灵魂在于实践。学英语的最终目的是运用。中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出“以培养学生的创造精神和实践能力为重点”,使受教育者“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”。英语课是一门实践课、工具课,要学好英语,英语实践至关重要。 相似文献
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1999年全国教育工作会议把素质教育正式作为振兴我国教育的基本方向和根本大计确定下来 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已成为我国教育各层面深化教育改革的指导方针 ,教育有了更加清晰明确的方向和目标。《决定》关于素质教育的全方位论述 ,为全体教育工作者提供了现实的政策依据。在实施素质教育的原则问题上 ,《决定》进行了十分明确的论述 ,“全面推进素质教育 ,要面向现代化、面向世界、面向未来 ,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 ,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ,坚持实现自身价… 相似文献
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素质教育,是我国教育改革的主攻方向;实施素质教育,是广大教师的重任．国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育》中明确指出：“实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人．”我在多年的数学教学实践中坚持创新、改革的原则,积极探索和实施素质教育． 相似文献
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深化素质教育认识的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
据笔者观察,当前一些学校在实施素质教育的过程中仍存在一个加深和统一认识的问题。“加深”是相对于“肤浅”说的,“统一”是相对“歧义”说的。下面谈谈笔者的几点看法,以为实现“加深”和“统一”目标提供点滴参考意见。 素质教育与教育方针的关系 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育与教育方针的关系作了如下概述：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社… 相似文献
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徐仲芬 《中国教育技术装备》1999,(4)
江泽民在全国教育工作会议上强调指出:“我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。以创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要我们教师去推广、去发展。作为一名中学物理教师,如何在本学科中推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,是我经常思索的问题,通过 相似文献
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李俊勤 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的重要讲话,从实现中华民族伟大复兴的高度,对全国青年和大学生提出了“四个统一”的要求:“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”,“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”,“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一”,“坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统 相似文献
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张月英 《中国职业技术教育》1998,(4)
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来;把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来;把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的,以... 相似文献
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新一轮课程改革的宗旨仍是推行素质教育,如何推行素质教育,仁者见仁,智者见智。笔者认为:一、推行素质教育,必须正确理解其内涵教育改革的根本目的是提高民族素质。要实现这个目的,必须推行素质教育。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。全面推行素质教育,在过程上,要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。在态度上,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。在内容上,要培养学生的创新精神和实践能力… 相似文献
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苏圣儒 《思想政治教育研究》2002,(3)
江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中,对大学生提出了“四个统一”的要求,其中要求大学生“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”,并强调“在我们的国家里,各级各类学校,都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针”,从而把社会实践教育在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育以及大学生全面成长中的重要作用的认识,提到一个新的高度。这时高校思想政治教育如何坚持理论联系实际,引导大学生积极参加社会实践活动,接触社会,接触实际,接触工农提出了新的更高的要求。 相似文献