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针对现代企业的设计、制造、管理流程,结合实践教学的特点,设置实习课程内容,让实习学生进行企业岗位角色体验,理解企业管理的内容,进行自我认识与自我定位。同时利用PTC数字化产品创新设计平台提供的各类先进的设计与管理软件,充分锻炼学生的创新实践能力。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(14)
借鉴企业信息化工作流程的先进模式,结合产品生命周期管理理念,搭建出一个高校工程训练虚拟仿真平台。该平台包括教学资源模块、工程数据模块、工作流程模块,在此平台上学生可以体验企业中不同工作岗位的职责,深入了解企业中产品数据管理的方式,建立起知识产权意识。学生在工作流程的推进下,与其他团队成员配合完成相应任务,既锻炼了学生的协同工作能力,也培养了学生的创新意识。 相似文献
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针对卓越工程师培养计划的要求,设计各类充分融合专业特色的不同实习模块,供实习学生按照自己的发展方向选修,立足在培养学习兴趣的基础上充分锻炼学生的创新与实践能力,有效地实现了专业交叉融合培养;在实习过程中引入现代企业管理流程,进行企业角色体验教学,培养学生的自我管理能力,同时对学生进行在大工程观下的工程文化教育。 相似文献
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浅谈企业流程管理中的流程再造管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会信息化的到来,资源全球化、供应商全球化、竞争全球化乃至企业文化全球化日趋成为现实。基于劳动分工的管理模式由于部门间相互割裂、层次重叠、信息不顺及难以协调等弊端,越来越难以适应顾客需求个性化、多样化、市场竞争激烈、产品生命周期缩短等复杂多变的现代企业经营环境。因此,需要建立一套符合中国国情的流程再造管理理论与实践体系。本文提出了我国企业流程的创新管理理念,并就相关问题进行了探讨。 相似文献
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新工科背景下,学科交叉融合成为培养创新人才的重要内容.梳理新工科、交叉学科、实践教学平台的内涵及特征,分析学生学习特点和教师教改需求,按照新工科建设发展方向,探索构建一种项目引导、创新驱动的交叉学科实践教学平台.以实践教学平台作为教学改革的基础设施,以跨学科前沿项目引导课程体系设计,融合先进教学方法,创新人才培养模式. 相似文献
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提高学生实践能力,改革及创新实践教学环节是关键.文章阐述了机电类专业在构建实践教学体系、打造实践教学平台、创新校企合作机制、夯实师资队伍基础等方面提出方法建议,对于有效培养学生的工程实践能力和创新精神有指导意义. 相似文献
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本文提出建立一个面向管理类专业学生的职业行为表现和评测的平台。该平台以管理案例和企业各层级工作流程为脚本,以仿真的办公设备和工作环境为背景,通过对学生模拟的工作行为表现进行记录、分析,以此作为评价和改进其职业知识和技能的基础。该平台还可以积累大量的可视化教学案例,可用于开展各类职业技能鉴定与职业竞赛,同时通过远程视频密切校企合作,解决学校教育模式与社会需求脱节的问题。 相似文献
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本文通过分析基于Android的教学辅助平台来提升教与学。通过教学辅助平台框架的课程辅导群、专家博客群、教学资源库、学生自测库学生可以更好地学习,从而提高学生的成绩。如果平台允许,还可以考虑扩展功能模块:(1)利用平台进行作业的布置及批改;(2)学生可以进行章节的练习和课程的模拟考试;(3)教师可以发布各类通知;(4)学生可以提问,教师可以答疑等。结论:通过分析基于Android的教学辅助平台的框架提出了一种课堂教学模式,以此来提高老师的教和学生的学,以期实现教与学的双赢。 相似文献
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文章通过研究基于Agent仿真软件在统计实验教学中的应用,试图构建起一种师生互动与知识共享和开发的统计实验教学平台,以给学生更直观更富创造性的实践学习感受,从而能够真正有效地培养学生的创新意识,提高学生的主动性,突出学生的主体地位,使得统计实验教学将更加符合经管类本科人才培养方案的要求,提高学生对统计专业知识的综合运用能力,并对统计学课程建设、经管类学科专业建设的实践教学环节打下良好的基础。 相似文献
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在目前社会就业高压的情况下,民企的发展给高职文秘专业学生的就业提供了很大的平台和机遇。然而,从调查的结果发现实际高职文秘专业学生的就业现状依然不容乐观,就这一矛盾现象浅析高职文秘专业学生就业难的原因,从教学、管理、社会因素等多视角剖析并有针对性地提出解决问题的策略。 相似文献
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在人力资源管理的教学中以协同办公为基础,以工作流分析和定制基础,定制基于人力资源管理实际的仿真平台,既可以使学生了解协同办公平台的基本原理和基本架构,克服沙盘模拟的不足,又可以使学生了解人力资源管理实务,改进实践教学效果。 相似文献
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创设有效教学情境提高信息技术课堂效率 总被引：1，自引：0，他引：1
教学情境是课堂教学设计的重要组成部分,是学生实现知识建构的平台,教学情境的有效创设有助于激发学生的学习兴趣和好奇心,便于学生对知识进行重组和改造,成功的教学情境的创设已成为课堂中一道亮丽的风景线,但也存在不科学地滥用教学情境的现象。研究如何创设有效的教学情境可以帮助教师打造高效的信息技术教学。 相似文献
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高校计算机硬件类课程的网络化教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以具有代表性的《微机原理与接口技术》课程为例,从教学、实验和学生反馈等多个方面对该课程网络化教学平台的构筑进行阐述,探索网络化教学趋势下,此类课程以学生自学为主体的、符合学生认知规律的新的教学模式。 相似文献
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学生评教已成为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,传统的学生评教方法具有其局限性。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等方面进行了探讨。学生网上评教简化了教学管理中测评的环节,节省了数据处理时间,减少了经济支出,使教师能够实时、准确、快速地获取反馈信息,实现师生间的快捷交流,给教学质量监控带来许多便利。通过不断改进和完善网上评教系统,修改补充授课教师的相关数据,细化、量化各项评价指标,使之更加符合学生的特点,力争使学生评教结果客观、真实,从而促进教师改进教学方法,提高教学质量。 相似文献
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日语听力教学是日语教学的必要组成,听力理解能力位于听说读写译五项技能之首,意义重大。当今社会的飞速发展对于人才,特别是掌握小语种技能的日语人才的需求既迫切又紧缺。新形势下,经济的高速发展和日资企业数量的增加,急需操作纯熟的口笔译日语人才。另一方面,传统外语教学模式使日语专业的毕业生在实践操作方面依然存在“懂你在心,口难开”的现实问题,符合企业要求的人才一将难求。基于上述矛盾,笔者在文中通过对当今日语人才需求形势以及对日语听力教学的影响进行分析,着力探讨更加有效地加强学生听力理解能力的日语听力课堂教学模式及其具体实现方式,力求有效地提高学生的日语听力水平。 相似文献
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随着全球汉语热的持续升温,汉语学习者日渐众多。以汉语课堂为基本的教育环境,以汉语老师为讲授者,学生为学习者的单一汉语学习模式已经逐渐不能适应互联网时代学习者的需求了。本文以微型学习理论、移动学习理论和建构主义理论为基础,探讨了互联网时代基于微信平台的汉语国际移动化教育的可行性,以及如何构建基于微信平台的汉语国际移动化教育模式,指出了汉语国际移动化教育未来的发展方向。 相似文献