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教例教学目标：1．学会生率新词，理解词句意思。2．理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。3．有感情地朗读课文。教学重难点：引导学生了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点，体会作者感情变化；理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。教学时间：三课时。第一课时让学生反复读课文，理解课文基本内容，自学生字及同语，质疑问难。第二课时教学过程：一、理解课文基本内容1．小朋友，上节课我们初读课文了解课文主要讲什么？（作者乘船出海的所见… 相似文献
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严荣涛 《学生之友(小学版)》2011,(21):13-13
教材版本：苏教版国标本一年级（上册）第9课
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3．学生在理解课文内容过程中,体会大海的温柔和可爱。 相似文献
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一、教材简析
《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册的一首诗。全诗共8行,用亲切自然,极富儿童气息和想象力的语言,描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚的大海的美丽景象。课文还配有一幅插图,再现了诗句描绘的优美意境,供学生观察,帮助学生理解课文,培养学生的想象力。 相似文献
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一、说教材《大海的歌》是小学语文第五册的一篇讲读课文,作者刘白羽。课文写作者随船出海时看到的景物和由此产生的喜悦心情,歌颂了我国社会主义建设所取得的新成就。１．教学目的要求：（１）理解课文内容,了解社会主义建设事业的发展,增强热爱社会主义祖国的感情。（２）学会本课１４个生字,理解"展现、极目 望、朦朦胧胧、耸立、猛烈、仿佛"等词语;读懂句子,学习作者观察和记叙事物的方法。（３）能正确、流利、有感情地朗读课文。２．教学重点：（１）引导学生认识作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点,体会作… 相似文献
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学习《大海的歌》要完成如下任务 :通过查字典和联系上下文理解词语 ,学习作者把句子写得具体生动的方法 ;正确、流利、有感情地朗读课文 ,理解课文内容 ,体会作者对祖国海洋事业成就的自豪之情。大海两次“唱歌”是学习的难点。学习步骤安排如下 :课前实践活动 :查阅资料或访问家长、自然科教师 ,了解有关港口和我国海上石油开采等方面的知识 ,并做简要的笔记。第一课时初学课文感知内容一、创设情境 ,唤醒并丰富表象 ,激发阅读欲望。启发谈话 :同学们 ,你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后放录像。教师描述 :刚才 ,我们见到了繁忙… 相似文献
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教学目标:1.认识7个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重点、难点:教学重点是识字、写字,有感情地朗读课文;教学难点是理解课文内容,体会小鱼的可怜,对小男孩产生敬佩之情。教学过程:一、创设情境,导入新课1.同学们,森林是小鸟的家,小鸟在美丽的森林里快乐地歌唱;大海是小鱼的家,小鱼在蔚蓝的大海里自由地遨游。你们看——(播放课件:鱼在大海里游来游去,自由快活的生活情景。)看了刚才的画面,你想说些什么?2.可是有一天,大海涨潮了,巨… 相似文献
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教学目标：１．学会本课生字，运用查字典和联系上下文的方法理解词语。２．理解课文内容，着重体会带点词语的意思，了解西沙群岛的美丽富饶，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。３．继续指导学生在抓住重点词语，读懂每句话的基础上，弄清自然段中句与句之间的联系，知道几句话合起来共同讲什么意思，从而读懂自然段并掌握读懂自然段的方法。４．有感情地朗读课文，背诵课文第４自然段。教学重难点：目标２、３。教具准备：视频投影仪、录像、录音、词卡、图片教学过程：一、揭题导入１．同学们，你们见过无边无际的大海吗谁知道海面上凸起的… 相似文献
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李汉超 《中学语文(读写新空间)》2012,(2):11-12
大海是浩瀚无边的,大海是博大精深的．大海是波澜壮阔的……说到大海,我们会有各种各样的印象;而大海在诗人的笔下更是多姿多彩的。张若虚有“春江潮水连海平．海上明月共潮生”的宁静和谐, 相似文献
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《小摄影师》教案设计湖北彭正贵教学要求１．读懂每句话，理解课文内容，了解高尔基对少年儿童的关怀和爱护。２．学会本课生字词，会用“突然”造句。３．有感情地朗读课文。基本教法１．紧扣预习要求和课后思考题，逐段读议，理解课文主要内容。２．抓住重点词语，体会... 相似文献
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《吃水不忘挖井人》教案廖赣新（赣南师院附小）教学要求１．学会１０个生字和由生字组成的词。２．理解课文内容，了解毛主席关心人民生活和人民群众心连心的高尚品质。３．学会读长句子的语气停顿。４．能有感情地朗读、背诵课文。教学重点难点１．重点：理解课文内容，... 相似文献
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《爬山虎的脚》教学设计石家庄市桥西区教研室金玫琳，刘文贞教学要求：１．自学生字新词，理解课文内容。２．抓住重点段落，学习作者围绕一个意思写好片段的方法。３．学习作者细致、全面的观察品质，指导学生通过观察，抓特点写好片段。教学重点：理解课文内容．学习作... 相似文献
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教学重点
1．通过揣摩优美的语言,理解课文内容,感受异国田园风光。
2．有感情地朗读课文。 相似文献
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《总司令换房子》教案□湖北简灯炎教学目标：１．学习朱德总司令一心为他人，时刻想着人民利益的可贵品质。２．继续培养理解句子的能力，并在读懂词句的基础上，理解课文内容。３．有感情地朗读课文。教学重点：读懂句子，理解课文内容。教具准备：幻灯片、朱德同志形象... 相似文献
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这个板书采用图画和文字相结合的形式,增加了直观性和形象性,有助于帮助学生理解课文内容,学习写作方法。教学可这样进行: 1.理清课文脉络。文章是按地点变换进行记叙的。教学时,可问学生:作者写了在哪几处地方看到的景色?他是站在什么地方看的?让学生知道:海轮航行是由码头到海港,到大海;作者观察的位置是先 相似文献
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向守万 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
一、选填式板书。例如《海滨小城》一文,可以设计这样的板书:海滨→看到①②小城→看到①②③(选填内容:公园、街道、大海、沙滩、庭院)这则板书,重点是引导学生理解课文内容。一般可先设计好一个框架,并提供一些内容,让学生在自主学习的基础上,选择一些相关内容填入横线,使之成为完整的板书。 相似文献