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和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园建设的宗旨是调整校园内外的各种关 相似文献
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党中央提出构建和谐社会,高校就自然应该着力建设和谐校园。和谐校园建设,是高校建设的重要组成部分。校园和谐不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐等。高校和谐,不仅是社会和谐的重要组成部分,而且对和谐 相似文献
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校园就是社会的一个有机组成部分。我国社会转型过程中出现和各种结构性矛盾,必然反映到学校中来,增长与发展的关系也同样是摆在教育面前的突出问题。学校在发展中出现的各种利益冲突和运行失序,本质上都是这些深层结构矛盾的表现,而解决这些矛盾则是建设和谐校园的基本任务。构建和谐校园,核心是以人为本。因此,切实履行学校工会工作职责,有利于全面构建和谐校园。 相似文献
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预防校园暴力 构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
校园暴力给学生个人、家庭、学校乃至整个社会带来巨大且长久的危害,成为影响和谐校园建设的重要因素。引发校园暴力的原因主要有家庭教育的不当,学校教育的失误以及社会方面的消极影响。学校作为人才培养的重要基地,应采取各种措施来预防校园暴力,以促进和谐校园的建设。 相似文献
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社会的发展首先是人的发展,而人的发展首先是和谐人格的形成。学校是社会的一部分,而学生是学校的主体,培养学生健全的人格是建设和谐校园的基础。作为中职院校的教师,针对当前中职学生人格发展的不良倾向,开展各种教育,塑造中职学生的和谐人格,建设和谐文明校园,至关重要。 相似文献
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校园暴力给学生个人、家庭、学校乃至整个社会带来巨大且长久的危害,成为影响和谐校园建设的重要因素.引发校园暴力的原因主要有家庭教育的不当,学校教育的失误以及社会方面的消极影响.学校作为人才培养的重要基地,应采取各种措施来预防校园暴力,以促进和谐校园的建设. 相似文献
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郭志贞 《中国校外教育(理论)》2007,(2):49
校园和谐是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势,学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,学校是社会的重要基层单位,它本身就需要和谐,还要培养能让社会“和谐”的建设人才,其任务是相当艰巨的。学校档案是学校发展历史文化积淀,真切地记录了学校发展、改革的历程,是学校管理工作的组成部分,日益渗透到学校的教学、科研、管理过程中,与和谐校园的建设有着千丝万缕的联系,因此在构建和谐校园的舞台上档案应该承担起重要角色。 相似文献
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黄寒梅 《广西教育学院学报》2010,(2):91-94
建设高校和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分。高校承担着为社会培养输送大批合格和优质人才的重任,高校和谐校园的建设直接决定了人才培养质量的提高。同时,高校着力提升人才培养质量的过程也是学校主体协调共处、各种资源互补利用、各个因素相互融合的和谐过程。建设和谐校园与提高人才培养质量是基础与目标的关系,两者互为动力相互促进。 相似文献
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建设高校和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分。高校承担着为社会培养输送大批合格和优质人才的重任,高校和谐校园的建设直接决定了人才培养质量的提高。同时,高校着力提升人才培养质量的过程也是学校主体协调共处、各种资源互补利用、各个因素相互融合的和谐过程。建设和谐校园与提高人才培养质量是基础与目标的关系,两者互为动力相互促进。 相似文献
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刘峰军 《中国校外教育(理论)》2007,(10):132
高职院校建设和谐校园不仅是建设师生之间的和谐、人与人之间的和谐、人与学校、社会之间的和谐、学校与社会之间的和谐、人与自然之间的和谐,更重要的是要注重和培养人的自由全面发展的和谐。建设和谐校园,重视人的自由全面发展,对于构建和谐社会具有非常重要的现实意义。 相似文献
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关于构建和谐校园的思考 总被引：14，自引：0，他引：14
构建和谐高校不仅是建设和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范、推动作用。和谐社会视野中的和谐校园建设内涵十分丰富。和谐校园包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐。 相似文献
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吴文玲 《河北广播电视大学学报》2009,14(2):102-103
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。校园和谐是社会和谐的重要组成部分,是学校发展的重要表现。和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围,是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应。加强学生管理在构建和谐校园中起着重大的作用。 相似文献
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社会资本作为一个跨学科的新概念,有着独特的理念和优势,对于推动和谐校园构建有着现实的意义。社会资本理论视阈下和谐校园的构建内涵十分丰富。和谐校园包括学校人际关系的和谐、校园群体组织的和谐、学校管理与建设的和谐。社会资本理论为校园和谐的构建提供了新思路、新途径。 相似文献
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党的十六届四中全会通过的〈中共中央关于加强党的执政能力建设的决定〉提出了建设社会主义和谐社会的目标.胡锦涛同志强调指出：＂实现社会和谐,建立美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想.＂构建和谐社会有赖于构建和谐教育.学校是社会的一分子,更是体现文明的窗口,所以,构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,而构建和谐的人际关系是促进和谐校园构建的基础,也是实现学校健康、稳定、可持续发展、提高教职工工作、生活质量的重要途径.只有正确处理好校园内各种人际关系,才有可能在学校内部形成团结、和谐、进取的氛围.那么,如何构建和谐的校园人际关系呢？我结合自己多年的校长管理经验和学校工作实际,谈几点体会. 相似文献
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校园如同社会,受种种因素影响,校园中人与人之间难免会发生矛盾与冲突,如何对待这些矛盾与冲突、怎样避免更大的危机发生,这是和谐校园建设的重要方面。和谐校园必定是一个安全的校园,安全校园是和谐校园建设的必然要求和带有基础性的建设环节。在构筑安全校园方面,学校必须设立 相似文献
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社会的和谐，是建立在众多社会基本组织和谐的基础之上的。学校是社会的基本组织机构之一，承担着促进年轻一代和谐发展的重任。从这个意义上说，建设和谐校园不仅关系到学校自身的发展，更关系到整个社会的稳定与发展。和谐校园是体现和谐教育理念的实践载体，和谐教育的建构应落实在和谐校园的创建上。 相似文献
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建设和谐校园是建设和谐社会的需要。学校应当在构建和谐社会中起到带头作用。因此,学校要以为和谐社会培养人才为目标,努力协调学校各种教育力量,努力探索和构建和谐校园，促进广大学生全面、和谐发展。 相似文献
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全面落实科学发展观 推进高校和谐校园建设 总被引：15，自引：0，他引：15
高校建设和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是一个新的重大课题。什么是校园和谐?这应当是一个内涵十分丰富而又复杂的系统,不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐等。建设和谐校园,尚缺现成的经验和模式可循,需要以与时俱进的精神,去探索、去实践。 相似文献