首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
校徽展示     
汉川一中凤凰展翅,理想扬帆,荆楚名校潇潇洒洒。汉川一中的校徽像一只飞翔的凤凰,又像一个拉满待发的弓箭,象征汉川一中人不停地飞翔和认准目标、全力奋进的精神。  相似文献   

2.
班徽     
张燕 《班主任》2021,(3):39-39
我们是“启明二班”,本班徽主题色调以深蓝色、淡蓝色和紫色为主。深蓝色象征沉稳和包容,淡蓝色就像十几岁的青少年一样充满活力,紫色代表博学、冷静。中央是一只向着启明星飞翔的凤凰,就像二班的全体学生,在追寻光明和希望的路上逐渐走向成功、一路辉煌。  相似文献   

3.
1998年10月23日晚,汉川一中教工活动中心灯火通明,热闹非凡。汉川市教委、市体委、市一中联合为老体育教师余宪伟举行的“余老师从教40周年庆祝会”在这里隆重举行。这一天又恰逢余老师60寿辰,各级领导、教师还有闻讯从各地赶来的历届学生挤满了整个礼堂。...  相似文献   

4.
《雕凤凰》板书设计此板书围绕“①围观的人们开始是怎么议论的。后来又是怎么议论的,②围观人的态度与白胡子老头的态度有何不同,③木匠对人们议论采取什么态度”这三个问题,抓关键词句,设计了“夙凰展翅飞翔”的板书。中心用一个椭圆(凤凰之身),表示课文以木匠雕...  相似文献   

5.
“惟志、惟勤”是柘荣一中的校训,取义于《尚书》“功崇惟志,业广惟勤”。柘荣一中人把“志”与“勤”理解为金凤凰的双翼,借助教育改革的东风,扶摇直上。如今,这所山区学校风生水起,并逐步实现“山区名校”的金凤凰梦想。  相似文献   

6.
彭碧莲  罗彪 《班主任》2008,(10):48-48
这是2004级(4)班班徽,以两只展翅飞翔的凤凰(莱芜市素有“凤城”之美誉)为主体陶案。整个班徽背景为蓝色,意味着宁静和谐,象征着知识的海洋宽广无边;主体图案“凤凰”由两个汉字“四”的行书变形组成,  相似文献   

7.
《雕凤凰》是一篇寓言故事。寓言是一种寄托着深刻含义的故事,作者把要说明的某个道理或哲理寓于一个短小故事中,让读者自己去体会,领悟,从中受到启发、获得教训。本则寓言,通过描述木匠雕刻凤凰时的场面,说明了应该怎样看待事物和评价人的问题。故事中的含义是由精练的语言、生动的艺术形象构成的鲜明对比来表现的。 作者首先将围观的众人与木匠进行对比。人们听说有名的木匠要雕刻一只凤凰时便一窝蜂地跑来看,当木匠还没将凤凰雕刻完毕时,围观的人就七嘴八舌地议论开了:看见凤凰头的人撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人斜斜眼睛说:“雕的一点也不像凤凰,倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人指指戳戳附和说:“还是有名的木匠呢,真丢人,瞧那笨手笨脚的样子,还想雕刻凤凰呢!”作者用“一窝蜂”、“七嘴八舌”等词语,用众人的冷嘲热讽,以及不屑一顾的表情,描写了这些观众的无知、无聊的特点。他们对木匠的创作不理解不  相似文献   

8.
“火凤凰”     
下午放学后,班主任陈老师通知我们班委到她家开会。陈老师暂住在学校楼道角的一个杂间。不足13平方米的小屋,放着一张床、一张书桌、一个衣柜和一个活动的小饭桌。然而在这别无长物的小房间里却摆放着一辆崭新的女“式凤凰”牌自行车,鲜红锃亮的车架熠熠闪光,真像一只火凤凰”。陈老师不会骑车,干嘛买车呢?我心里纳闷。一个春雨绵绵的星期天,我正在家中看书,忽闻窗外一阵清脆的车铃声,谁呀?我打开门,只见陈老师浑身泥浆地站在门口“,火凤凰”也变成“花凤凰”了。原来,陈老师刚学会骑车,不小心掉到渍水沟里了。陈老师掏出工作手册记下了我的…  相似文献   

9.
飞翔的翅膀     
毛毛虫从小就有一个渴望 渴望自由,渴望飞翔 后来‘ 它拼命挣脱了茧的束缚 得到了梦寐以求的自由 展开双翅,仰起了头 漫长痛苦的羽化 却使它获得了飞翔的翅膀 轻轻地 飞离了地面 在空中 慢步轻舞 它实现了梦想 它为梦想,插上了飞翔的翅膀 从此 世界不再寂寞 因为到处都有插上翅膀的梦想 而我也像毛毛虫一样 给我的梦想插上了翅膀 让它 在碧蓝的天空中展翅飞翔 因为我有一双 可以飞翔的翅膀飞翔的翅膀@韩雨伊$成都市高新一中  相似文献   

10.
当历史翻开新世纪瑰丽一页之际,上海市晋元高级中学这所几乎与世纪同龄的百年老校,来了个“凤凰涅槃”,在上海西北隅向改革开放的新上海展现了她美丽恢宏的新姿。在蓝天白云下,一座风格新颖、色调淡雅、气势恢宏的建筑群落昂然屹立;高耸的钟楼就像直冲云霄的凤凰鸟的巨首,下面齐齐展开的楼群就像振翅翱翔的双翼,要飞翔在教育现代化的前沿。“晋元”不仅有关丽的现在,还有辉煌的过去、壮怀激烈的历史。“晋元”富有光荣的爱国传统,早在“五四”“五卅”运动时,学生就参加风起云涌的爱国运动。“八·一三”事变后,学生声援、慰问八百壮士,并义务  相似文献   

11.
作为湖北省的一所重点中学,汉川一中以“创荆楚名校,育素质英才”为办学宗旨,在教育教学管理中,采取了一系列有力的措施,为学生健康成长创造条件。2001年秋季学校开设了“心海导航站”。在学校领导的指导下,全体教师真诚相助,全体学生倾情参与,“心海导航站”成为了学校心理健康教育工作的重要组成部分。  相似文献   

12.
一位老农说:“民一中过去有个好人医龙文玉,现在有个好兽医麻二生。”龙文玉现在是湘西苗族自治州副州长,六、七十年代曾在凤凰民一中工作。他一边教学,一边用业余时间刻苦钻研医学,掌握了不少疑难病的治疗技术,  相似文献   

13.
三月流火     
我是一只凤凰,一只并不艳丽的火凤凰。妈妈说我是一只真正在火海中出生的凤凰,说我展翅飞翔时真的很有王者气概。我问:“妈妈,那我可以当百鸟之王了吗?”“不,还不行,我的孩子,你必须在火中蜕变,在火中重生后才能当上百鸟之王。”于是,在妈妈的指引下,每天,当夕阳西下,残阳的余晖映成火海时,在那儿,都能见到我——扑腾着并不美丽的翅膀,昂着头,睛睛里闪烁着比火焰更明亮的光芒,正在火中尝试着飞翔。“你在天空中飞不好吗?为什么非要让烈火如此烤着呢?”“真的很感谢,山羊婶婶,你每天都来看我。妈妈说了,我只有在烈火中才能锻炼成一只真正的…  相似文献   

14.
曾看过这样一个故事:一次地震中,山上鹰巢的一只鹰蛋滚落到鸡场,混进正要孵化的鸡蛋里。过了一些日子,一只漂亮的鹰破壳而出了,但这只鹰被当作一只鸡来抚养。很快,鹰也相信自己就是一只鸡,但本性又使它无法安于鸡们的生活。有一天,它看见天空中有一群矫健的鹰在翱翔。“啊,”鹰叹道,“我多么希望像它们一样啊。”鸡们听后哄堂大笑,说:“你不可能像鹰一样飞,你是一只鸡,而鸡是飞不高的。”鹰继续看着天上飞翔的同类,梦想着自己能和它们一同飞翔。可是,每次当它说想要飞的时候,都被告知“那是梦想。”鹰也逐渐相信自己飞不起来了。渐渐,鹰不再…  相似文献   

15.
“他们剪掉我的翅膀,却剪不掉我飞翔的愿望”,这是女诗人路也在1994年的一个下午写下的句子,它像一个隐秘的预言或者誓言,在那以后的日子里伴随诗人追逐着“飞翔的愿望”。路也先前写的诗歌,清新、自然又冰雪聪明,但毕竟是隔了象牙塔的窗玻璃来看世态炎凉的,透明,却不够透彻,免不了带了一点点“为赋新诗强说愁的味道”。应该说上世纪末是路也创作的成熟期,  相似文献   

16.
领着孩子们从野外归来,忽然发现一只翅膀受了伤的小乌鸦,一双充满渴望的眼睛像孩子一样望着他。他不能把它丢弃,因为他知道,如果这样做,他会一生都记得那双眼睛。于是,他和孩子们收养了它,把它照顾得很好,直到它又可以飞翔。这是苏霍姆林斯基在论述关于孩子“良心”培养中的一个故事。读着“一生都记得那双眼睛”这样的话时,我读不  相似文献   

17.
在作品中,歌谣出现过多次,从头到尾贯穿了整个故事。故事始于歌声又终于歌声。歌声是黑人历史和文化的载体。歌声点出了“飞翔”这一重要主题,与主人公的成长息息相关;歌声还揭示了“飞翔”的多重含义,吟唱了“飞翔”背后一首不为人所知的黑人女性之歌。  相似文献   

18.
冰凤凰     
在15年前的一个风雨交加的夜晚,我降生在这一片神奇的土地上。“你只是一只冰凤凰。”不知什么时候,生命之神对我说。时光如流水一般匆匆而过,但是我的心却不像我的身体一样成长。我的外表冷酷,让别人不可以接近我,但是我的心却像一团干草,希望友谊之火将它点燃。我听说过火凤凰的传说,它们的生命是那样绚丽多彩。我只是一只冰凤凰,我内心的渴望,永远只是渴望,我不可能成为一只火凤凰。我的同学、老师似乎都不在乎我,我处在一个被世人遗忘的角落,我的心也开始冻结,我要完全封闭自己,我想凤凰的传说大概要在寂寞中被掩埋。数日前,我梦中六月…  相似文献   

19.
语言训练“三点式”湖北汉川县教研室王维洲1.训练知识的准确性。如课文《手》的第二部分,具体叙述了陈秉正的手与别人握手像钳子;在土里抓树皮、禾根像耙子──坚强有力。当引导学生概括“手”的特点时,学生说是“一把硬手”。很显然,用“一把硬手”来概括不准确,...  相似文献   

20.
涂鸦解密     
子衿解密: 纸鸟,你把三角形画成了一只飞翔小乌身上的重负,小鸟在崇山峻岭间艰难地飞翔着。你简单的注解是:“飞翔不起来的鸟,而永远不敢下滑的鸟”。大概每个认真生活的人,都会有“飞得不高,但又不得不飞”的感觉,但这只是生活的一个方面,万千感受中的一种,  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号