共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
根据当前运动人体科学实验教学中存在的问题,本文提出单独设立运动人体科学实验课程、改革运动人体科学实验教学方法和完善实验教学考核体系的改革思考,对于深化实验教学改革具有一定的理论和现实意义。 相似文献
2.
根据当前运动人体科学实验教学中存在的问题,本文提出单独设立运动人体科学实验课程、改革运动人体科学实验教学方法和完善实验教学考核体系的改革思考,对于深化实验教学改革具有一定的理论和现实意义. 相似文献
3.
通过解析当前国内高师体育院系运动人体科学实验教学普遍存在的问题,提出改革实验教学的必要性和紧迫性,并针对实验内容、实验方法与手段、实验考核、实验管理等方面提出改革建议,以期为促进高师体育院系运动人体科学实验教学改革提供参考。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2015,(7):114-116
了解虚拟实验在运动人体科学开放性实验教学中的应用情况。以运动生理学开放性实验为例,比较传统实验和虚拟实验在教学效果上的差异,介绍虚拟实验在运动人体科学实验教学中的应用。通过虚拟实验,教学效果明显改善。相对于传统实验教学方法,虚拟实验更能提高学生的动手能力和创新能力。 相似文献
5.
6.
郭玉凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):157-159
体育专业的运动人体科学实验教学对培养体育学院学生的动手能力、分析解决问题能力、正确的思维方法、严谨的科研作风等有着举足轻重的作用.通过采用文献资料法、专家访谈法等研究方法解析《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中关于＂三性＂实验的精神,对体育专业传统的实验教学模式中存在的弊端进行分析,研究结果表明：体育专业实验教学应整合为一个整体的运动人体科学实验教学体系,有机的整合实验内容,多开设综合性、设计性、研究创新性实验,灵活安排实验课时,改革实验考核方式,来促进当代运动人体科学实验教学的进一步发展. 相似文献
7.
围绕高等教育教学改革和发展目标,结合运动人体科学课程知识结构特点和实验教学现状,为进一步优化实验教学体系,提高教学质量,提出了建立运动人体科学实验教学体系的初步设想,对创新实验课程设置、实验教学内容、实验成绩考核及实验教学管理等方面提供了建议,对于深化实验教学改革具有一定的理论指导和现实意义. 相似文献
8.
大学体育院系运动人体科学实验室建设的新思路——"三性"实验室的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
现在大部分的大学体育院系的运动人体科学实验室采用按理论科目设置实验室的模式,各实验室缺少交流融合,采用封闭式的教学和管理模式.为建设综合性、创新性和开放性三者结合的运动人体科学"三性"实验室,采用"运动人体科学模块化实验"模型为基础进行了综合性实验项目的设立,并强调开放和创新,将实验项目的设置立足于运动实践的需要,并将运动实践做为新的项目设置的来源.运动人体科学"三性"实验室建设有助于加强实验教学的系统性,增加实验教学信息量,培养更适合体育运动实践需要的人才. 相似文献
9.
10.
为了提高运动人体科学实验教学质量,本文提出应用J2EE技术实现基于Web的运动人体科学实验教学平台构建方案;考虑到实验教学平台的稳定性、扩展性、安全性和易用性,本平台采用基于Web的B/S(Brower/Server,浏览器/服务器)多层结构模型,采用模块化开发方式,主要由管理员模块、教师模块和学生模块等功能模块构成。平台的实验教学内容以阶梯式、渐进式编排成体系;平台有很强的实时性、互动性和开放性。该平台是将计算机技术、网络技术和多媒体技术等多种技术相结合,集实验教学与创新研究于一体的开放式平台。平台以虚拟实验与课堂操作相结合,教师辅导与多媒体辅导相结合,基础实验与创新实验相结合等多种方法,培养学生实验技能和应用创新的实践能力。 相似文献
11.
12.
对比运动人体科学专业的培养目标和运动人体专业实验教学的现状,探讨二者不相应之处。通过查阅文献,并根据实际情况提出了适合于体育院校运动人体科学专业实验教学的改革措施。 相似文献
13.
对比运动人体科学专业的培养目标和运动人体专业实验教学的现状,探讨二者不相应之处.通过查阅文献,并根据实际情况提出了适合于体育院校运动人体科学专业实验教学的改革措施. 相似文献
14.
陈秀 《福建师大福清分校学报》2013,(4):F0003-F0003
运动人体科学实验室是我校体育科学系基础课实验教学与实验基地,实验室现有使用面积约260平方米,实验室实行校、系两级管理体制,主要承担社会体育专业和体育教育专业的基础实验教学。目前可开设人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、推拿与按验教学需求。 相似文献
15.
周方月 《中国现代教育装备》2010,(23):18-20
运动人体科学实验室是高校众多实验室中一个具有特色的实验室。实验室的建设、发展和管理不仅要考虑实验教学和科研工作,培养综合型体育教育人才的需要,同时还要为全民健康服务,为竞技体育服务。建设特色运动人体科学实验室,加强实验室的开放性管理是学科发展以及人才培养的需要,是搭建实验教学、科研和社会服务平台的关键,从而真正体现运动人体科学实验室的价值,达到实验室仪器设备资源共享。 相似文献
16.
运动人体科学,是运动训练专业的重要课程之一,在大多数体育教学专业中,运动人体科学课程都是开设的重要课程之一,是目前教学体系的重要方面。体育教学中,运动人体科学实验教学的方法,是这门学科的重要教学方法之一,对于学科体系的构建和教学水平的提升具有重要意义。 相似文献
17.
《淮北师范大学学报》2016,(2)
全民健身的蓬勃发展要求体育学科培养出一专多能的应用型人才,运动人体科学实验教学是培养应用型人才的重要环节.本文基于虚拟仿真技术对运动人体科学实验教学改革的探讨提出初步构想,旨在更好地把握学科发展动态和走向,为社会输送一专多能的体育类综合人才,顺应时代的发展. 相似文献
18.
体育院系运动人体科学实验课群是指包括多门内容相关的运动人体科学类实验课的总和,据调查发现运动人体科学实验课程现行的主要授课模式包括传统课程实验模式和独立实验课模式,这两种教学模式各有所长和不足。在综合上述两类教学模式优缺点的基础上提出了全新的"混合式"教学模式改革,并通过教学改革试验提出了运动人体科学实验课程"混合式"教学模式的课时分配、项目选择和教案编写的基本原则。在此基础上以体育教育专业为范式,制定了运动人体科学实验课程群混合式"教学模式案例。"混合式"课程教学模式对提高运动人体科学实验课程教学效果明显。 相似文献
19.
运动人体科学课程是体育专业的基础课程,这一系列课程的实验教学不仅承担着知识的传授,更担负着人才培养的重任.但现有的运动人体科学课程实验教学过程的＂形式＂化、教学内容的陈旧简单化、教学管理的封闭化、教学评价的单一化不利于培养高素质体育人才,为此,以人本主义教育思想为指导,提出了确立＂培养全面发展的体育人才＂目标、不断更新实验教学的理念.要以学生的需要为取向,不断优化实验教学内容,凸显＂学生主体＂地位、构建和谐师生关系,注重学生能力培养、实施＂多元＂实验教学评价,立足＂学生本位＂、实施开放实验教学管理的课程体系更有利于学生掌握基础知识与实验方法,提高各项综合能力. 相似文献
20.
安徽省体育院校运动人体科学实验课的教学现状与发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料和电话访谈等研究方法,对安徽省体育院校运动人体科学实验课的教学现状进行分析。研究指出传统实验教学模式存在的主要问题,并从培养高素质人才的高度,探讨运动人体科学实验课进行教学改革的主要方式方法。提出及时更新实验课教学内容,逐步实行独立的实验课教学体系,建立合理的实验教学考核评估体系,创建符合时代要求的现代实验教学模式等一系列新的实验教学改革措施。 相似文献