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相似文献
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1.
文章阐述了我国高等教育的大众化和社会经济发展对职业人才的强大需求,为高等职业教育发展提供了充分的契机,按照高等职业教育的内涵和特征,通过市场配置资源,以形成高等职业教育的发展和职业人才培养各环节的良性互动.  相似文献   

2.
周梁 《中国科技信息》2006,(19):240-241,244
高职教育应以就业为导向,而社会的就业趋势可以通过产业发展的动向观察。随着我国经济水平的逐步发展,人们的消费正逐渐由物旗向精神文化的消费转变,文化产业的发展方兴未艾。在高等职业办学方针指导下,人文类专业应该密切联系文化产业发展带来的机遇,找准定位,调整教学内容,培养出适应市场需求的应用人才,实现学校同产业的共同发展。  相似文献   

3.
杨萍 《中国科技纵横》2011,(11):331-332
在科技进步和社会经济迅速发展的当今世界,资源的质量越来越受到政府和企业的重视。高等职业教育作为我国高等教育不可缺少的组成部分,担负着为国家培养输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。与传统精英模式的高等教育不同,就业导向将成为高等职业教育改革和发展的主旋律。为使高等职业教育有效的服务社会,提高全民劳动者素质,就要正确认识与全面把握高等职业教育的教学特点,在现有高等职业院校基础上必须对高等职业教育的办学方式、教学内容和教学方法进行改革。  相似文献   

4.
新时期我国社会经济的发展需要大量的高等技术应用型人才,这对高等职业教育人才培养规格提出了新的要求,传统的以学科教育为本位的培养模式已不能适应时代的要求。高等职业教育要培养适应社会和职业岗位需要的人才,就要建立一种与高职教育专业技术应用型人才规格和标准相适应的人才培养模式,这是将高职教育改革引向深入的关键,也是身处高职教学工作一线的教育工作者应研究的课题。近几年来,黑龙江建筑职业技术学院结合振兴东北老工业基地和我国经济建设与发展的实际需要,加大教学改革力度,深入探索高等职业教育专业人才培养的新模式。我们“…  相似文献   

5.
如何提高学生的英语应用能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育在我国教育体制改革中以实用性和适合社会需求而迅速发展。培养高等职业技术应用性人才,是高等教育中注重职业技术应用能力培养的一种教育类型和规格。随着改革开放的日益扩大,英语已被视为现代人才必须具备的基本技能。英语教学更应该遵循高等职业教育的针对性、职业性和实用性的特点,培养学生的实际应用能力,更应该讲求实用性。这使高职英语教学面临一个如何提高学生英语应用能力的问题,即如何提高学生听、说、读、写、译的综合应用能力。笔者在多年教学实践中体会到要提高高职学生英语应用能力必须从学生和老师两方面同时着…  相似文献   

6.
随着21世纪知识经济的到来,高等职业教育以其明显的特点得到了快速的发展。本科教育以职业能力为本位,培养高级技能型应用型人才。教学面向基层,面向生产服务第一线,通过大量的类似或接近未来职业岗位实际需要的实践与训练,促进对相应的技艺的掌握和技能的形成。然而,电子技术的发展日新月异,新技能新技术新方法新内容层出不穷。怎样培养学生,  相似文献   

7.
高等职业教育发展能够促进科技进步、人才增值、产业结构优化和社会教育公平。高职生作为高职教育的主体,其就业期望对职业发展尤为重要。采用问卷调查方式对高职生职业期望进行研究,旨在了解高职生职业期望现状,为以后提出针对性的有效建议提供参考依据。  相似文献   

8.
李辉 《中国科技信息》2007,(20):180-180,182
近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。面对极好的发展机遇,对家政服务专业建设和发展,进行理论研究和探讨,成为摆在高职院校面前的一个新的课题,本文从家政服务专业开设的背景、基础建设和未来发展三个方面分析入手,结合河北工业职业技术学院建设家政服务专业的现状,提出一些新的思路及见解。  相似文献   

9.
《科技风》2020,(25)
承接产业转移是国家一项重要战略,有利于缓解国家人才缺乏的困境,承接产业转移还可以有效提升人才的专业能力和应用能力,实现人才质量的全面提升。我国高等职业教育是培养职业人才的重要场所,但是长期以来,都一直存在缺乏明确的专业定位和人才培养目标、缺乏创新的教学内容和课程安排、缺乏密切的校企合作、产学融合和缺乏合理的教师结构以及扎实的教师素养等问题。基于这些问题的存在,高等职业教育的发展一直存在问题。但是承接产业转移这一战略,有效推动了高等职业教育的发展转型,采取为经济发展和社会发展服务、以提高人才培养质量为目标和以完善的机制和体系为保障等措施,切实推动了高等职业教育的发展。  相似文献   

10.
王林钢 《科教文汇》2010,(25):149-150
吴贻芳是金陵女子大学的首位华人校长。在她诸多的教育思想中,体现出了一种以服务社会为宗旨,以女性教育为特色,以加强职业能力为目标的女子高等职业教育特点。在此思想的指导下,金女大培养了一大批对社会有用的职业女性人才和妇女领袖,提高了女性的社会地位,推动了社会的进步。  相似文献   

11.
浅谈高职院校酒店管理人才的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育以培养全面发展、具有健全人格、能适应社会需要的职业技术人才为方向。针对酒店管理专业更需要加强学生综合素质、精品课程、实操实训、就业指导等四方面的教育。  相似文献   

12.
发展高等职业技术教育是我国社会经济发展和社会需求的产物,是面对本世纪初期我国高校改革的方向和大势所趋。为此,结合广东省清远职业技学院发展的实际,略谈高等职业技术教育的发展。  相似文献   

13.
曹霞 《科教文汇》2013,(23):98-99
高等职业教育旨在培养高级技能人才以满足社会在生产、建设、管理、服务一线等方面的需要。高职英语教育也应面向市场,采取与专业相结合,渗透职业英语技能培养的方式,使学生更好地适应将来职业的需要。  相似文献   

14.
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,在为国家培养人才方面起到了巨大的作用。近些年来,职业教育在我国不断的发展,素质教育背景下职业教育教学理念也在不断的更新,培养出"留得住、用得上、高素质、技能型"人才是目前高等职业教育的人才培养目标。高等职业院校的课程设置与教育教学都应该以此为基准。体育课作为高职院校公共基础课,也需要适应高等职业教育人才培养的需要,注重职业实用性。文章从当前高职院校体育教学的现状入手,重点分析高职院校职业实用性体育教学的实施办法。  相似文献   

15.
嵇建波  李赛菊 《大众科技》2012,(7):243-244,262
以工作过程为基点的课程改革在我国高等职业教育中应用非常广泛,随着社会市场化的推进以及教育人才的不断增长,如何在工作过程中实现学生对于市场岗位的理解升华,正是高职教育中应该具体解决的关键问题.以职业发展为导向的课程改革正是秉承这一观念.文章从课程改革的背景和思路出发,详细阐述了课程改革实践体系建构中的五个重要环节.  相似文献   

16.
高职教育是高等教育的重要组成部分,是高层次职业教育。我国的高等职业教育始于20世纪初,是培养具有综合能力和综合素质的先进应用型人才的职业教育,为社会提供生产、建设、管理和服务等具备高级职业能力的人才。实践教学是高职教育的主体性教学活动。在培养学生职业能力和职业素养方面发挥着不可替代的作用。因此,做好实践教学是高职教育成功的关键。本研究的目的是通过考察高职院校实践教学的现状,探讨高职院校实践教学存在的问题,探索高职院校实践教学改革。  相似文献   

17.
长期以来,我国实行的是高度集中的办学体制,培养目标单一、培养模式固定。因此,培养的人才也是“千人一面”,缺乏个性和特色。这种单一的培养目标和固定的培养模式,与社会主义市场经济对人才的需求,与当代科技发展的特点格格不入,其弊端日渐显现。以服务为宗旨,以就业为导向,面向产业生产、建设、管理、服务第一线,走产学研结合的发展道路,培养具有必要基础理论知识和较强实践能力的实用型职业技术人才,是高等职业教育的根本要求。为了实现这个根本要求,必须坚持“政府统筹、面向社会、地方为主、依靠企业”的原则,深化职业教育改革,大力推进“五化”教学改革。  相似文献   

18.
关于高职高专英语教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国高等职业教育的迅猛发展,以及经济全球化、一体化趋势的日益明显,社会对英语人才的需求也更加广泛,因此,高职高专英语教育的水平和发展状况也受到了更多人的关注,高职高专英语教学的现状也引发了我们更多的思考。  相似文献   

19.
高等职业教育肩负着培养向社会输送人才的重要使命,高等职业教育培养为社会所需要的技能型以及应用型人才。为有效缓解社会就业压力、为保障高等职业教育学生的合理就业,高校应积极与企业合作,为学生与企业搭建沟通的桥梁,实现学校企业的有效合作。但在目前的社会情形中,校企合作面临诸多发展瓶颈,如国家政策、相关法律法规、社会传统观念以及企业机制等。高等职业教育应从以上问题着手,积极致力于校企合作的建设中,努力实现高等职业教育的良性发展。  相似文献   

20.
以就业为导向的高职英语专业教学改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向,以培养实用型人才为目标。  相似文献   

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