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芦苇画艺术主要以野生芦苇的叶、秆、花穗为原料,经过整料、剪贴、熨烫、描画、粘贴、装裱等十几道工序精心创作而成,本论文详细论述芦苇画制作工艺要点及芦苇画艺术特色. 相似文献
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艺术教育质量在某种程度上反映一个国家和民族的艺术素养。改革开放以来,普通高校艺术教育有了长足发展,但在管理体制、课程体系、评价机制等方面仍然存在一些问题。本文从课程体系、评价机制、师资队伍建设等方面探索了艺术教育改革路径。 相似文献
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唐勍 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):106-108
在分析古琴艺术被沦为“遗产”的原因基础上,从古琴艺术的内涵、现代人对古琴艺术的需求、古琴艺术的不可替代性等方面,说明了古琴艺术复兴的迫切性,并从六个方面阐述了复兴古琴艺术的方法与途径。 相似文献
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陈迁 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(11):49-52
针对大多数人对艺术与科学关系的误解,从异、同两个维度深入剖析了艺术与科学的关系,指出了它们在使用语言、关注领域和对共性规律的把握等方面存在的不同,并从四个方面探讨了它们相互补充、相互作用的内在关系.在此基础上,从艺术与科学关系的视角出发.透视我国儿童艺术教育领域存在的艺术学科边缘化、强调艺术知识技能训练以及忽视学科的交流等问题,并提出了相应的措施与建议. 相似文献
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活动目标关注目标:关注周围环境中的芦苇及与人类的关系。知识目标:认识芦苇,知道芦苇的外形特征和功用。技能目标:学会用芦苇的叶、茎进行编织及种植芦苇的技能。态度目标:培养幼儿热爱大自然的情感,反对破坏芦苇生长的行为。参与目标:自觉参与保护自然环境的行为,做到不破坏芦苇的生长。活动准备资料准备:多媒体画面(l)～(4)。材料准备:收割的芦秆、芦花、芦叶,彩纸、彩笔、橡皮泥,种植芦苇用的工具、砂石等。活动过程绿精灵的话小朋友,你看到过芦苇吗?走,让我们一起去找找它吧。瞧,水边的芦苇茎秆柔韧,风吹不折,多美啊!细长的芦苇日夜守… 相似文献
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文章从生平、艺术与考古实践、艺术风格等几个方面,全面介绍了我国朝鲜族画家、考古学家韩乐然的艺术里程和艺术特色. 相似文献
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当前社会人才竞争日益激烈,就业压力日益增大,为保证艺术院校专业英语水平满足用人单位的需要,艺术职院必须提高学生的英语水平。该文首先从教学艺术、认知主义教学理论、建构主义教学理论等方面分析了英语学习的理论基础,然后分别从提高英语课堂教学艺术的必要性、艺术类学生在英语学习方面的特点、提高英语课堂教学艺术的途径等方面对艺术职院英语课堂教学艺术进行了认真的分析,以期能对艺术职院英语教育有所帮助。 相似文献
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基于我国电视剧独特的视像本体和文化品性,从理论与实践互动、从符号呈现与现实建构、从艺术生产与观者感知、从技术革新和艺术拓展等不同方面探讨了电视剧视像叙述的可能性和创新性。 相似文献
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文章结合无锡职业技术学院实况,从公共艺术教育在高职教育中的必要性、主要实施途径方面进行了探讨和研究,在推进高职院校人才培养理念创新、艺术教育体系创建、管理机制构建以及艺术活动展演等方面起到了有力的促进作用。 相似文献
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针对理工科大学校园文化环境的营造问题,着眼于艺术的视点,从艺术教育的学科建设、学生的艺术实践活动以及校园的艺术环境建设等方面提出了笔者的观点和解决对策。 相似文献
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电子书籍的设计开始由功能设计向艺术形式设计转变,剪纸艺术作为我国民间艺术的重要组成部分,其独特的艺术表现形式对电子书籍的版面设计有着借鉴意义,重点从造型、构图、色彩等方面分析了剪纸艺术的美学特征,以此为依据从图文、色彩和交互三个方面对具有剪纸艺术风格的电子书籍版面设计的实现方法进行探讨。 相似文献
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中国是一个诗的国度,诗歌有着悠久的传统,诗歌教学在培养学生的性情、陶冶学生的情操、铸造民族精神等方面具有不可替代的作用。本文从备课艺术、语言艺术、教学情境艺术和教学机智艺术四个方面,分析了诗歌教学课堂艺术的特点。 相似文献
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寇良明 《中国科教创新导刊》2008,(24):12-12
从高级中学必须重视语文教学艺术、在增强高中生语文学习主体性中提高高中语文教学艺术、把多媒体教学和板书设计有机统一到高中语文教学艺术之中、对高中语文教师进行教学艺术方面的培训、加强对高中语文教学艺术的理论研究等五个方面对高中语文教学艺术问题进行了思考。 相似文献
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邱紫华 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2013,(1):35-40
文章从东方"神创艺术"论、"神创艺术"的基本观点和"艺术要表现出神气和神的无限性"等3个方面,论证了东方艺术起源论和艺术本质论的特点,并在此基础上对东、西方艺术起源论和艺术本质论的差异进行了比较。 相似文献
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施鑫 《三门峡职业技术学院学报》2013,(2):39-41
我国艺术设计教学方法相对陈旧,艺术设计教学方法已经不能满足当今社会对创新型人才培养的需求,从艺术设计教学之艺术本质、艺术特点等方面对艺术设计专业教学艺术特点做了分析和研究。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2019,(2):79-86
艺术教育学的内涵与外延可从"研究目的、功用、特点、原则、构成要素与分类"等方面逐一界定。艺术教育学的研究已在"古今中外艺术教育史的梳理,艺术教育学的内涵与外延,艺术教育学施行的模式、管理现状及课程安排,艺术教育创新理论的探索"等方面取得丰硕成果,对当前的研究成果应予辩证评价。未来的研究可从"哲学基础、学科交叉领域、应用策略"等方面继续挖掘。 相似文献