共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
四省市编的六年制小学语文第五册《秘密学习》是一篇阅读课文。课文写的是抗日战争时期一个村子的小学生怎样在艰苦的环境中坚持学习的故事。全文的字里行间,处处透露了当时孩子们学习文化知识的秘密:为什么要秘密学习,怎样秘密学习,在秘密学习中怎样对付敌人等,从而今昔对比,珍惜今天幸福 相似文献
2.
变静为动妙趣横生──《秘密学习》一课的教学体会王红琴《秘密学习》一课讲的是：抗日战争时期，一个村子里的小学生怎样在艰苦的环境里坚持学习的故事。课文第三段是本课的教学重点，要使学生真正理解课文中小学生机智藏书的过程又是本课的教学难点。课本为突破这一难点... 相似文献
3.
小学教育是一个人养成良好学习习惯至关重要的时期,培养小学生学习语文的良好习惯是小学语文教学的重要任务之一。因此,小学语文教师在教学中要重视学生良好学习习惯的培养,根据其年龄、心理等特点采取有效措施,有意识地进行训练和培养。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着社会的不断发展,音乐在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,老师和家长也开始从小学教育时期抓起对孩子音乐教学的培养。节奏训练是音乐教学中的重点内容,好的节奏感能顺利地把学生带到音乐的学习中去,感受着音乐的熏陶,有更好的美感体验。同时,对小学生节奏训练的培养也是音乐教学的一个难点,因此,要着重对小学生节奏训练的方法进行研究。从三个方面进行分析,希望可以对小学生的节奏训练有所帮助。 相似文献
5.
顾育红 《希望月报(上半月)》2007,(12):241
教师在教学中不仅要教给学生知识。更重要的是在传授知识的过程中教会学生如何学习,即帮助学生掌握一系列的学习策略自主学习、自主发展。因此从现代教育观点来看,学习策略的获得与知识的掌握、技能的形成一样是教学的重要目标之一。那么在我们的教学中通过怎样的途径教给学生学习的策略,帮助他们正确运用学习的策略来解决问题并且形成思维模式和操作技巧呢?一、直接训练与间接训练相结合直接训练是指离开教材进行单独训练。因为学习策略中有很 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
素质教育对我国的发展有着重要作用,而我国在素质教育中又比较重视小学生的人文素质培养。在小学生学习过程中,语文课堂教育是学生的基本教育。在语文的学习过程中,有的同学对语文课感兴趣,有的同学就会不怎么感兴趣。觉得没有意思的同学会觉得条理很难梳理,技巧缺乏训练。随着时代的发展,人文性需要体现到小学语文课堂中,提高小学生的人文素质。要想提高小学生的人文素质还是需要从语文课堂中进行提高。从人文素养的概念说起,研究怎样在小学语文课堂教学中培养小学生的人文素养。 相似文献
8.
英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。牛津小学英语从视听入手,注重听说训练,内容更贴近学生的生活和学习实际,符合小学生心理特点,激发了学生学习英语的兴趣,利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练。新课程理念也倡导要变“教教材”为“用教材”,以此呼唤教师们结合教学实际对教材进行创造性地使用。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
小学数学是小学生在小学阶段学习的重点学科之一,应用题教学更是小学数学教学过程中的一个重点,也是很多小学生学习的难点,对于小学生在学习过程中所遇到的各种应用题,在传统的数学教材中知识点比较分散,教师在教学的过程中只关注学生解题技巧的训练,而忽略了学生学习能力的培养,从而导致学生在课堂上学习效果不佳,学习负担沉重,而随着新课改的不断进行,数学教师在教学过程中应突出培养学生的数学学习能力。 相似文献
10.
11.
小学生大多缺少劳动锻炼。道德与法治教材蕴含着丰富的劳动教育内容。教师要深潜教材之中,对劳动教育内容进行提炼和整合,结合学生家庭劳动教育情况,推出更多的劳动课程内容,为学生创造更多劳动锻炼的机会。在道德与法治教学中,教师可从教材分析、教案设计、活动组织、训练优化等方面对劳动教育内容进行研究,从教学资源整合、教学程序安排、教学方法传授、教学生活对接等角度渗透劳动教育内容,以满足学生劳动训练的需要,为学生的健康成长创造良好条件。 相似文献
12.
在小学英语教学中,教师要用好教材、用活教材,不仅要把教材作为教学的依据,还要运用好的教学方式.英语教师在教学过程中要对教材进行创造性的运用,把英语语法和句型的学习与学生的日常生活结合起来,促使小学生提高英语的学习兴趣.教师要进行创新性的教学,就要对教材进行深入挖掘,懂得取舍.一个优秀的小学英语教师在进行教学时,不是根据教材照本宣科,而是根据学生的实际情况来分析教材,学生已经掌握的知识可以省略,学生的薄弱环节可以着重教学.教学的过程中,要体现出学生是学习的主体地位;同时教学方式和方法的进行,以及教学内容的设计要“以人为本”,注重发展和提高小学生的英语综合能力.如何对牛津小学英语教材进行创造性的运用呢？可以从以下几点进行. 相似文献
13.
14.
小学品德课不仅传授知识,而且要启发引导学生学会用正确的方法观察问题、分析问题和解决问题,使小学生普遍具有一定的思想意识和道德水平。实现这一目的,仅靠传统的教师讲学学生听的教学方法是远远不够的。小学生思想品德状况的改善和提高,不仅要通过知识的学习,还要靠培养和训练。因此,在教学方法上,要根据教学内容采取多种新颖的教学方式,吸引学生积极主动参与教学过程,使学生成为教学活动的主体。那么,怎样能使学生有效的参与教学过程呢？一、深刻挖掘教材,寻找培养学生参与意识的增长点。教材源于学生的思想状况,但又高于学生。要想让学… 相似文献
15.
张广生 《四川教育学院学报》2000,16(3):49-49,60
小学思想品德的教学要求 ,一般说来有两个方面 :一是掌握道德品质知识 ,二是文明行为习惯养成。在这两个方面中 ,前者是小学生道德品质形成的基础 ,为后者明理导行 ;后者是将前者内化 ,即把知识转化成个体行为 ,使小学生具有优良的行为。小学思想品德教学必须重视养成小学生良好行为习惯 ,提高小学生的素质 ,为他们继续学习与生活打下良好的基础。培养小学生的文明行为习惯 ,教师要准确把握教材的要求 ,从学生身边的事抓起 ,注意调查研究 ,理论联系实际 ,加强针对性 ,扎实“五坚持”训练。一、坚持一课一练讲实效小学思品教材中 ,有许多课文… 相似文献
16.
语文教材是最好的说话训练材料，它提供了许多口语训练素材和形式。低年级的教材中，篇篇都有色彩鲜艳、内容可爱的插图。我在讲授新课之前，出示书中插图，请同学们认真仔细观察，根据图意说话，进行口头表达能力的培养。同时，也常提出启发性的问题，让学生展开丰富的联想，加强表达能力的训练。如教学小学语文第一册中《入学教育》这一课时，先请同学们仔细观察图，问图上都画了些什么。重点看人物，请学生说出：你是从哪看出他们是小学生的？他们的服饰为什么不同？他们手拉手要去哪儿？他们此时的心情怎样？你是怎样看出来的？再请学生… 相似文献
17.
18.
作文训练是小学语文教学重要的一个部分,提高小学生的作文能力必须从低年级抓起。低年级的小学生正是处于语言、智力、思维逐步发展的关键时期。在教学中,教师要充分利用教材把说写训练紧密结合起来,对低年级学生进行说写训练,会取得较好的效果。 相似文献
19.
现行新编九义小语教材，改变了以前重视读写轻视听说的倾向，把听说议院提到了与读写并重的地位。因此，在训练过程中，要结合教材安排的听说内容，有计划地进行听说训练的指导，引导小学生熟练掌握必要的技巧和最基本的方法，促进学生运用祖国语言文字能力的不断提高。在教学中，应从这几方面着手：鼓励小学生大胆说话。小学生学习语言，先要议院学生敢说，然后才有可能逐步达到说得好的要求。在教学中按新教材的要求，充分利用拼音句群和表情达意的短文，在语言环境中教学生识字，再回到语言环境中练习组词、造句等。训练时，要及时肯定他… 相似文献