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大学生的学习积极性关系到其学习效率,关系到其知识和技能的掌握,关系到其良好心理素质和道德品质的形成和发展.文章从现状调查入手,从教育学和心理学的角度,提出应从满足需要,强化动机、激发兴趣、确立目标四个方面切实提高大学生学习的积极性. 相似文献
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大学生学习积极性受内在因素和外在因素的综合影响。外在因素中包括不同心理尺度的因素。通过设计问卷,调查不同心理尺度对大学生学习积极性的影响。结果表明:小环境对大学生学习积极性影响较大(F=10.481,df=3,P<0.05),尤其是寝室的学习风气。学校学生管理和教学管理部门以小尺度单位为管理重点,有助于提高大学生学习积极性。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(7):88-90
发展学生党员,不断壮大高校党组织队伍,是高校党建工作的一项重要任务,大学生的入党积极性关系到高校党员队伍的建设。本文结合问卷调查数据分析,探究影响大学生入党积极性的因素,提出提高大学生入党积极性的对策,为高校的党建工作提供一定参考。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2015,(5):111-115
大学生在学习上投入的多少,不仅关系到自身的学业成果,更关系到高等教育的质量.对大学生学习投入的研究有助于提高大学教学的针对性,做到有的放矢.论文主要采用文献研究法,在充分研读中外相关文献的基础上,解释"学习投入"的概念,对大学生学习投入的测量指标、影响因素以及不同类型的学习投入进行分析.就如何改善大学生学习投入的现状提出相应对策. 相似文献
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周建国 《中国科教创新导刊》2014,(7):126-127
大学生的自主学习不仅对于学生个体在校的成长有重要影响,也是关系到走向社会后能否持续发展的关键.随着高等教育的发展,大学生自主学习能力的培养越来越受到关注.本文主要是从齐默尔曼对于自主学习内涵界定的角度,对影响大学生自主学习能力的因素进行分析. 相似文献
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调动大学生学习积极性的激励理论探讨贾民伟武汉交通科技大学当今世界是一个民主化、国际化、信息化的时代,未来国与国之间的竞争主要是科技、人才的竞争。当代大学生是下世纪支撑中国科技大厦的主力军,他们获取知识的广度和深度、学习质量的好与坏直接关系到我国高等教... 相似文献
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邓俊 《江西教育学院学报》2014,(6):121-124
当代大学生学习动力不足的现象在高校正越来越普遍,如何提高大学生的学习积极性、激发其动力,已成为各高校教学工作的重中之重。文章以广东省肇庆学院为例,通过调查问卷的形式,从学生本身、家庭环境、学校环境、社会环境等方面,深入剖析、探讨研究影响大学生学习动力因素及改善对策。 相似文献
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卢盛荣 《佳木斯教育学院学报》2003,(3):24-26
大学生作为一个社会的特殊群体，大学生的失范是社会失范的重要组成部分，尤其引人关注。它的控制与否不仅关系到大学生自身的发展，而且也关系到社会的稳定。本文就此针对当代大学生失范问题展开分析，以提出控制大学生失范的具体方法与途径。 相似文献
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随着我国经济的进一步发展,大学生承受的学习和生活所带来的心理压力也越来越重。大学生心理健康问题,影响到一个人成长．也是高校实施素质教育的一部分,更关系到中华民族的未来。本文针对大学生心理健康现状分析了影响因素。重点提出了解决对策．旨在提高大学生身心健康水平。 相似文献
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根据双因素理论的基本原理,要促使大学生增强学习积极性和主动性,不能局限于对其加强管理督促、实行学分制、设立奖学金和推行教学改革等举措,还应该着眼于激发大学生内在学习动机,注重采取目标激励、责任激励、挑战性激励和成就感激励等办法。 相似文献
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大学生选修体育舞蹈的动机很多,有外部动机、内部动机、间接动机和直接动机。本文通过以问卷调查、访谈交流等方法对选修体育舞蹈的学生进行调查分析,调查表明当前大学生学习体育舞蹈主要表现在,学生的喜欢程度、上课的积极性、选修的目的。对影响大学生选修体育舞蹈的动机探讨和分析,结果表明,影响大学生选修体育舞蹈的主要原因还是学生的兴趣。建议学校从加强培养学生的学习兴趣出发,培养学生的认知水平,教学内容应丰富多样,增加选修课的节数,加强场地器材的设施。 相似文献
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大学生的学习积极性往往会受内在因素以及外在因素的影响。其中,外在因素包括社会因素、校园文化环境、家庭因素以及生活学习环境等,此外,心理尺度亦属于外在因素,内在因素则包含大学生思想观念、内在心理以及个人行为等因素。大学生所具备的不同心理尺度,对大学生的学习积极性亦存在一定影响。本文通过调查问卷的形式,对大学生不同心理尺度对学习积极性的影响程度进行调查、研究。此次调查结果表明:环境因素对学生学习积极性有着重要影响,其中尤以学生寝室的学习环境为最。因此,通过加强对小尺度的管理,对提高学生学习积极性有着积极作用。 相似文献
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当代大学生的学习热情不高、学习积极性不强已成为摆在高校教师面前一个不容回避的现实问题。文章在期望理论的视角下,从学校、学生自身以及社会视角分析大学生学习积极性不高的现状及原因,并有针对性地提出运用期望理论激发大学生学习积极性的方法。 相似文献
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近年来,我国高校教学体系、管理模式正在大力实施改革,各种激励教育制度日趋完善,为学生学习活动、日常活动提供了大量的资源,但是仍有部分学生在学习方面缺乏应有的积极性、主动性,制约了大学生学习能力的提升。本文通过分析当代大学生学习积极性较低的原因,探究了提高大学生学习积极性的策略。 相似文献
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大学生是社会中的一个特殊群体 ,大学生心理素质问题不仅关系到其个人的生活、学习、工作和身心健康 ,也关系到中华民族素质的提高 ,关系到社会的发展与未来。因此 ,加强大学生心理素质的培养是非常重要的 相似文献
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大学生思想道德建设历来是党和政府十分关心的问题。大学生的思想道德建设状况,不仅关系到教育工作的成效,更关系到国家的未来和社会事业的兴盛。探析大学生思想道德建设的影响因素对促进大学生思想道德建设有重要的推动作用。 相似文献
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自主学习是指学生对自己学习负责、对未来的学习保持一种积极态度的学习方式。倡导大学生自主学习可以激发学生的潜能．促其自主发展。教师要以学生的发展为目的,调动其积极性,使其真正参与到学习和探究活动中来,给他们以自我发展的空间与机会,让其以自己的方式学习。 相似文献
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大学生的身心健康关系到祖国的繁荣昌盛,关系到民族的伟大复兴。大学生身心健康的成长过程中由于受到生物学和社会性(家庭、学校和社会大环境)等因素的影响,我国大学生的身心健康状况还存在着诸多问题。本文就影响大学生身心健康的社会因素进行了分析,并就问题提出了一些基本对策。 相似文献