共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
近几年来,高考试题在编制上不断改革,主要体现在越来越注重语言能力的考查。因此以能力为立意的高考命题思想要求高三学生在复习中注意能力的增减对语言知识考查的语境化要求复习时注意知识的联系性、灵活性和得体性。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
高考是一个系统工程,对高考命题规律的研究是这一系统工程不可或缺的组成部分。在复习中严格按照考试大纲要求,仔细揣摩高考命题特点和规律,把握考试方向,从中体现高考考试说明要求,则更能提高学生在高考考场上的灵活应变能力。本文意在通过对2015年新课标全国生物卷II的试题特点分析,为2016届高考生物学科复习备考提供参考。 相似文献
7.
阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力,听力、完形填空、书面表达等题型的答题效果直接或间接地依赖于阅读能力。同时,阅读能力也是一种语言的综合能力。一定的语言能力,不单纯是对语言知识的积累和运用,它还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解和掌握。 相似文献
8.
安徽省高考英语试卷中任务型读写不仅考查学生语言基本知识,而且考查学生语言综合应用能力。任务型读写对英语教和学的反拨作用要求教师在课堂教学中既要注重学生基础语言的培养,又要训练学生分析问题,组织和综合信息的能力。 相似文献
9.
针对近些年来政治高考特点:就是把时事热点材料与教材基本理论知识相结合,突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查。尤其是主观性试题,不仅考查学生对基本理论知识的理解和掌握情况,而且考查学生对时事热点、重点问题的分析能力和认识水平,将理论联系实际推向更高层次,并体现出知识、能力、觉悟的有机统一,对推进素质教育起到了较好的导向作用。我们在复习时主要是采用结合时事教育的方式,以提高学生的理解、分析、运用和解决问题等能力。 相似文献
10.
11.
近几年的高考文综政治试题始终坚持以能力测试为指导,这就要求在高考政治教学中,教师高度重视对学生学习方法的指导.教师通过在预习、课堂、复习和做题四大环节中给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的高考政治学习方法,变被动学习为主动学习,从而保持他们充足的学习冲劲,轻松应对高考. 相似文献
12.
13.
礼貌和得体是语言交际成功的原则和保障。本文从leech的礼貌原则入手,结合了语言使用的得体性要求,采用了英汉对比的办法,分析了英汉交际中的一些具体的语用失误,提出交际中要得体地使用礼貌语言的要求,为礼貌原则提供了补充和深化,同时也为成功的交际提供了保证。 相似文献
14.
数学是高考中容易得分也容易失分的科目,对考生来说是十分关键的.在最后冲刺阶段,考生如何复习数学?数学学习重在掌握思考方法、思维方式.增强思维能力锻炼,为备战高考,积累经验,那么,作为高三数学复习,又怎能够尽快培养这种能力呢?这里笔者谈谈自己的一点肤浅认识. 相似文献
15.
高考通常被认为是国家和高校选拔人才的一种途径，那么高考外语考试的方向以及目标、内容、能力要求和考察形式制定的依据是什么呢？ 相似文献
16.
近年的生物高考一改过去的考察知识变为考查能力,这就对中学课堂教学提出了新的挑战。如何利用课堂45分钟完成知识的传递和能力的培养呢?笔者在自2000年至今的几年高中生物教学中就这一问题作了一些尝试,取得较好教学效果。 相似文献
17.
高考通常被认为是国家和高校选拔人才的一种途径,那么高考外语考试的方向以及目标、内容、能力要求和考察形式制定的依据是什么呢? 相似文献
18.
近年来,书面表达这一题型越来越受到重视,它在各地中考英语试卷中所占的比重也逐渐增加。该题型难度较大,要求较高,它考查学生的词汇知识、语法知识、遣词造句能力,谋篇布局能力及用英语进行思维等综合运用英语的能力。与其他类型的考题相比,该题型更能考查学生语言学习的真实水平,也是一道最能拉开考生差距的题型。 相似文献
19.
历史教材是历史知识的载体,也是高考命题的主要依据,历史教学必须坚持以教材为本.但作为选拔人才性质的高考,它的模式发生了变化,注重能力——特别是理解应用能力的考查.
这就要求教师在讲授基础知识的同时,帮助学生理清知识的基本结构和各知识点间的内在联系,形成完整的知识体系,从宏观上把握历史发展的脉络,加强应用能力培养.为此教师在教学中应注意: 相似文献
20.
本文对英语专业学生英语语用能力与语言能力进行了调查,并对两类调查的结果作了对比分析。调查结果表明：①被调查学生的语用能力与语言能力的发展不平衡：②语言能力较强的学生语用能力不一定强。以上调查与分析对英语教学的启示主要有：①现在的大学英语教材不仅应该注重语言知识的培养,还要注重提高学生的语用能力：②各类测试中应该加入考查学生语用能力的内容。 相似文献