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构建有特色的职教办学模式张继田天津静海县瀛海职业中专创建于１９８９年，由天津瀛海集团公司投资主办。１９９１年学校开设职业中专班，１９９２年经天津市人民政府批准为职业中等专业学校。１９９５年经天津市人民政府批准，并经国家教委认定为省级重点职业高中。学校... 相似文献
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面向市场育人──天津市静海成人中专办学纪略本刊记者全政全国农村成人中专第三次协作会今年１０月在天津市静海县召开。与会代表对静海成人中专“贴紧经济办学，面向市场育人”的办学宗旨和办学实践深表叹服。本刊记者参观并采访了静海成人中专，也深感到，严格教学管理... 相似文献
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作为天津市的老牌重点中学,静海一中以过硬的师资队伍、独特的治校方略和傲人的学业成绩,赢得出色的社会赞誉.天津市数学特级教师出身的张福宾校长,用他超强的数学逻辑思维能力将学校的管理、教师的培养、学生的教育做到点线面的结合,归类,排序,有的放矢,使学校的各项工作相对独立而又绝对地密不可分.特别是近几年实施的从师生终生发展考虑的潜质教育,收获了不俗的成绩,包括各级教育部门的专家、全国各地的教育同行、本刊在内的诸多媒体,也一直在不断地关注着静海一中的办学特色. 相似文献
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张继田 《中国职业技术教育》1996,(9)
构建有特色的开放办学模式张继田我校创建于１９８９年，由天津瀛海集团公司投资主办。１９９１年学校开设职业中专班。１９９２年，经天津市人民政府批准为职业中等专业学校。１９９５年，经天津市人民政府批准，并经国家教委认定为省级重点职业高级中学。学校占地８０亩... 相似文献
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县级成人学校的办学方向张敦奎一、县（市）的经济发展水平决定了县（市）成人学校应以办中专为主教育一定要适应经济状况的客观规律告诉我们，办学必须适应经济发展对人才培养规格的要求，有多高的经济发展水平，必然有与之相适应的教育发展水平．县（市）经济状况对成人... 相似文献
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天津市民间办学健康发展天津市教育局张凤民民间办学，是指除国家机关、国有企事业组织和农村基层自治组织以外的各种社会组织以及公民个人自筹资金举办的全日制普通中小学校和职业高中学校，不包括民间举办的各类成人学校和实施非学历教育的培训学校、培训班等。天津市民... 相似文献
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在天津市红桥区有这样一所基础较薄弱的普通中学，经过教育创新、顽强拼搏，成为天津市“三A”学校、艺术教育特色学校、体育传统项目学校、国家级培养体育运动后备人才学校，并获得了天津市明单位称号。学校的教育质量逐年提高，办学规模不断扩大，学校特色日趋成熟，社会声誉与日俱增。这所学校就是位于红桥区光荣道和三号路交口的八十中学。久闻其名，近日我们慕名采访了现任校长王凤。 相似文献
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咸水沽三中出台办学新举措抓住机遇、加快发展的新形势下，在天津市咸水沽三中本学期出台新举措，将国办的咸三中及在该校开办的津南第二职业学校、联办的津南务实学校和民办的南华中学有机地融为一体，实现办学体制、管理体制、领导体制和教育教学全方位整体改革。这一新... 相似文献
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天津市红桥区北马路小学从20世纪80年代就致力于“激励教育”教学研究．作为“激励教育”的发祥地．学校始终坚持以“激励教育”为办学特色．以“彰显个性．和谐发展”为办学理念．以“全面育人”为办学目标．学校被命名为天津市素质教育示范校．连续两年被评为全国青少年思想道德建设先进单位．被中央教科所评为全国教育科学“十五”规划重点课题先进实验校．教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”先进实验校。 相似文献
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办学理念是学校办学的灵魂和指针，它是对学校教育现象理性认识的高度概括和提炼，即对学校教育“是什么”或“怎么样”的价值判断和基本看法。 相似文献
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王洪才 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):70-76
天津市高教改革发展的目标是为天津在新世纪初期建成现代化的教育中心服务，该目标定位要求天津市高等教育突破现在办学体制上存在的办学层次不明晰，办学布局不合理等弊端，在深化高校办学体制改革中适时地采取适度的教育产业化机制，多元化办学机制，“大学共同市场”机制，准经理式管理体制，促使天津高等教育尽快地成为具有竞争力，开放型的体系，这是一种促进天津市高等教育实现跨越式发展的新思路。 相似文献
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改革学校管理提高办学效益上蔡县教育体育局局长王勤林上蔡是一个拥有１２０万人口的经济贫困县。但县委、县政府办学决心很大，确立了“教育立县”的方针。“七五”期间，发动群众多渠道筹措教育经费，投资６０００多万元，使全县５５４所中小学基本上实现了“六配套”。... 相似文献