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1.
钱振勤 《教学与研究(南京)》2002,23(2):11-14
本主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能，将江主席“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入学员头脑，强化“校内课堂”和“社会大课堂”，加深学员对“三个代表”思想的理性和感性认识；坚持教学中，把学习“三个代表”重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，课堂灌输与课外阅读指导结合起来，“三个代表”思想教育与经常性思想教育结合起来，把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的“四个结合”，加深学员对“三个代表”重要思想认识的烙印。 相似文献
2.
改进思想政治教育 培养高素质新型军事人才 总被引：6，自引：0，他引：6
军校学员思想政治教育是确保“打得赢”、“不变质”军事人才培养目标得以实现的基础工程。当前学员思想政治教育工作面临着错综复杂的形势和艰巨的任务 ,必须在切实掌握学员思想和心理素质现状与成因的基础上 ,科学设置教育内容 ,探索具有时代特点、符合学员需要的教育方法 ,重点搞好理想信念教育、战斗精神教育和心理健康教育 ,搞活“四个课堂”、优化“四个环境”、整合“四种媒体”、抓好“四支队伍”、实施“四级递进”,不断提高思想政治教育的质量和效果。 相似文献
3.
江主席的“七一”讲话 ,全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想 ,是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献。去年以来 ,总参院校认真贯彻总政治部和总参党委的要求 ,把学习贯彻“七一”讲话 ,确保“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想 ,作为新形势下学院思想政治建设的头等大事和党委、政治机关第一位的政治任务 ,注重发挥政治理论课教学的主渠道、主阵地作用 ,采取集中宣讲、课程渗透、营造氛围等措施 ,切实用党的最新理论成果武装学员头脑 ,取得了实效。一、精心设计 ,集中宣讲 ,确保“三进入”的时效性《讲话》是对… 相似文献
4.
江泽民同志的“七一”讲话 ,全面总结了党的历史经验 ,系统地阐述了“三个代表”的重要思想 ,深刻回答了新形势下的重大理论和实践问题。《讲话》体现了马克思主义与时俱进的理论品质 ,是马克思主义纲领性文献。政治理论课教学是院校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,贯彻《讲话》精神是当前加强政治理论课教学的重要任务。军校要根据军委张万年副主席 ,军队在学习实践“三个代表”重要思想方面 ,要走在全社会前列的要求 ,兴起深入学习贯彻《讲话》精神 ,实践“三个代表”重要思想的新高潮 ,加强和改进政治理论课教学 ,促进院… 相似文献
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第一军医大学政治理论教研室 《思想教育研究》2002,(10):35-36
随着博士生招生人数的增加 ,博士生队伍不断壮大 ,搞好博士生时事政治教育 ,为党和国家培养政治合格的高级医学人才 ,已成为当前政治教育的一项重要任务。江泽民“七、一”讲话发表后 ,为深入贯彻落实讲话精神 ,我们改变过去因博士生学员少、分散、不容易组织而忽略对他们进行时事政治教育的做法 ,从政治理论课中抽出１０多个学时 ,专门开设了“江泽民‘七一’讲话专题课”。这次专题课讲授 ,我们力求贴近博士生的实际 ,结合特点、把握重点、联系实际 ,收到了良好的效果。一、把握学习的重点 ,深化博士生对江泽民“七一”讲话的认识我们把这… 相似文献
6.
《当代世界经济政治和国际关系》是对学员进行国际形势和我国外交政策教育的专门课程。江泽民同志在“七一”讲话中精辟地分析了国际形势 ,深刻地阐发了我国的外交政策 ,提出了一系列关于国际形势和外交政策的新判断、新思想、新主张 ,为我们进行《当代世界经济政治和国际关系》教学提供了最新、最重要的依据。在教学中 ,应以江主席“七一”讲话思想和“三个代表”精神为指导 ,调整教学体系和教学方法 ,充实教学内容 ,突出“七一”讲话中的有关理论创新点 ,将江泽民同志分析观察国际问题的基本思想和基本方法系统地贯彻于教学的全过程。一、… 相似文献
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本文主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能,将江主席"七一"讲话和"三个代表"重要思想进入学员头脑,强化"校内课堂"和"社会大课堂",加深学员对"三个代表"思想的理性和感性认识;坚持教学中,把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来,课堂灌输与课外阅读指导结合起来,"三个代表"思想教育与经常性思想教育结合起来,把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的"四个结合",加深学员对"三个代表"重要思想认识的烙印. 相似文献
8.
思想政治素质是军事人才素质的核心,而影响和决定军校学员思想政治素质的一个重要因素就是军校思想政治教育。本文作者就如何加强军校学员思想政治教育工作这一问题介绍了几点经验。 相似文献
9.
思想政治教育是培养和提升军校学员思想政治素质的重要途径,而军校思想政治教育有效性是实现其教育目标的根本保证。增强军校思想政治教育有效性必须打造高素质的教员队伍,切实关注学员实际需求,顺应时代发展改革教育内容,依靠现代科学技术更新教学方法,改进和完善思想政治教育各个环节。 相似文献
10.
黄萍 《希望月报(上半月)》2007,(1):17-18
军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求.依据马克思主义人性论的基本观点,从以学员为本视界解读军校思想政治教育可以看出其产生困境的三大根源学员的自然性、社会性和主体性相对弱化.据此,军校思想政治教育实现以学员为本在于确立学员主体地位,发挥学员能动作用;满足学员合理需要,调动学员的积极性;构造合力教育模式,营造良好社会环境创新思想政治教育,增强教育吸引力. 相似文献
11.
前不久 ,教育部发出通知 ,指出认真学习贯彻江泽民同志“七一”讲话精神 ,特别是“三个代表”的重要思想 ,是当前高校的一项重要政治任务。高校关心下一代工作委员会 ,是以老同志为主 ,协助学校对广大青年师生进行思想政治教育的组织。如何发挥老同志的优势 ,用“七一”讲话精神和“三个代表”的重要思想武装教育广大青年学生的头脑 ,是值得我们重视与研究的一个重要问题。一、用“三个代表”思想武装大学生头脑具有重大意义江泽民同志的“七一”讲话 ,以“三个代表”的思想为主线 ,全面总结了党的 80年光辉历程和基本经验 ,系统阐述了“三… 相似文献
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黄萍 《高等教育研究学报》2007,30(3):41-44
军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,检视以学员为本视界中军校思想政治教育,可以从学员的自然性、社会性和主体性三个方面去解读其存在的问题:对学员的物质需要、教育合力和学员的能动作用关注不够。据此,军校思想政治教育实现以学员为本在于:确立学员主体地位,发挥学员能动作用;满足学员合理需要,调动学员的积极性;构造合力教育模式,营造良好社会环境;创新思想政治教育,增强教育的吸引力。 相似文献
13.
皮志高 《高等教育研究学报》2006,29(2):19-20
新形势下,应加强对军校学员思想政治教育方法的研究,挖掘出更多更富有成效的教育途径与手段。充分发挥随机教育、文化熏陶、感悟教育、示范教育、自我教育等的作用,确实增强教育效果,打牢军校学员姓军、知军、爱军、为军服务的思想根基,确保实现高素质新型军事人才的培养目标,确保军校培养的人才“打得赢、不变质”。 相似文献
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《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“随着国际国内形势的深刻变化,国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂”。全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,更把加强和改进大学生思想政治教育,提高到了“民心工程、希望工程、社会工程、战略工程”的高度。胡锦涛在谈到“培养什么样的人?如何培养人”的问题时明确指出,高等院校必须坚持“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的原则。军校学员作为当代大学生中的一个特殊群体,在中国特色社会主义建设中担负着特殊的使命,今天的军校学员是明天人民军队“打得赢,不变质”两个历史性课题的承担者,肩负着未来我军机械化信息化建设的双重历史任务。铸造军校学员健康向上的人格,是加强我军革命化现代化正规化建设的一项战略工程。 相似文献
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军校是军官的摇篮。军校学员是军队未来的骨干 ,他们的素质将影响着我军未来革命化现代化正规化建设的进程。在军校学员的各项素质中 ,按照江泽民总书记的指示 :思想政治教育要放在全军各项建设的首位 ,军校首先要注重对学员思想政治素质的培养。在开展思想政治教育这项工作上 ,与基层部队相比较 ,军校有着其独有的资源优势 ,军校应发掘这些资源优势 ,不断改进思想政治教育 ,增强教育的有效性。一、军校拥有的资源优势(一 )一支专业较强的理论工作者队伍。在目前的军校编制组成中 ,都设有政治教研室 ,有一批专门从事政治理论教学与科研的教… 相似文献
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胡主席在提出并阐述当代革命军人价值观时把忠诚于党放在首位,充分体现了它的重要意义。对党忠诚、听党指挥离不开坚定理想信念的支撑,中国特色社会主义就是当代革命军人的理想信念。当前和今后一个时期,军队院校政治理论课的首要任务就是扎实、有效地做好中国特色社会主义理论的"三进入"工作,不断加强军校学员的理论武装,打牢军校学员听党指挥的思想基础。 相似文献
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在《思想道德修养》课教学中贯彻“七一”讲话精神，要抓住实施以德治国方略这个中心线索，把以德育人作为切入点，突出理想信念教育，道德教育，爱国主义教育，提高贯彻的针对性，要遵循思想理论引导和知行统一原则，保证贯彻质量，要正确处理课堂教学与学校党的建设，思想政治教育，精神文明建设的关系，营造优势互补的教育机制。 相似文献
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加强学员思想政治教育是确保军校"保方向、出人才"的根本之举。军校要在思想政治教育内容上突出军校特色,方法手段上突出灵活多样,教育管理上突出科学正规,切实提高军校思想政治教育的效益。 相似文献
19.
熊杏林 《高等教育研究学报》2000,23(2):1-4
近年来,许多军校都普遍反映做学员思想政治教育越来越难,效果也不如经前理想。导致这种状况的原因多方面的。尤其是社会大环境的影响不可低估,但从我们自身来说,不能很好地根据学员不同学习阶段的思想心理规律有针对性地实施教育,致使教育内容、方式与学员的思想需求和心理渴求相“错位”是一个不可忽视的重要原因,文章通过大量的调查,分析研究了军校学员本科四年的思想和心理发展规律,并提出了教育对策思考。 相似文献
20.
张增印 《高等教育研究学报》2004,27(1):42-45
从军校学员主要的心理特征、心理问题的主要表现以及如何提高军校学员的心理健康水平等方面论述军校学员的心理健康教育,并借助思想政治工作以提供理论动力和思想指导。 相似文献