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加强视障生的社会实践。让他们接触到更多的人和事、见识各样的交际场合．在具体的实践中获得相应能力。我们可以采取走出去、请进来的方法让孩子参与到真切、具体的社会交往中。并经常带孩子到学校附近的菜场、超市、医院、邮局去感受、去体验。譬如春游时让他们在老师的带领下自己去超市购买了面包、桔子、矿泉水；上《利息的计算》一课，我们就带他们去了三次银行；为了了解社会上盲人就业的情况，我们带他们去了我校毕业生自办的诊所。 相似文献
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“中层”学生,指学习成绩处于班级中间,在班上“大事”轮不上他们参与,而“坏事、错事”他们却不敢去做的这部分学生,或者说他们不会引起人们太多的注意,我们只是知道或者认识他们,但若要提到这部分同学就能找到话题,或者概括出特点及说出其具体情况就比较难的这部分人。比如我带的班中有50名学生,综合素质评价在25至45名之间的这部分学生就是“中层”学生。 相似文献
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乔家玮 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(9):18
四季轮回,花开花落。我们应该感谢朋友,是他们让我们享受到真挚的友情。友情有很多种:平淡的、热烈的、令人难忘的,还有令人感动的……青春年少时的友情,就像一个青苹果,酸中带甜,甜中带酸。不管它是香甜的还是酸涩的,都值得我们去珍惜。因为它的意义不在于让人刻骨铭心,也不在于令人多么难以释怀, 相似文献
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为什么山野里的孩子们又黑又壮呢?就因为他每天都生活在大自然之中,与自然保持了和谐统一的关系。 城里家长应引导孩子多接触大自然,带他们去户外活动,和伙伴们在较宽敞的院子里多跳、多跑、做游戏,或带他们到公园去参加各种游园活动,或到郊外游玩,接受 相似文献
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真真长期生活在家庭的小天地里,只和爸爸妈妈相处在一起。为了使真真入园后能尽快适应幼儿园的集体生活,她爸爸妈妈注意从小对她进行良好的思想品德的培养。在真真学会走路时起,妈妈就有意识地带她去串门。邻居家的孩子每次见纠真真来,总是主动搬出玩具与真真一起玩,妈妈就趁机启发女儿:“真真,你看小朋友们多好,你也请他们到我家来玩,好吗?”“好!好!”真真高兴地回答。在妈妈耐心、巧妙的诱导下,真真喜欢和小朋友一起玩了。孩子们在一起玩,难免发生争执。对此,真真的父母平时就注意对女儿进行不打人骂人、礼貌谦让的教育,当孩子问发生矛盾时,他们注意公正处理,绝 相似文献
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在漫长的等待中,我的视线再次落到了爸爸身上。他还是从容地坐在沙发上,与朋友谈得头头是道。今天,因为乡下的爷爷奶奶好不容易来我们家,而爸爸又懒得烧饭,所以爸爸决定带我们去饭店吃饭。可一到饭店,就碰上了老熟人,爸爸马上抛下我们去招呼他们了。服务员要我们点菜,我和爷爷奶奶 相似文献
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《学生之友(小学版)》2009,(1):11-11
从前有一个樵夫,他有两个儿子,他每天都轮流带一个儿子到森林里去打柴,自己砍,叫儿子帮他拾。后来,这两个儿子都长大了,樵夫就对他们说:"孩子们,往后你们就自己到森林里去打柴吧,我就留在家里了。" 相似文献
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赤橙黄绿青蓝紫,绚丽缤纷。大干世界的各种色彩,必然会反映到作家的头脑中来,写进文章中去。因此,我们在教学中,不可不重视语言的色彩。重视语言的色彩,就我们的教学实践看,其好处至少有三条。第一,文学作品教学中注意语言的色彩,能变抽象为形象,培养学生的美感,陶冶他们 相似文献
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要上好一堂物理课,教者首先要凭借教学手段,使学生对讲课形式及内容产生兴趣,同时,还必须以兴趣为楔子,引导学生参预到教学的活动之中,让他们积极、主动、有效地去观察、分析、探求(包括动手),让他们在活动中集中注意。这样的课堂教学,就会取得较好的效果。本文以“自由落体”的教学程序为例,就如何调动学生的兴趣和注意为题,谈谈我们的做法和体会。 相似文献
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