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普诚雨 《北京教育(高教版)》2001,(4):28-28
长期以来,中等职业教育的改革与发展受到困扰的重要原因之一是科研的滞后,向教育科研要质量,靠教育科研上台阶,这是中职发展的必由之路,"科研兴教"、"科研兴校"日益成为职业教育发展的主题. 相似文献
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金章区培智学校自成立以来，在短短的十五年中，三迁校，办学规模不断扩大，由普通学校发展成为省特殊教育现代化示范学校，靠的是党校坚守“教育向前发展，科研先行一步”的意识，靠的是始终坚持走“教科兴校”之路。教育科研使学校办学充满生机。 相似文献
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在“科学技术是第一生产力”的今天，教育要发展必须是“科研兴教”。也就是说要改革、振兴和发展教育必须靠教育科研。通过教育科研从根本上转变教育观念，提高教师素质，开展教育教学改革，从而全面提高教学质量？而要达到这个目的，就必须加强教育科研的管理工作。 相似文献
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陈素萍 《中小学教育与管理》2005,(4):16-17
21世纪是充满希望和挑战的世纪。要落实科教兴国战略，全面推进素质教育，教育必须面向21世纪的需要。没有教育观念的变化，再现代化的教育设施，再高学历的教师队伍，都不可能创造出面向21世纪的基础教育。因此新教育观念是基础教育之魂。“教育的出路靠改革，质量的提高靠科研”，“科研兴教”、“科研兴校”日益成为人们的共识。 相似文献
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教育科研是学校改革和发展的第一推动力.近年来,"向教育科研要质量,靠教育科研上水平"已逐步成为人们的共识."科研兴校"是依靠运用教育科研理论方法,提高促进教学质量,提高学校办学效益.实施"科研兴校"的战略,以下三点至关重要. 相似文献
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随着素质教育的全面实施和新课程改革的逐步推进，教育科研的先导作用与重要性日益被教育界内外有识之士所认同，“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”已成为我区广大教育工作者和中小学教师的共识，中小学教育科研呈现出范围扩大、力度提升、层次提高的发展态势：在教育实践埘教育科研需求大幅度增加的新形势下，自治区级教育科学规划课题的研究已成为教育科研的重 相似文献
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教育科研成果的推广应用 总被引：1，自引：0，他引：1
推广应用教育科研成果是发挥科研先导作用、推动教育改革与发展的重要环节,也是实现"科研兴教、科研兴校"的关键。教育科研的目的固然是要认识教育本质、探索教育规律,但更为重要的是要把对这些本质、规律的认识和把握科学地运用于教育实践,用来指导实践,以发挥更大的作 相似文献
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人力资源开发是社会发展与进步的动力，已经成为当今中国，乃至世界发展共同关注的问题，人力资源优先开发的关键在于教育的优先发展。教育科研是教育发展的内在需要，是教育领域人力资源开发的重要举措之一。科研兴教是教育改革顺利进行的必要条件，科研兴校是提高教育质量的根本保证，科研育师是提高教师素质的最佳切入点，科研育人是培养创新人才的最终归宿。 相似文献
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重视教育科研是当今世界中小学教育改革与发展的重要趋势之一，随着我国素质教育的逐步深入，中小学校的科研工作已有很大发展，并有蓬勃开展之势，对推动基础教育改革、贯彻新的基础教育理念、实施新的教育教学方法起到了巨大作用。但就目前看，在中小学科研管理的实践中尚存在许多问题。那么，如何使中小学科研工作更加规范化、科学化、制度化，这是应该引起社会关注和急需解决的问题。加强中小学科研管理，发挥“科研兴校、科研兴教”的作用是我们亟待研究的课题。 相似文献
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教育科研兴校（教）的理论与实践系统研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
教育科研兴校（教）的理论与实践研究。是吉林省教育科学"九五"规划重点研究课题。 在新的历史条件下,如何充分发挥教育科研的多元功能,实施以培养创新精神与实践能力为重点的素质教育,走好科研兴校（教）的内涵发展之路,这是广大教育工作者和教育科研工作者普遍关心与探讨的重要课题。 １９９２年９月２１日笔者在《光明日报》上撰文"科研兴教论",提出"振兴教育必须依靠教育科研,在正确的方针政策指引下,科研兴校是教育兴旺发达、蓬勃发展的成功之路"的命题。为了扩大共识,笔者于１９９６年在《教育研究》第３期又发表了题为《教育… 相似文献
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在科研兴教、科研兴校、向教育科研要质量的大背景下,农村初中教师的科研状态是复杂而多样的,部分教师的科研现状不容乐观,教育科研的水平已经跟不上时代的发展和需求,严重影响了农村初中办学质量的提高。本文拟通过对农村初中教师教育科研现状的分 相似文献
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论"教育科研"教学在高师成人教育中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育的迅猛发展 ,教育对教师学历学识 ,思想道德 ,能力和创新精神都有了更高的要求 ,尤其是对中小学教师的教育科研能力的要求已上升到一个新的高度。有了教育的科学 ,才会有科学的教育 ,教育呼唤更多的专家型、研究型教师。教育科研已成为促进教改深化和全面提高教育质量的主导因素 ,成为学校教育现代化的一项重要的软件建设工程。“科研兴校”、“科研强校”是学校教育现代化的成功之路 ,而造就现代化的科研师资队伍是“科研兴校”的关键。高师院校担负着中小学教师的培养任务 ,作为学历教育的高师函授 ,在课程实施安排中 ,也应及时顺… 相似文献
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教育科研是学校发展的必由之路。国家提科教兴国，学校提教科兴师，教科兴教，教科兴校。可是什么是教育科研呢？我常常迷茫。因为在学校里分管教科工作，所以常常有机会听到教育科研的报告讲座，也要读读教育科研方法意义原则的书籍、文章，对于立项、结题、管理等等一整套环节也算是很熟悉了。可是，我们的教师真的就这样学会教育科研了么？请听我们对于教育科研者的评价：他搞教育科研行，他能写文章。写文章就是教育科研的代名词。而写文章在我们评价中真正含义是：造文章！谁造得越像，造得越深刻，谁的教科研水平越高。越是写得人家看… 相似文献
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随着社会的变革,尤其是知识经济的发展和信息时代的到来,教育不仅得到了前所未有的发展,也经历着一场深刻而广泛的变革。许多学校和教师站在改革的前沿,从发展的视角对相关教育问题进行了深入的研究和探索,收获了丰富的成果和发展喜悦。不少地区和学校确定的"科研兴教""科研兴校""科研兴师"的理念更加深入人心,教育科研对教育改革和发展的作用 相似文献
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（编者按）四川省绵阳市实验中学校长祝启程写的《探索以发展为中心的初中教育综合改革》一文,是“全国初中教育综合改革现场会”材料之一,我刊从其中节选了有关科研兴校的部他在此发表,题目是编者另拟的。我们认为在办学条件相对保障的条件下,学校的发展和办学质量的提高,一靠管理,二靠科研,三靠教育劳动者的素质。其中科研是促进学校可持续发展的内驱动力。这是因为一方面教育科研是站在理性的高度用科学的态度、科学的观点、科学的方法探索改进学校内部机制。通过不断探索和调适激发内部活力、开发师生潜力、优化育人模式,使学校… 相似文献
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二十一世纪是知识经济时代，高技术产业就意味有高利润的回报。经济竞争的实质是对综合素质人才的竞争，而教育是培养高素质人才的基础，因此，教育科研在教育中的作用便逐渐显露出来。但“科研兴教，科研兴校”往往只停留在口号上或工作总结中，基层的教育科研状况与社会对教育的需求极不协调，本文就其中的若干问题加以讨论，希望能引起同行的重视。 相似文献